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加热一定量的小苏打充分反应后,称量剩余物A发现比原来少了3.1g。若加热同质量的小苏打及一定量的Na2CO3·xH2O的混合物,充分反应后,称量剩余物B,发现比原来减少12.1g。又知剩余物的质量比
是B:A=2:1。求x的值。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

铜既能与稀硝酸反应,也能与浓硝酸反应,当铜与一定浓度硝酸反应时,可将方程式表示为:Cu+HNO3→Cu(NO32+NO↑+NO2↑+H2O (方程式未配平,不考虑2NO2? N2O4).
(1)硝酸在该反应中的作用是
氧化剂、酸性
氧化剂、酸性

(2)0.004molCu被硝酸完全溶解后,Cu失去的电子数是
0.008NA
0.008NA
,如果得到的NO和NO2物质的量相同,则参加反应的硝酸的物质的量是
0.012mol
0.012mol
,在标准状况下若将收集NO和NO2的集气瓶倒立于水中,通入一定量的氧气充分反应后发现无气体剩余,则通入O2的体积为
44.8mL
44.8mL
;所得溶液(假设溶质不扩散)的物质的量浓度是
1
22.4
mol/L
1
22.4
mol/L

(3)如果参加反应的Cu和HNO3的物质的量之比是3:10,写出并配平该反应的离子方程式
3Cu+10H++4NO3-=3Cu2++NO↑+3NO2↑+5H2O
3Cu+10H++4NO3-=3Cu2++NO↑+3NO2↑+5H2O

(4)如果没有对该反应中的某些物质的比例作限定,则方程式可能的配平系数有许多组.原因是
该反应含有两个氧化还原反应,两者的比例和氧化剂的用量都可以发生变化
该反应含有两个氧化还原反应,两者的比例和氧化剂的用量都可以发生变化

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

某校开展课外研究性学习:从废旧干电池中回收碳棒、MnO2、NH4Cl、ZnCl2等物质,整个过程如下,回答有关问题:
(1)如图是干电池的基本构造图,干电池工作时正极上的反应是N
H
+
4
+e-=NH3↑+
1
2
H2
则负极上的电极反应式是
Zn-2e-=Zn2+
Zn-2e-=Zn2+
.MnO2的作用是除去正极上的某产物,本身生成Mn2O3,该反应的化学方程式是
2MnO2+H2=Mn2O3+H2O
2MnO2+H2=Mn2O3+H2O

(2)锌皮和碳棒的回收:用钳子和剪子剪开回收的干电池的锌筒,将锌皮和碳棒取出,刷洗干净,将电池内的黑色粉末移入小烧杯中.
(3)氯化铵、氯化锌的提取、分离和检验.①如何从黑色粉末中提取NH4Cl和ZnCl2的晶体混合物?写出简要的实验步骤:
向黑色粉末中加入一定量的蒸馏水充分搅拌溶解,过滤,将滤液蒸发浓缩、冷却结晶,再过滤,所得晶体即为ZnCl2和NH4Cl的混合物
向黑色粉末中加入一定量的蒸馏水充分搅拌溶解,过滤,将滤液蒸发浓缩、冷却结晶,再过滤,所得晶体即为ZnCl2和NH4Cl的混合物

②用什么方法可将NH4Cl和ZnCl2的晶体混合物分离开?
加热
加热

③写出证明ZnCl2晶体中含Zn2+的操作步骤及实验现象:
取少量ZnCl2于试管中溶解,将溶液平均分为两等份,分别滴加足量NaOH溶液和氨水,两支试管中均为先后白色沉淀生成,后沉淀又溶解
取少量ZnCl2于试管中溶解,将溶液平均分为两等份,分别滴加足量NaOH溶液和氨水,两支试管中均为先后白色沉淀生成,后沉淀又溶解
(已知Zn(OH)2是两性氢氧化物且能溶解于氨水)
④最后剩余的黑色残渣的主要成分是MnO2,还有炭黑和有机物等,可用灼烧的方法除去杂质.该实验中需要用到的主要仪器除酒精灯外,还有
坩埚、坩埚钳、三脚架、泥三角、玻璃棒
坩埚、坩埚钳、三脚架、泥三角、玻璃棒

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科目:高中化学 来源:走向清华北大同步导读·高一化学 题型:038

加热一定量的小苏打充分反应后,称量剩余物A发现比原来少了3.1g,若加热同质量的小苏打与一定量的Na2CO3·xH2O的混合物,充分反应后,称量剩余物B,发现比原来减少了12.1g.又知剩余物的质量比是B∶A=2∶1,求x的值.

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科目:高中化学 来源: 题型:

铜既能与稀硝酸反应,也能与浓硝酸反应,当铜与一定浓度硝酸反应时,可将方程式表示为:Cu+HNO  Cu(NO32+NO↑+NO2↑+H2O (方程式未配平,不考虑2NO2 N2O4)。

    (1)0.004molCu被硝酸完全溶解后,Cu失去的电子数是______________NA,如果得到的NO和NO2物质的量相同,则参加反应的硝酸的物质的量是______________,在标准状况下若将收集NO和NO2的集气瓶倒立于水中,通入一定量的氧气充分反应后发现无气体剩余,则通入O2的体积为____________。

    (2)如果参加反应的Cu和HNO3的物质的量之比是3:10,写出并配平该反应的离子方程式__________         _。

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