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在恒温、恒容的条件下,有反应2A(g)+2B(g)C(g)+3D(g),现从两条途径分别建立平衡。途径Ⅰ:A、B的起始浓度均为2mol/L;途径Ⅱ:C、D的起始浓度分别为2 mol/L和6mol/L。则以下叙述不正确的是

A.两途径最终达到平衡时,体系内混合气的平均相对分子质量不同

B.两途径最终达到平衡时,体系内混合气的百分组成相同

C.达平衡时,途径Ⅰ的反应速率v(A)小于途径Ⅱ的反应速率v(A)

D.达平衡时,途径Ⅰ所得混合气的密度为途径Ⅱ所得混合气密度的1/2

 

【答案】

A

【解析】

试题分析:由反应2A(g)+2B(g)C(g)+3D(g)可知,当满足Ⅱ所加物质完全转化为A、B时,可生成4molA、4molB,与Ⅰ物质的量比值相等。由于反应前后气体的化学计量数相等,压强对平衡移动没有影响,这说明达到平衡状态时与途径I中的平衡状态是等效的,即Ⅰ、Ⅱ为等效平衡状态,体系内混合气体的百分组成相同,混合气体平均相对分子质量相同。由于容器体积相等,Ⅱ气体质量是Ⅰ气体质量的2倍,则达到平衡时,途径Ⅰ的气体密度为途径Ⅱ密度的,则选项B、D正确,A错误;途径Ⅱ气体浓度大,反应速率快,因此选项C正确,答案选A。

考点:考查等效平衡的判断、应用

 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在恒温、恒容的条件下,有反应2A(g)+2B(g)?C(g)+3D(g),现从两条途径分别建立平衡.途径Ⅰ:A、B的起始浓度均为2mol/L;途径Ⅱ:C、D的起始浓度分别为2mol/L和6mol/L.则以下叙述正确的是(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:

一定温度下,某密闭容器中充入等物质的量的气体A和B,发生如下反应:A(g)+xB(g)?2C(g).达到平衡后,只改变反应的一个条件,测得容器内有关物质的浓度、反应速率随时间的变化如下图所示.请回答下列问题:

(1)该反应的化学平衡常数表达式为K=
c2(C)
c(A)×c(B)
c2(C)
c(A)×c(B)
(x要算出具体的数字).在该条件下,当v(B):v(C)=
1:2
1:2
时反应达到了化学平衡状态.
(2)若25min、35min时的化学平衡常数分别为K1、K2,则二者的大小关系是
K2=K1
K2=K1

(3)在甲、乙、丙三个相同的密闭容器中按表中所述投料,在恒温、恒容的条件下进行反应,平衡后测得A的浓度如表中所示:
容器
起始投料 1molA和1molB 2molC 2molA和2molB
A的平衡浓度 C1 C2 C3
则:C1、C2、C3三者数值的关系式为
C3=2C1=2C2
C3=2C1=2C2
(用代数式表示)

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科目:高中化学 来源: 题型:

在恒温、恒容的条件下,有反应2A(g)+2B(g)C(g)+3D(g),现从两条途径分别建立平衡。途径I:A、B的起始浓度为2mol·L—1;途径II:C、D的起始浓度分别为2mol·L和6mol·L;则以下叙述正确的是            (    )

       A.两途径最终到平衡时,体系内混合气的百分组成相同

       B.两途径最终达到平衡时,体系内混合气的百分组成不同

       C.达平衡时,途径I的反应速率v(A)等于途径II的反应速率v(A)

       D.达平衡时,途径I所得混合气的密度为途径II所得混合气密度的1/2

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科目:高中化学 来源: 题型:

在恒温、恒容的条件下,有反应2A(g)+2B(g)C(g)+3D(g),现从两条途径分别建立平衡。途径I:A、B的起始浓度为2mol·L—1;途径II:C、D的起始浓度分别为2mol·L和6mol·L;则以下叙述正确的是        (    )

       A.两途径最终到平衡时,体系内混合气的百分组成相同

       B.两途径最终达到平衡时,体系内混合气的百分组成不同

       C.达平衡时,途径I的反应速率v(A)等于途径II的反应速率v(A)

       D.达平衡时,途径I所得混合气的密度为途径II所得混合气密度的1/2

 

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科目:高中化学 来源:吉林一中2009-2010学年上学期期末高二(化学)试题 题型:选择题

在恒温、恒容的条件下,有反应2A(g)+2B(g)C(g)+3D(g),现从两条途径分别建立平衡。途径I:A、B的起始浓度为2mol·L—1;途径II:C、D的起始浓度分别为2mol·L和6mol·L;则以下叙述正确的是        (    )

       A.两途径最终到平衡时,体系内混合气的百分组成相同

       B.两途径最终达到平衡时,体系内混合气的百分组成不同

       C.达平衡时,途径I的反应速率v(A)等于途径II的反应速率v(A)

       D.达平衡时,途径I所得混合气的密度为途径II所得混合气密度的1/2

 

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