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(1)向H2O2溶液中滴加FeCl3溶液,可发生下列反应:H2O2+2Fe3+=2Fe2++O2↑+2H+,H2O2+2Fe2++2H+=2Fe3++2H2O.
在以上反应中Fe3+实际上起着
 
作用,总反应式为
 

(2)I2与Fe3+一样也可以发生上述类似反应,类比(1)在下面填入合适的化学反应方程式:H2O2+I2=2HIO,
 

总反应式为
 

(3)在硫酸和KI的混合溶液中加入足量的H2O2,放出大量的无色气体,溶液呈棕色,并可使淀粉变蓝色.该反应的离子方程式为:
 

(4)铁酸钠(Na2FeO4)可作为一种新型净水剂,在反应中Na2FeO4被还原为Fe3+离子,请简述铁酸钠之所以能净水,除了具有强氧化性,能消毒杀菌外,另一原因是
 

(5)铁酸钠的制备常用氧化铁在碱性溶液中与硝酸钠反应制得:Fe2O3+NaNO3+NaOH→Na2FeO4+NaNO2+H2O
配平化学方程式,并标出电子转移的方向和数目.
分析:(1)由H2O2+2Fe3+=2Fe2++O2↑+2H+,H2O2+2Fe2++2H+=2Fe3++2H2O相加合得到总反应式,由总反应式确定Fe3+实际起的作用;
(2)I2和Fe2+一样也能与H2O2发生上述类似反应,则总反应为2H2O2═O2↑+2H2O,以此分析两步反应;
(3)放出大量的无色气体,溶液呈棕色,并可使淀粉变蓝色均可说明反应生成了碘单质;
(4)在反应中Na2FeO4被还原为Fe3+离子,Fe3+水解得到的氢氧化铁胶体具有吸附性;
(5)根据“化合价升降相等”配平氧化剂、还原剂和还原产物、氧化产物,依据原子守恒完成最终配平,利用单线桥标出转移电子数目.
解答:解:(1)由H2O2+2Fe3+=2Fe2++O2↑+2H+,H2O2+2Fe2++2H+=2Fe3++2H2O相加合得总反应式 2H2O2═O2↑+2H2O,由此可见Fe3+实际上起作为催化剂,
故答案为:催化; 2H2O2═O2↑+2H2O;
(2)I2和Fe2+一样也能与H2O2发生上述类似反应,则总反应为2H2O2═O2↑+2H2O,则两步反应为H2O2+I2═2HIO、2HIO+H2O2=I2+O2↑+2H2O,
故答案为:2HIO+H2O2=I2+O2↑+2H2O;2H2O2═O2↑+2H2O;
(3)放出大量气体为反应生成的碘单质催化H2O2分解,溶液呈棕色,并可使淀粉变蓝色均可说明反应生成了碘单质,反应物为H2O2、I-和H+,产物为I2和水,离子方程式为:H2O2+2H++2I-=I2+2H2O,
故答案为:H2O2+2H++2I-=I2+2H2O;
(4)在反应中Na2FeO4被还原为Fe3+离子,Fe3+水解得到的氢氧化铁胶体具有吸附性,可以用于净水,
故答案为:生成的Fe3+离子水解可产生Fe(OH)3胶体,吸附水中悬浮的杂质;
(5)Fe2O3→Na2FeO4,Fe化合价升高3×2,NaNO3→NaNO2 N化合价降低2,根据化合价升降相等,故Fe2O3化学计量数为1、NaNO3化学计量数为3,氧化产物Na2FeO4化学计量数为2、NaNO2化学计量数为3,依据原子守恒可知NaOH化学计量数为4、H2O的化学计量数为2,故方程式为:Fe2O3+3NaNO3+4NaOH═2Na2FeO4+3NaNO2+2H2O;Fe2O3→Na2FeO4,Fe化合价升高3×2,失去的电子数为6,用单线桥表示为:精英家教网
故答案为:精英家教网
点评:本题考查催化剂的作用和过氧化氢的氧化性,涉及氧化还原反应的配平、转移电子数目、方向的表示方法以及净水,铁酸钠为近几年的高频考点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?昌平区二模)氧化铜有多种用途,如用作玻璃着色剂、油类脱硫剂等.为获得纯净的氧化铜,某同学用工业硫酸铜(含硫酸亚铁等杂质)进行如下实验:

经查阅资料得知,在溶液中通过调节溶液的酸碱性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分别生成沉淀的pH如下:
物质 Cu(OH)2 Fe(OH)2 Fe(OH)3
开始沉淀pH 6.0 7.5 1.4
沉淀完全pH 13 14 3.7
(1)步骤Ⅰ的目的是除不溶性杂质.所需操作的名称是
溶解、过滤
溶解、过滤

(2)步骤Ⅱ的目的是除硫酸亚铁.操作步骤是先滴加H2O2溶液,稍加热,当Fe2+转化完全后,慢慢加入Cu2(OH)2CO3粉末,搅拌,以调整溶液pH在一定范围之内,加热煮沸一段时间,过滤,用稀硫酸酸化滤液至pH=1.
①写出用H2O2溶液除去硫酸亚铁的离子方程式
2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O
2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O

②调整pH 的范围应该在
3.7~6.0
3.7~6.0
之间.
(3)步骤Ⅲ的目的是得到CuSO4?5H2O晶体.操作是将溶液加热蒸发至有晶膜出现时,停止加热,
冷却结晶
冷却结晶
,水浴加热烘干.采用水浴加热的原因是
防止CuSO4?5H2O晶体分解
防止CuSO4?5H2O晶体分解

(4)该同学用CuSO4溶液进行如下探究实验:
取A、B两支试管,分别加入 2mL 5% H2O2溶液,再向H2O2溶液中分别滴入0.1mol?L-1FeCl3和CuSO4 溶液各1mL,摇匀,观察到滴入FeCl3 溶液的试管产生气泡更快,由此得到结论:Fe3+对H2O2溶液分解的催化效率比Cu2+高,该同学的结论是否正确
错误
错误
(填正确或错误),请说明原因
根据控制变量的思想,所用溶液的阴离子不同,无法比较阳离子的催化效率
根据控制变量的思想,所用溶液的阴离子不同,无法比较阳离子的催化效率

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科目:高中化学 来源: 题型:

用下列方法都可以产生氧气:(1)加热高锰酸钾;(2)向过氧化钠中通入二氧化碳;(3)向H2O2溶液中加入二氧化锰.若要得到质量相同的氧气,反应过程中电子转移的数目之比依次为(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:

Cu2+能与NH3、H2O、OH-、Cl-等形成配位数为4的配合物.
(1)向CuSO4溶液中加入过量NaOH溶液可生成Na2[Cu(OH)4].
①画出配离子[Cu(OH)4]2+中的配位键

②Na2[Cu(OH)4]中除了配位键外,还存在的化学键类型有
AC
AC
(填序号).
A.离子键        B.金属键         C.极性共价键              D.非极性共价键
(2)金属铜单独与氨水或过氧化氢都不能反应,但可与氨水和过氧化氢的混合溶液发生如下反应:
Cu+H2O2+4NH3═[Cu(OH)4]2++2OH-.其原因是
过氧化氢为氧化剂,氨分子与Cu2+形成配位键,两者相互促进使反应进行
过氧化氢为氧化剂,氨分子与Cu2+形成配位键,两者相互促进使反应进行

(3)Cu2+可以与乙二胺(H2N-CH2CH2-NH2)形成配离子(如图)
①H、O、N三种元素的电负性从大到小的顺序
O>N>H
O>N>H

②乙二胺分子中N原子成键时采取的杂化类型是
sp3
sp3

③乙二胺沸点高于Cl-CH2CH2-Cl的主要原因是
乙二胺分子间能形成氢键
乙二胺分子间能形成氢键

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作与预期实验目的或所得实验结论一致的是(  )
选项 实验操作及现象 实验目的或结论
A 向1,2两试管中分别加入等浓度H2O2溶液10mL、1mL,再向H2O2溶液中分别滴入等浓度等体积CuSO4、FeCl3溶液;试管2中产生气体较快 证明FeCl3溶液的催化效率更高
B 将洁净的铁钉在饱和食盐水中浸泡一段时间;铁钉上有气泡产生 证明铁发生析氢腐蚀
C 测定物质的量浓度相同的盐酸和醋酸溶液的pH;盐酸pH小于醋酸pH 证明盐酸酸性比醋酸强
D 硅酸钠溶液中滴入酚酞,溶液变红,再滴加稀盐酸,溶液红色变浅直至消失 证明非金属性:Cl>Si

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