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4.已知1,3-丁二烯和乙烯可以发生反应生成环己烯,请设计一条从1,3-丁二烯合成阻燃剂  的合成路线(其他无机试剂任选).已知
(合成路线常用的表示方式为:A$→_{反应条件}^{反应试剂}$B…$→_{反应条件}^{反应试剂}$目标产物)

分析 从1,3-丁二烯合成,可以先由1,3-丁二烯与溴发生1,4-加成生成BrCH2CH=CHCH2Br,再与1,3-丁二烯反应得到,最后与溴加成得到

解答 解:从1,3-丁二烯合成,可以先由1,3-丁二烯与溴发生1,4-加成生成BrCH2CH=CHCH2Br,再与1,3-丁二烯反应得到,最后与溴加成得到,合成路线流程图为:
故答案为:

点评 本题考查有机物的合成,关键是理解共轭二烯与烯烃进行的加成,较好地考查学生的信息获取与知识迁移运用能力.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.短周期的元素中,同族元素的原子序数的差值不可能是(  )
A.2B.8C.16D.18

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

20.由H2、O2和N2组成的混合气体在同温、同压下与CO的密度相同,则该混合气体中H2、N2和O2的体积比为(  )
A.1:1:1B.2:1:13C.13:1:2D.1:16:14

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

12.用下列实验装置进行相应实验,能达到实验目的是(  )
A.用图①装置蒸发饱和食盐水制取食盐晶体
B.利用装置②制备并收集乙烯
C.用装置③除去氯气中少量氯化氢
D.用装置④制取无水MgCl2

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

19.(1)已知常温下HCOOH的电离常数为${K_a}=2×{10^{-4}}$,则HCOO-的水解反应HCOO-+H2O?HCOOH+OH-的平衡常数为Kh=5×10-11
(2)常温下,将a mol/L的HCOOH溶液与$\frac{a}{2}$mol/L的NaOH溶液等体积混合后,溶液中各离子浓度由大到小的顺序是c(HCOO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-).
(3)常温下,在a mol/L的HCOOH溶液中加入等体积的bmol/L的NaOH溶液至溶液呈中性,此时溶液中HCOOH的物质的量浓度 $\frac{a-b}{2}$.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

9.按如图所示装置进行探究实验:电解CuCl2溶液
(1)实验现象:
阴极:石墨棒上逐渐覆盖了一层Cu;
阳极:石墨棒上有气体产生,湿润的KI淀粉试纸变成蓝色.
(2)电解过程分析:
通电前:CuCl2在水溶液中电离,电离方程式:CuCl2=Cu2++2Cl-
通电时:Cu2+趋向阴极(填“阳”或“阴”)
电极反应式:阳极:2Cl--2e-=Cl2↑,
电解的总方程式:CuCl2$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$Cu2++Cl2↑.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

16.实验室用少量的溴水和足量的乙醇制备1,2-二溴乙烷的装置如图所示:
有关数据列表如下:
   乙醇   1,2-二溴乙烷
状态  无色液体无色液体无色液体
密度/g•cm-30.792.20.71
沸点/℃78.5132 34.6
熔点/℃-l309-1l6
(1)烧瓶A中发生的主要的反应方程式CH3CH2OH$→_{170℃}^{浓硫酸}$CH2=CH2↑+H2O.
(2)装置B的作用是防止倒吸,判断装置是否堵塞.
(3)在装置C中应加入c(填字母).
a.水    b.浓硫酸    c.氢氧化钠溶液    d.饱和碳酸氢钠溶液
(4)若产物中有少量未反应的Br2,最好用e(填字母)洗涤除去.
a.水   b.氢氧化钠溶液   c.碘化钠溶液    d.乙醇     e.Na2SO3溶液.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.下列对有机化合物用途的说法中,不正确的是(  )
A.医用消毒酒精的体积分数为75%
B.常用稀释的福尔马林溶液保存动物标本
C.新制的氢氧化铜悬浊液可用于于检验病人的尿糖
D.工业上常用乙烷和氯气反应制取氯乙烷

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.生活中遇到的某些问题常常涉及到化学知识,下列叙述中错误的是(  )
A.鱼虾放置的时间过久,会产生难闻的腥臭气味,应当用水冲洗,并在烹调时加入少许食醋
B.“酸可以除锈”、“洗涤剂可以去油污”都是发生了化学变化
C.被蜂、蚁蜇咬后会感到疼痛难忍,这是因为蜂蚁叮咬人时将甲酸注入人体的缘故,此时若能涂抹稀氨水或碳酸氢钠溶液,就可以减轻疼痛
D.苯酚皂可用于环境消毒,医用酒精可用于皮肤消毒,其原因是它们都可以杀死细菌

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