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学生设计了三个实验方案,用以检验淀粉的水解情况.
方案甲:淀粉液数学公式水解液数学公式中和液数学公式溶液变蓝
结论:淀粉完全没有水解
方案乙:淀粉液数学公式水解液数学公式无银镜现象
结论:淀粉完全没有水解
方案丙:淀粉液数学公式水解液数学公式中和液数学公式有银镜出现
结论:淀粉已经水解
(1)根据上述操作、现象,首先回答结论是否正确,不正确的简要说明理由.
方案甲:______;
方案乙:______;
方案丙:______.
(2)写出淀粉彻底水解的化学方程式______写出葡萄糖与银氨溶液反应的化学方程式______.该反应的类型为______.

解:(1)甲方案中溶液变蓝是因为仍存在未水解的淀粉,只能说明淀粉没有水解完全,
乙方案中没有加入碱将溶液的酸性中和掉,加入的银氨溶液被分解掉,无法检验是否生成了葡萄糖,不能检验淀粉是否已经水解,
丙方案在加入银氨溶液之前加入了碱将溶液的酸性中和掉,加入银氨溶液后出现的银镜现象说明有葡萄糖存在,可以得出淀粉已经水解的结纶.
故答案为:结论不正确,因为淀粉可能部分水解,未水解的残留淀粉会与碘反应变蓝;
结论不正确,因为实验设计有错误,在酸性条件下即使水解液中有葡萄糖,也不能与银氨溶液发生银镜反应;
结论正确;
(2)淀粉在稀硫酸作用下完全水解生成葡萄糖,水解方程式为(C6H10O5)n+nH2O nC6H12O6 ,葡萄糖与银氨溶液在水浴加热条件下发生氧化还原反应,
反应的方程式为CH2OH(CHOH)4CHO+2Ag(NH32OHCH2OH(CHOH)4COONH4+H2O+2Ag+3NH3↑,
故答案为:(C6H10O5)n+nH2O nC6H12O6 ;CH2OH(CHOH)4CHO+2Ag(NH32OHCH2OH(CHOH)4COONH4+H2O+2Ag+3NH3↑;氧化还原反应.
分析:本题运用到的化学原理是淀粉遇I2变蓝色和淀粉在稀H2SO4催化下水解生成葡萄糖.检验淀粉未水解的关键是实验证明没有水解产物葡萄糖生成;检验淀粉部分水解的关键是既要用实验证明有水解产物葡萄糖生成,还要用实验证明仍有未水解的淀粉存在;检验淀粉水解完全的关键是要用实验证明淀粉已不存在.为使淀粉水解而在淀粉溶液中加入了硫酸,而证明水解产物葡萄糖时,无论用新制Cu(OH)2悬浊液还是银氨溶液都必须在碱性环境中进行,所以在加鉴别试剂前必须用NaOH溶液中和硫酸.
点评:本题考查淀粉的水解和水解产物的检验,题目难度中等,解本题时,首先要对每种方案进行逐一分析,找出合理性和可行性,然后综合对比.方案甲只能证明水解液含有淀粉,不能证明是否有葡萄糖;方案乙中未加NaOH溶液中和H2SO4.本题旨在测试较高层次的实验评价能力,要求我们不仅要掌握化学实验的基本操作,还能将知识与实验技能有机地结合在一起,并能根据实验现象进行准确分析、评价,从而得出正确结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

学生设计了三个实验方案,用以检验淀粉的水解情况.
方案甲:淀粉液
H2SO4
水解液
NaOH
中和液
碘水
溶液变蓝
结论:淀粉完全没有水解
方案乙:淀粉液
H2SO4
水解液
银氨溶液
微热
无银镜现象
结论:淀粉完全没有水解
方案丙:淀粉液
H2SO4
水解液
NaOH
中和液
银氨溶液
微热
有银镜出现
结论:淀粉已经水解
(1)根据上述操作、现象,首先回答结论是否正确,不正确的简要说明理由.
方案甲:
结论不正确,因为淀粉可能部分水解,未水解的残留淀粉会与碘反应变蓝
结论不正确,因为淀粉可能部分水解,未水解的残留淀粉会与碘反应变蓝

方案乙:
结论不正确,因为实验设计有错误,在酸性条件下即使水解液中有葡萄糖,也不能与银氨溶液发生银镜反应
结论不正确,因为实验设计有错误,在酸性条件下即使水解液中有葡萄糖,也不能与银氨溶液发生银镜反应

方案丙:
结论正确
结论正确

(2)写出淀粉彻底水解的化学方程式
(C6H10O5)n+nH2O
稀硫酸
nC6H12O6
(C6H10O5)n+nH2O
稀硫酸
nC6H12O6
写出葡萄糖与银氨溶液反应的化学方程式
CH2OH(CHOH)4CHO+2Ag(NH32OH
水溶
CH2OH(CHOH)4COONH4+H2O+2Ag+3NH3
CH2OH(CHOH)4CHO+2Ag(NH32OH
水溶
CH2OH(CHOH)4COONH4+H2O+2Ag+3NH3
.该反应的类型为
氧化还原反应
氧化还原反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学生设计了三个实验方案,用以检验淀粉的水解情况。

结论:淀粉完全没有水解

结论:淀粉完全没有水解

结论:淀粉已经水解

根据上述操作、现象,首先回答结论是否正确,然后简要说明理由。

(1)方案甲:__________________________________________________

(2)方案乙:__________________________________________________

(3)方案丙:__________________________________________________

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科目:高中化学 来源: 题型:

Ⅰ.某学生设计了三个实验方案,都认为可以检验淀粉的水解情况:

(1)方案甲:

淀粉液水解液中和液溶液变蓝

结论:淀粉没有水解。

(2)方案乙:

淀粉液水解液无红色沉淀

结论:淀粉完全没有水解。

(3)方案丙:

淀粉液水解液中和液有红色沉淀

结论:淀粉已有水解。

以上三种方案的设计及结论是否正确?如不正确,请简述理由。

Ⅱ.可用图示装置制取少量乙酸乙酯(酒精灯等在图中均已略去),请填空:

(1)试管a中需要加入浓硫酸、冰醋酸和乙醇各2 mL,正确的加入顺序操作是______________。

(2)为防止a中的液体在实验时发生暴沸,在加热前应采取的措施是______________________,

(3)实验中加热试管的目的是:

①____________________________________________。

②____________________________________________。

(4)试管b中加有饱和Na2CO3溶液,其作用是_________________________________________。

(5)反应结束后,振荡试管b静置,观察到的现象是___________________________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学生设计了三个实验方案,用以检验淀粉的水解情况。

方案A:淀粉液水解液中和液溶液变蓝

结论:淀粉完全没有水解。

方案B:淀粉液水解液无红色沉淀析出

结论:淀粉完全没有水解。

方案C:淀粉液水解液中和液有银镜现象

结论:淀粉已经水解完全了。

根据上述操作及现象首先回答其结论是否正确,然后简要说明理由。如果三个方案均不合理。请另设计一个方案来证明淀粉已经水解完全了。

(1)方案A______________________________________________________________。

(2)方案B______________________________________________________________。

(3)方案C______________________________________________________________。

(4)你的方案____________________________________________________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学生设计了三个实验方案,用以检验淀粉的水解情况:

方案甲:淀粉溶液水解液中和液溶液变蓝;结论:淀粉完全没有水解。

方案乙:淀粉溶液水解液无银镜现象;结论:淀粉完全没有水解。

方案丙:淀粉溶液水解液 中和液有银镜现象;结论:淀粉已经水解。

判断上述三种方案的结论是否正确,并简述理由。

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