【题目】化学与生产、生活密切相关,下列说法错误的是( )
A.生活污水进行脱氮、脱磷处理可以减少水体富营养化
B.食品袋中装有硅胶的小纸包的作用是防止食品受潮
C.草木灰不能与铵态氮肥混合施用
D.爆竹燃放过程中,硫燃烧直接生成三氧化硫
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】已知:lg C(s)燃烧生成一氧化碳放出9.2kJ的热量;氧化亚铜与氧气反应的能量变化如图所示。下列叙述正确的是
A. 碳[C(s)]的燃烧热△H为-110.4kJ·mol-1
B. 1mol CuO分解生成Cu2O放出73kJ的热量
C. 反应2Cu2O(s)+O2(g)=4CuO(s)的△H为292 kJ·mol-1
D. 足量炭粉与CuO反应生成Cu2O的热化学方程式为:C(s)+2CuO(s)=Cu2O(s) +CO(g) △H=35.6kJ·mol-1
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】图是以Zn和Cu为电极,稀H2SO4为电解质溶液形成的原电池,某实验兴趣小组做完实验后,在读书卡片上记录如下:
Date:2015.03.06 实验后的记录: |
(1)在卡片上,叙述合理的是(填序号).
(2)在实验中,甲同学发现不仅在铜片上有气泡产生,而且在锌片上也产生了气体,分析原因可能是 .
(3)如果把锌片换成石墨,发现电流计指针几乎不能偏转,原因 .
(4)如果把硫酸换成硫酸铜溶液,猜测(填“锌极”或“铜极”)变粗,原因是(用电极方程式表示).
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】正丁烷与异丁烷互为同分异构体的依据是
A. 具有相似的化学性质
B. 具有相同的物理性质
C. 分子具有相同的空间结构
D. 分子式相同但分子内碳原子的连接方式不同
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】常温下0.1molL﹣1醋酸溶液的pH=a,下列能使溶液pH=(a+1)的措施是( )
A.将溶液稀释到原体积的2倍
B.加入适量的醋酸钠固体
C.加入等体积0.2 molL﹣1盐酸
D.加少量冰醋酸
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【题目】绿矾的化学式可表示为FeSO4·xH2O,在工农业生产中具有重要的用途。某化学兴趣小组对绿矾的某些性质进行探究。回答下列问题:
(1)在试管中加入少量绿矾样品,加水溶解,滴加少量稀H2SO4后,再滴加KSCN溶液,溶液颜色无明显变化。充分振荡后,溶液逐渐变红。溶液变红的原因是_________(用离子方程式表示)。
(2)为测定绿矾中结晶水含量,将石英玻璃管(带两端开关K1和K2)(设为装置A)称重,记为m1 g。将样品装入石英玻璃管中,再次将装置A称重,记为m2g。按下图连接好装置进行实验。
①下列实验操作步骤的正确排序为___________________(填标号);重复上述操作步骤,直至A恒重,记为m3g。
a.关闭K1和K2 b.打开K1和K2,缓缓通入N2 c.点燃酒精灯,加热 d.称量A e.冷却到室温 f.熄灭酒精灯
②判断A是否恒重的方法是____________________。
③根据实验记录,绿矾化学式中结晶水数目x=________________(列式表示)。
(3)为探究硫酸亚铁的分解产物,将(2)中已恒重的装置A接入由下图所示仪器组装而成的装置中,打开K1和K2,缓缓通入N2一段时间后,加热。实验后反应管中残留固体为红色粉末。
①反应中有两种气体产物生成,为检验该气体混合物的组成,请从下图所示的仪器中,选择合适的仪器(含其中的试剂),组成一套实验装置,该装置的连接顺序(按气体流向从左到右)依次为___________→D(填装置序号)。装置中除有气泡冒出外,其他证明实验结论的现象分别为__________________________。
②硫酸亚铁高温分解的化学方程式为_____________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】根据元素周期表和元素周期律,判断下列叙述不正确的是
A. 气态氢化物的稳定性:H2O>NH3>SiH4
B. 氢元素与其他元素可形成共价化合物或离子化合物
C. 上图所示实验可证明元素的非金属性:Cl>C>Si
D. 用中文“”(ào)命名的第118号元素在周期表中位于第七周期0族
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】下列反应中前者属于取代反应,后者属于加成反应的是( )
A.光照甲烷与氯气的混和物,乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色
B.CH3CH2﹣OH+H﹣O﹣C2H5 CH3CH2OCH2CH3+H2O,乙烯与水蒸汽在一定条件下生成乙醇
C.乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色,苯与氢气在一定条件下反应生成环己烷
D.在苯中滴入溴水,溴水褪色,乙烯使溴水褪色
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