下图是实验室制备氯气并进行一系列性质探究的实验装置(夹持及加热仪器已省略)。
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(1)用二氧化锰和浓盐酸制备氯气,则反应的离子方程式为: 。
(2)实验装置B的作用之一是除去氯气中的杂质氯化氢作用之二是起安全瓶的作用,当长颈漏斗中液面上升时,说明 ,此时应停止实验。
(3)装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂白性,为此C中II可放入 (填编号)。
A.碱石灰 B.硅胶 C.浓硫酸 D.无水氯化钙
(4)写出装置F中相应的离子反应方程式: 。
(5)设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘的非金属性,有人认为该设计不能达到实验目的,其理由是 。某兴趣小组的同学思考后将上述D、E、F装置改为如下图装置替代。已知当溴水浓度较小时,溶液颜色与氯水相似也呈黄色。
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实验操作步骤如下:
I、打开弹簧夹,缓缓通入氯气
II、当a和b中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹。
III、当a中溶液由黄色变为棕色时,停止通氯气。
Ⅳ、______________________________________。
①设计步骤III的实验思想是 。
②步骤Ⅳ的操作是 。
科目:高中化学 来源: 题型:
某主族元素A的外围电子排布式为ns1,另一主族元素B的外围电子排布为ns2np4,
两者形成的离子化合物的化学式可能为( )
A.AB B.A2B C.AB2 D.A2B3
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科目:高中化学 来源: 题型:
某溶液中有NH4+、Mg2+、Fe2+和Al3+四种离子,若向其中加入过量的氢氧化钠溶液,微热并搅拌,再加入过量盐酸,溶液中大量减少的阳离子是
A.只有NH4+ B.只有Mg2+ C.Fe2+ 和Al3+ D.NH4+ 和Fe2+
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科目:高中化学 来源: 题型:
氧化还原反应在生产、生活中具有广泛的用途。下列生产、生活中的事例不属于氧化还原反应的是( )
A.金属冶炼 B.燃放鞭炮 C.食物腐败 D.点制豆腐
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科目:高中化学 来源: 题型:
如下图所示的是某一个化学研究性学习小组设计的铜和稀硝酸反应的两个实验装置图。其中装置Ⅰ为甲同学设计。
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请回答下列问题:
(1)铜与稀硝酸反应的离子方程式为____________________________________。
(2)乙同学认为装置Ⅰ中收集的气体不能确定铜与稀硝酸反应生成的是NO气体,理由是___________________________________________。
于是他又设计了装置Ⅱ,其中装铜片的是气球。
(3)如何检验装置Ⅱ的气密性?___________________________________。
(4)该化学研究性学习小组的其他同学对上述实验进行了研究,认为装置Ⅱ虽然作了改进,但如果按装置Ⅱ进行实验,还是会出现三个问题,需要作相应改进措施。请你帮助他们填写相关内容。
问题一:____________________________________________________________。
措施:加热或________________________________________________________。
问题二:试管中的气体是淡红棕色,而不是无色。
措施:_________________________(填具体操作,不能增加装置)。
问题三:____________________________________________________________。
措施:______________________________________________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
20℃某气态烃与氧气混合装入密闭容器中点燃爆炸后又恢复到20℃,此时容器内气体的压强为反应前的一半,经NaOH吸收后,容器内几乎变为真空,此烃的分子式可能是( )
A. C3H4 B. CH4 C. C3H8 D. C2H6
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科目:高中化学 来源: 题型:
含苯酚的工业废水的处理流程如图所示。
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(1)①流程图设备Ⅰ中进行的是______操作(填写操作名称)。
②图中,能循环使用的物质是:C6H6、CO2______、______。
(2)为了防止水源污染,用简单而又现象明显的方法检验某工厂排放的污水中有无苯
酚,此方法是_______________________________________________________。
(3)从废水中回收苯酚的方法是:①用有机溶剂萃取废液中的苯酚;②加入某种药品
的水溶液使苯酚与有机溶剂脱离;③通入某物质又析出苯酚。试写出②、③两步
的反应方程式:______________________________________________________
__________________________________________________________________。
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