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    下列图示对应的化学实验的基本操作，其中装置合理、操作规范的是（　　）
    A、甲装置可用于除去碳酸钠固体中含有的少量碳酸氢钠
    B、乙装置可用于碳酸钙固体和氯化钠溶液的分离
    C、丙装置可用于分离出I2的CCl4溶液
    D、丁装置可用于酒精和水的分离
    考点：过滤、分离与注入溶液的仪器
    专题：
    分析：A．加热固体应用坩埚；
    B．转移液体需要引流；
    C．水和四氯化碳不互溶；
    D．温度计与蒸馏烧瓶支管口处相平．
    解答： 解：A．加热固体应用坩埚，蒸发液体用蒸发皿，故A错误；
    B．转移液体需要用玻璃棒引流，故B错误；
    C．水和四氯化碳不互溶，开课用分液分离，故C正确；
    D．温度计与蒸馏烧瓶支管口处相平，测量蒸气的温度，故D错误．
    故选C．
    点评：本题考查常见仪器的使用和化学基本操作的方法，题目难度不大，注意在学习中加强基础知识的积累．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列实验方案中，不能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实验方案
    A验证Ksp（AgCl）＞Ksp（AgI）向NaCl溶液中滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀，再滴加KI溶液，可观察到白色沉淀转化为黄色沉淀
    B检验Fe（NO3）2晶体是否已氧化变质将Fe（NO3）2样品溶于稀H2SO4后，滴加KSCN溶液，观察溶液是否变红
    C验证Br2的氧化性强于I2将少量溴水加入KI溶液中，再加入CCl4，振荡，静置．可观察到下层液体呈紫色
    D比较确定铜和镁的金属活动性强弱用石墨作电极电解Mg（NO3）2、Cu（NO3）2的混合液
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某无色溶液能与铝作用生成氢气，溶液中肯定能大量共存的离子组是（　　）
    A、Ba2+、Mg2+、NO3-
    B、CO32-、Cl-、Mg2+
    C、Cl-、SO42-、K+
    D、Cu2+、Ca2+、Cl-

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    高铁电池是一种新型可充电电池，与普通高能电池相比，该电池能长时间保持稳定的放电电压．高铁电池的总反应为3Zn+2K2FeO4+8H2O
    放电
    充电
    3Zn（OH）2+2Fe（OH）3+4KOH，关于该电池的说法正确的是（　　）
    A、放电时，Zn作负极，发生还原反应
    B、放电时，K2FeO4附近溶液pH减小
    C、充电时，锌极附近溶液pH减小
    D、充电时，阳极电极反应为：Fe（OH）3-3e-+5OH-═FeO42-+4H2O

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    实验室欲用氯化钠固体配制500mL、0.10mol?L-1的NaCl溶液，下列叙述正确的是（　　）
    A、实验用到的仪器有：托盘天平、烧杯、1000mL容量瓶、玻璃棒
    B、将称量好的固体放入500mL容量瓶中溶解
    C、定容时若俯视刻度，则所得溶液浓度偏高
    D、定容后翻转摇匀，发现液面下降，又加入蒸馏水到刻度线

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    为了防止龋齿，人人都要使用含氟牙膏．
     
    ．（判断对错）

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    四位同学同时进行反应：A（g）+3B（g）=2C（g）+2D（g） 的速率测定实验，分别测得反应速率如下：①v（A）=0.15mol/（L?s）②v（B）=0.6mol/（L?s） ③v（C）=0.4mol/（L?s）④v（D）=0.29mol/（L?s）．其中，反应进行得最慢的是（　　）
    A、①B、②C、③D、④

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    碳跟浓硫酸共热产生的气体X和铜跟浓硝酸反应产生的气体Y同时通入盛有足量氯化钡溶液的洗气瓶中（如图所示），下列说法正确的是（　　）
    A、洗气瓶中产生的沉淀是BaCO3
    B、在Z导管出来的气体中无CO2
    C、洗气瓶中产生的沉淀是BaSO3
    D、在Z导管口有红棕色气体出现

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    加热NH4HCO3固体，使产生的气体依次通过盛有过量Na2O2的干燥管、浓H2SO4的洗气瓶，最后得到的气体是 （　　）
    A、O2
    B、NH3
    C、CO2
    D、CO2和O2

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