某化学小组设计如图实验装置(夹持装置略去)制备Cl2并探究氯气的相关性质:
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(1)若装置A中的固体药品为KClO3,则反应中每生成3mol Cl2 时转移电子的物质的量
为 。
(2)装置B既能除去氯气中的氯化氢,还能检测实验过程中装置C是否发生堵塞。若C中发生堵塞,B中将观察到的现象是 。
(3)装置C的作用是验证氯气是否具有漂白性,l处是湿润的有色布条,则Ⅱ、Ⅲ处应加入的物质分别是 , 。
(4)设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘的非金属性。请简述能说明氯、溴、碘非金属性强弱的实验操作及现象
。
(5)用化学方程式说明装置F的作用 。
(6)甲同学提出,装置F中的试剂可改用足量的Na2SO3溶液,乙同学认真思考后认为此法不可行。请用离子方程式解释乙认为不可行的原因:
。
(1)5 mol (1分)
(2)长颈漏斗中的液面上升,形成液柱(1分)
(3)无水CaCl2(或 硅胶 或 P2O5)(1分), 干燥的有色布条(1分)
(4)打开分液漏斗的活塞a,一段时间后,D中的无色液体变为橙色(橙黄色或黄色),说明氯的非金属性大于溴;(2分,加点字为得分点)
打开分液漏斗的活塞b,将D中少量溶液放入E中,振荡静置,下层为紫红色,说明溴的非金属性大于碘;(2分,加点字为得分点)
(5)Cl2 +2NaOH =NaCl + NaClO+H2O(2分)
(6)SO32 -+C12 +H2O=SO42-+ 2C1-+2H+ (2分)
SO32 -+2H+=SO2↑+H2O (2分)
科目:高中化学 来源: 题型:
甲苯是对煤的综合利用得到的产物之一,其结构简式为
。试回答下列问题:
(1)苯与甲苯的相互关系为________。
A.同分异构体 B.同位素
C.同素异形体
D.同系物
(2)甲苯燃烧时的现象为_________________________________________________________,
1 mol甲苯完全燃烧消耗氧气的物质的量为________。
(3)甲苯苯环上的一氯代物有________种。
(4)已知具有
结构的物质可被酸性高锰酸钾氧化。区分苯和甲苯的方法是__________________________________________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
将18.4g金属钠投入80.0 g水中,待反应完毕后,测得所得溶液的密度为1.357 g / cm3 ,
求:(1) 所得溶液中溶质的质量分数。
(2) 所得溶液的体积是多少?
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科目:高中化学 来源: 题型:
有X、Y、Z、W、M五种短周期元素,其中X、Y、Z、W同周期,Z、M同主族;X+ 与M2—具有相同的电子层结构;离子半径:Z2—>W—;Y的单质晶体熔点高、硬度大,是一种重要的半导体材料。下列说法中,正确的是( )
A.X、M两种元素只能形成X2M型化合物
B.由于W、Z、M元素的氢化物相对分子质量依次减小,所以其沸点依次降低
C.元素Y、Z、W的单质晶体属于同种类型的晶体
D.元素W和M的某些单质可作为水处理中的消毒剂
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科目:高中化学 来源: 题型:
铜有两种常见的氧化物:CuO和Cu2O。某学习小组取0.98 g Cu(OH)2 固体加热,有铜的氧化物生成,其质量随温度变化如图1所示;另外,某同学绘制了三条表示金属氧化物与其所含金属元素的质量的关系曲线,如图2所示;
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则下列分析正确的是( )
A.图1中产物A、B的化学式分别为Cu2O和CuO
B.图1整个过程中共生成0.26g水
C.图2三条曲线中,表示CuO和其中所含Cu元素质量关系的曲线是C
D.图1中,A到B过程中有0.01 mol电子发生了转移
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列溶液中的Cl-物质的量与100ml 1 mol·L-1AlCl3溶液中Cl-相等的是( )
A.150ml 1 mol·L-1NaCl溶液 B.100ml 3mol·L-1KClO3溶液
C. 75ml 2 mol·L-1MgCl2溶液 D.50ml 1 mol·L-1FeCl3溶液
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科目:高中化学 来源: 题型:
在标准状况下,将V L A气体(摩尔质量M g/mol)溶于100ml水中(A与水不反应),所得A的水溶液密度为ρ g/cm3,则此溶液的物质的量浓度(mol/L)为( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中化学 来源: 题型:
中学化学中下列各物质间不能实现
(“→”表示一步完成)转化的是 ( )
| A | B | C | D | |
| a | CH3CH2OH | CH2===CH2 | Cl2 | C |
| b | CH3CHO | CH3CH2Br | HClO | CO |
| c | CH3COOH | CH3CH2OH | HCl | CO2 |
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