科目：高中化学 来源： 题型：
下列实验能达到预期目的的是（ ）
| 序 号 | 实验操作 | 实验目的 |
| A | 将乙烯和乙烷的混合气体通过酸性高锰酸钾溶液 | 除去乙烷中混有的少量的乙烯 |
| B | 往混合物中加入饱和碳酸钠溶液，分液 | 除去乙酸乙酯中混有的少量的乙酸 |
| C | 往碘水中加入酒精，分液 | 提取碘水中的碘 |
| D | 取少量淀粉水解（水解时用硫酸作催化剂）后的溶液，加入新制的Cu(OH)2悬浊液，加热 | 检验淀粉的水解产物 |
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科目：高中化学 来源： 题型：
下列各组气体中，在通常状况下能共存，并且都能用浓硫酸干燥的是 （ ）
A．SO2、H2S、Cl2 B．SO2、O2、NH3
C．SO2、CO2、O2 D．HCl、H2S、HI
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科目：高中化学 来源： 题型：
下图是实验室制备氯气并进行一系列性质探究的实验装置（夹持及加热仪器已省略）。
（1）用二氧化锰和浓盐酸制备氯气，则反应的离子方程式为： 。
（2）实验装置B的作用之一是除去氯气中的杂质氯化氢作用之二是起安全瓶的作用，当长颈漏斗中液面上升时，说明 ，此时应停止实验。
（3）装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂白性，为此C中II可放入 （填编号）。
A．碱石灰 B．硅胶 C．浓硫酸 D．无水氯化钙
（4）写出装置F中相应的离子反应方程式： 。
（5）设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘的非金属性，有人认为该设计不能达到实验目的，其理由是 。某兴趣小组的同学思考后将上述D、E、F装置改为如下图装置替代。已知当溴水浓度较小时，溶液颜色与氯水相似也呈黄色。
实验操作步骤如下：
I、打开弹簧夹，缓缓通入氯气
II、当a和b中的溶液都变为黄色时，夹紧弹簧夹。
III、当a中溶液由黄色变为棕色时，停止通氯气。
Ⅳ、______________________________________。
①设计步骤III的实验思想是 。
②步骤Ⅳ的操作是 。
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科目：高中化学 来源： 题型：
将下列晶体熔化：氢氧化钠、二氧化硅、氧化钙、四氯化碳，需要克服的微粒间的相互作用①共价键 ②离子键 ③分子间作用力，正确的顺序是
A．①②②③ B．②①②③ C．②③②① D．①①②③
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科目：高中化学 来源： 题型：
A、B、C是三种短周期元素，其中A元素原子M层上电子数比L层少2个电子；B元素原子比A元素原子的电子层少，又知B元素最高正价与负化合价的绝对值相等；C 元素的阳离子核外电子排布与Ne原子核外电子排布相同；且又知这三种元素可组成BA2型共价化合物和C2A型离子化合物。由上述条件回答下列问题：
（1）A、B、C三元素的名称分别是：A_______，B_______，C_______。
（2）化合物C2A的电子式是______________，
（3）化合物BA2的电子式是：______________，结构式是：_______________。
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科目：高中化学 来源： 题型：
在下列各溶液中，离子一定能大量共存的是（ ）
A．强酸性溶液中：K＋、Al3＋、CH3COO－、SO42－
B．水电离出来的c(H+)=10－13mol/L的溶液：K+、HCO
、Br－、Ba2+
C．室温下，pH＝1的无色溶液中：NH4＋、Mg2+、SO42－、Cl-
D．室温下，pH＝1的溶液中：Na＋、Fe2＋、NO3－、SO42－
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，则该烯烃的结构式可能有