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反应Ⅰ:C+CO2?2CO(正反应为吸热反应),反应速率为υ1
反应Ⅱ:N2+3H2?2NH3(正反应为放热反应),反应速率为υ2
对于上述反应达到平衡,当温度升高时,υ1和υ2的变化情况以及平衡移动的方向叙述正确的是(  )
A、同时增大,都向左移动
B、同时减小,都向右移动
C、同时增大,反应I向右移动,反应II向左移动
D、同时增大,反应I向左移动,反应II向右移动
考点:化学平衡的影响因素
专题:化学平衡专题
分析:温度升高,平衡向吸热反应方向进行,反应速率增大,正逆反应速率都增大.
解答: 解:反应Ⅰ:C+CO2?2CO(正反应为吸热反应),反应速率为υ1,升温平衡正向进行,反应速率增大;
反应Ⅱ:N2+3H2?2NH3(正反应为放热反应),反应速率为υ2,升温平衡逆向进行,反应速率增大;
所以两个反应当温度升高时,υ1和υ2的变化情况以及平衡移动的方向速率都增大,反应I向右移动,反应II向左移动;
故选C.
点评:本题考查了化学平衡影响因素分析,平衡移动原理的理解应用,掌握反应特征和分析方法是关键,题目较简单.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下表为元素周期表的一部分

周期
ⅠA ⅡB ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA
(1)表中元素
 
 的非金属性最强;元素
 
 的金属性最强; (填写元素符号);
(2)表中元素⑥的原子结构示意图是
 
;⑦的离子结构示意图
 

(3)表中元素①②③氢化物的稳定性顺序为
 
 
 
(填写化学式,下同);
(4)表中元素⑥和⑦最高价氧化物对应水化物的酸性:
 
 

(5)原子半径比较:④
 
⑧,⑥
 
⑦(填大于或小于)

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科目:高中化学 来源: 题型:

烷烃A的分子式为C10H22,其一种同分异构体只能由一种烯烃加氢得到,且该烯烃是一个非常对称的分子构型,有顺、反两种结构.则A的该种同分异构体的结构简式是
 
,这种烯烃的顺、反异构体的结构简式是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

用氢氧化钠固体配制一定物质的量浓度的氢氧化钠溶液时,由于操作上的不规范使所配溶液的物质的量浓度偏高的是
 

①称量氢氧化钠固体时将砝码放置在托盘天平左盘.
②容量瓶洗净后未干燥,有少量蒸馏水.
③溶解氢氧化钠固体时,未冷却至室温即转入容量瓶进行定容.
④移液时有少量液体流出容量瓶外面.
⑤定容时俯视刻度线.
⑥定容后经振荡,摇匀、静置液面下降,未经任何处理.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列电离方程式,书写正确的是(  )
A、Al2(SO43=2Al3++3SO42-
B、Na2CO3=2Na++CO32-
C、Mg(NO32=Mg+2+2NO3-
D、KMnO4=K++Mn7++4O2-

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、增大反应物浓度,可增大单位体积内活化分子数,从而使反应速率增大
B、有气体参加的化学反应,若增大压强(即缩小反应容器的体积),可增加单位体积内活化分子数,从而使反应速率增大
C、升高温度能使化学反应速率增大的主要原因是增加了反应物的活化分子百分数
D、活化分子间所发生的碰撞为有效碰撞

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科目:高中化学 来源: 题型:

把金属A和金属C分别投入到等浓度的盐酸中,A比C反应剧烈;A与金属B组成原电池时,A为电池的正极.A、B、C三种金属的活动性顺序为(  )
A、A>C>B
B、A>B>C
C、B>A>C
D、B>C>A

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科目:高中化学 来源: 题型:

FeCl3溶液与Fe(OH)3胶体的本质区别是(  )
A、能否产生丁达尔效应
B、分散质颗粒直径的大小
C、FeCl3溶液为黄色,Fe(OH)3胶体为红褐色
D、加入浓氢氧化钠溶液是否产生红褐色沉淀

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法中不正确的是(  )
A、人体缺碘,可通过食用加碘盐补碘
B、儿童缺锌可导致生长发育不良,抵抗力差,食欲不振
C、抗酸药加入食醋中一定能产生气泡
D、缺铁性贫血,可通过食用铁强化酱油预防

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