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实验室电解饱和食盐水(含酚酞),装置如图所示,有毒气体收集的装置省略没有画出,两电极均是惰性电极.
(1)电解过程中观察到a电极上的现象为
 

(2)确定N出口的气体最简单的方法是
 

(3)电解的总反应离子方程式为
 

(4)若更换电解液及电极,将该装置用于电解精炼铜,则a电极的材料为
 
,写出b的电极反应式:
 

(5)若将b电极换成铁作电极,电解液仍为NaCl溶液,写出b电极的电极反应式:
 
,若过程中发现在电解过程中U型管底部出现白色沉淀产生,很快变为灰绿色,最终变为红褐色的现象,请写出由白色沉淀转化为红褐色沉淀的化学方程式:
 
考点:原电池和电解池的工作原理
专题:电化学专题
分析:(1)根据电子移动方向知,a是阴极、b是阳极,a电极上氢离子放电生成氢气,同时阴极附近有氢氧根离子生成,导致溶液呈碱性;
(2)b电极上氯离子放电生成氯气,氯气具有强氧化性,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝色;
(3)电解时阳极上生成氯气、阴极上生成氢气,同时阴极附近还有NaOH生成;
(4)电解精炼粗铜时,粗铜作阳极、纯铜作阴极,电解质溶液为硫酸铜溶液;
(5)若将b电极换成铁作电极,电解液仍为NaCl溶液,b电极上铁失电子发生氧化反应,阴极附近生成氢氧根离子,亚铁离子和氢氧根离子生成Fe(OH)2白色沉淀,Fe(OH)2被氧化生成红褐色的Fe(OH)3
解答: 解:(1)根据电子移动方向知,a是阴极、b是阳极,a电极上氢离子放电生成氢气,同时阴极附近有氢氧根离子生成,导致溶液呈碱性,无色酚酞试液遇碱变红色,所以看到的现象是:有气泡产生且溶液变红色,故答案为:有气泡产生且溶液变红色;
(2)N出口的气体是氯气,氯气能置换出碘化钾中的碘,碘能使淀粉变蓝色,所以可用湿润的淀粉碘化钾检验.
故答案为:用湿润的淀粉碘化钾试纸检验,试纸变蓝则说明是Cl2
(3)电解时阳极上生成氯气、阴极上生成氢气,同时阴极附近还有NaOH生成,离子方程式为2Cl-+2H2O
 电解 
.
 
Cl2↑+H2↑+2OH-
故答案为:2Cl-+2H2O
 电解 
.
 
Cl2↑+H2↑+2OH-
(4)电解精炼粗铜时,粗铜作阳极、纯铜作阴极,电解质溶液为硫酸铜溶液,所以a极材料是纯铜,b电极上电极反应式为Cu-2e-=Cu 2+
故答案为:纯铜;Cu-2e-=Cu 2+
(5)若将b电极换成铁作电极,电解液仍为NaCl溶液,b电极上铁失电子发生氧化反应,电极反应式为Fe-2e-=Fe2+,阴极附近生成氢氧根离子,亚铁离子和氢氧根离子生成Fe(OH)2白色沉淀,Fe(OH)2被氧化生成红褐色的Fe(OH)3,反应方程式为4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
故答案为:Fe-2e-=Fe2+;4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
点评:本题考查了电解池原理,明确物质的性质及离子放电顺序是解本题关键,难点是电极反应式的书写,注意活泼金属作阳极时,阳极上金属失电子而不是电解质溶液中阴离子失电子,为易错点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于有机物的表述正确的是(  )
A、油脂、淀粉、蛋白质均为可水解的高分子化合物
B、乙烯、苯、乙酸分子中的所有原子都在同一平面上
C、石油催化裂化的主要目的是为了获得汽油等轻质油
D、实验室中制取乙酸乙酯的化学方程式为CH3COOH+H18OC2H5
 浓H2SO4 
.
CH3COOC2H5+H218O

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列结论错误的是(  )
①微粒半径:K+>Al3+>S2->C1-       
②氢化物的稳定性:HF>HC1>H2S>PH3>SiH4
③离子的还原性:S2->C1->Br->I-   
④氧化性:C12>S>Se>Te
⑤酸性:H2SO4>H3PO4>H2CO3>HClO4        
⑥非金属性:O>N>P>Si
⑦金属性:Be<Mg<Ca<K.
A、只有①B、①③
C、②④⑤D、①③⑤

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科目:高中化学 来源: 题型:

将镁铝的混合物0.1mol溶于100mL 2mol?L-1硫酸溶液中,然后再滴加1mol?L-1氢氧化钠溶液,请回答以下问题:
(1)若在滴加NaOH溶液的过程中,产生沉淀的质量m随加入NaOH溶液的体积变化如图所示,则V1=
 
,V2=
 
,m1=
 

(2)若混合物仍为0.1mol,其中镁的物质的量分数为a,用100mL2mol?L-1硫酸溶解后,再加入450mL 1mol?L-1氢氧化钠溶液,所得溶液无Al(OH)3沉淀.满足此条件的a的取值范围是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某研究小组想研究碳与浓硝酸的反应.其实验过程如下.
操作 现象
a.用干燥洁净的烧杯取约10mL浓硝酸,加热. /
b.把小块烧红的木炭迅速伸入热的浓硝酸中. 红热的木炭与热的浓硝酸接触发生剧烈反应,同时有大量红棕色气体产生,液面上木炭迅速燃烧,发出光亮.
(1)热的浓硝酸与红热的木炭接触会发生多个化学反应.
①碳与浓硝酸的反应,说明浓硝酸具有
 
性.
②反应产生的热量会使少量浓硝酸受热分解,产生红棕色气体、一种无色无味的单质气体X和水,气体X的化学式是
 

(2)实验现象中液面上木炭迅速燃烧,发出光亮.同学甲认为可能是木炭与气体X反应产生的现象;同学乙猜测NO2可能具有助燃性,木炭能在NO2中燃烧.他们设计了以下实验.
Ⅰ.制取NO2气体.
①在虚线框内画出用铜与浓硝酸制取和收集NO2的装置简图(夹持仪器略).

②NaOH溶液的作用是吸收多余的NO2,该反应生成两种物质的量相等的正盐,写出反应的化学方程式
 

Ⅱ.探究实验.
实验操作:在空气中引燃木炭,使其燃烧并带有火焰,将带火焰的木炭伸入盛有NO2气体的集气瓶中.
实验现象:木炭在NO2气体中持续燃烧,火焰迅速变亮,集气瓶中气体颜色变浅直至无色,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊,且遇空气不变色.
①根据实验现象写出碳与NO2气体反应的化学方程式
 

②试分析是否需要增加带火焰的木炭与纯净的X气体反应的实验
 

③通过实验探究,你认为甲、乙同学的预测是否合理,请简述理由
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

M是一种治疗直肠癌和小细胞肺癌药物的主要成分,其结构式为
(不考虑立体结构,其中R为).M的一条合成路线如下(部分反应试剂和条件省略).

完成下列填空:
(1)写出反应类型.反应①
 
、反应③
 

(2)写出反应试剂和反应条件.反应②
 
、反应④
 

(3)写出结构简式.B
 
、C
 

(4)写出一种满足下列条件的A的同分异构体的结构简式.
①能与FeCl3溶液发生显色反应;②能发生银镜反应;③分子中有5种不同化学环境的氢原子.
(5)丁烷氯化可得到2-氯丁烷,设计一条从2-氯丁烷合成1,3-丁二烯的合成路线.
(合成路线常用的表示方式为:A
反应试剂
反应条件
B…
反应试剂
反应条件
目标产物)
 

(6)已知:的化学性质相似.
从反应④可得出的结论是:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

硫在自然界中以游离态和多种化合态形式出现,硫的化合物大多具有氧化性或还原性,许多金属硫化物难溶于水.
完成下列填空:
(1)硫化氢具有还原性,可以和许多氧化剂反应,在酸性条件下,H2S和KMnO4反应生成S、MnSO4、K2SO4和H2O,写出该反应的化学方程式:
 

(2)石油化工的废气中有H2S,写出从废气中回收单质硫的两种方法(除空气外,不能使用其他原料),以化学方程式表示:
 
 

(3)室温下,0.1mol/L的硫化钠溶液和0.1mol/L的碳酸钠溶液,碱性更强的是
 
,其原因是
 
.已知:
H2S:Ki1=1.3×10-7 Ki2=7.1×10-15
H2CO3:Ki1=4.3×10-7 Ki2=5.6×10-11
(4)向ZnSO4溶液中加饱和H2S溶液,没有沉淀生成,继续增加一定量的氨水后,生成ZnS沉淀,用电离平衡原理解释上述现象.
 

(5)将黑色的Fe2S3固体加入足量的盐酸中,溶液中有淡黄色固体生成,产物还有
 
 
,过滤,微热滤液,然后加入过量氢氧化钠溶液,可观察到的现象是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列仪器:①分液漏斗     ②蒸馏烧瓶      ③容量瓶       ④普通漏斗
在过滤操作中用到的是:
 
(填仪器的标号,下同);
在蒸馏时需要用到的是:
 

在萃取时需用到的是:
 

在配制一定物质的量浓度的溶液时需用到的是:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

写出下列有机物对应的结构简式或名称:
(1)对苯二甲酸:
 

(2)2-甲基丙醛:
 

(3)
 

(4)
 

(5)
 

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