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现有A、B两种有机物的液态混合物,如果A、B互溶,且相互不发生化学反应,在常压下,A的沸点为35℃,B的沸点为200℃.回答下列问题:
(1)分离上述A、B的混合物,常用的方法是
 

(2)如图是某同学设计的分离A、B混合物的操作示意图,请在其冷凝管处标上进出水方向(用箭头↑、表示);蒸馏烧瓶内碎瓷片的作用是
 
考点:蒸馏与分馏,物质的分离、提纯的基本方法选择与应用
专题:
分析:(1)蒸发是利用混合液体或液-固体系中各组分沸点不同,使低沸点组分蒸发,再冷凝以分离整个组分的单元操作过程;
(2)为了达到更好的冷凝效果,冷凝器进出水为下口进上口出,蒸馏加热液体时,容易产生暴沸,加入碎瓷片可防止液体暴沸.
解答: 解:(1)依据题意A、B互溶,且相互不发生化学反应,且沸点相差较大,符合蒸馏法分离物质的条件,故可以用蒸馏分离;
故答案为:蒸馏;
(2)进行蒸馏实验时,为了达到更好的冷凝效果,冷凝器进出水为下口进上口出;蒸馏加热液体时,容易产生暴沸,加入碎瓷片可防止液体暴沸;
故答案为:冷凝器进出水为下口进上口出;防止液体暴沸.
点评:本题考查了物质分离的方法,明确物质的性质和蒸馏实验的原理是解题关键,注意蒸馏实验中温度计的位置、冷凝水的进出水方向、碎瓷片的作用,题目难度不大.
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科目:高中化学 来源: 题型:

课外活动小组探究铜溶解本质,他们做了如下实验:
(1)将铜粉分别加入到稍过量的氯化铁溶液和硫酸铁溶液中,铜粉溶解,溶液变成浅绿色,两个反应的共同点是
 
(用离子方程式表示).
(2)在热水浴中进行3个实验,部分实验报告如下表所示.
序号实验操作实验现象
稀硫酸中加入铜片无明显变化
无明显变化
稀硫酸中加入硝酸钠溶液无明显变化
再加入铜片有无色气泡;溶液变蓝
①实验Ⅱ的操作是
 

②实验Ⅲ中反应的本质是(用离子方程式表示)
 

(3)小组通过讨论得出上述实验存在漏洞,需要在实验Ⅱ后再添加一个实验,该实验是:在
 
中加入铜片,无明显变化.
(4)将铜粉加入到混有硫酸的过氧化氢溶液中,溶液逐渐变成蓝色,该反应的离子方程式是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

常温下,取两片质量相等、外形和组成相同表面经过砂纸打磨(完全除掉了氧化物)的铝片,分别加入到盛有体积相同、c(H+)相同的稀硫酸和稀盐酸溶液的两支试管(相同体积)中制取H2.实验现象如下表:
时间
1 min2 min5 min15 min20 min
实验一:3mol/L 盐酸少量气泡较多气泡大量气泡反应剧烈铝片耗尽
实验二:1.5mol/L 硫酸均无明显现象(无气泡)
(1)写出以上反应的离子方程式
 

(2)分析上表数据,你得出的结论是:
 

(3)对你以上的结论可能的原因提出假设(写出一个即可):
 

(4)请设计实验对你的假设进行验证:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知某溶液中存在较多的H+、SO42-、NO3-,则溶液中还可能大量存在的离子组是(  )
A、A13+、CH3COO-、Cl-
B、Na+、NH4+、C1-
C、Mg2+、C1-、Fe2+
D、Mg2+、Ba2+、Br-

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科目:高中化学 来源: 题型:

有一包固体粉末,其中可能含有NaCl、Ba(NO32、CuSO4、Na2CO3中的一种或几种,现做以下实验:
①将部分粉末加入水中,振荡,有白色沉淀生成,过滤后溶液呈无色;
②向①的沉淀物中加入足量稀盐酸,固体完全溶解,并有气泡产生;
③取少量②的溶液,滴入稀硫酸,有白色沉淀产生;
④另取①中过滤后的溶液加入足量AgNO3溶液产生白色沉淀.
试根据上述实验事实,回答下列问题:
(1)原粉末中一定含有的物质是
 
,一定不含的物质是
 
,可能含有的物质是
 
.(以上各种物质均写化学式)
(2)写出下列步骤中发生反应的离子方程式:
 

 

 

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科目:高中化学 来源: 题型:

7.2g的CO与H2组成的混合气体与足量的O2充分燃烧后,立即通入足量的Na2O2固体中,固体的质量增加(  )
A、2.1gB、3.6g
C、7.2gD、不可求

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质中属于天然高分子化合物的是(  )
A、淀粉B、葡萄糖
C、纤维素D、乙酸

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图表示在密闭容器中反应:2SO2+O2?2SO3、△H小于0,达到平衡时,由于条件改变而引起反应速度和化学平衡的变化情况,a b过程中改变的条件可能是
 
;b c过程中改变的条件可能是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在下列反应中,盐酸作氧化剂的是(  )
A、NaOH+HCl=NaCl+H2O
B、Zn+2HCl=ZnCl2+H2
C、MnO2+4HCl 
  △  
.
 
 MnCl2+2H2O+Cl2
D、CuO+2HCl=CuCl2+H2O

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