用下列实验装置进行相应实验,能达到实验目的的是( )A.用图1所示装置(正放)可收集NO气体B.用图2所示装置可吸收多余氨气且能防止倒吸C.用图3所示装置可实现反应:Cu+2H2OCu(OH)2+H2↑D.用图4所示装置可分离乙醇(沸点78.4 ℃)与二甲醚(沸点24.9 ℃)的混合物题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

用下列实验装置进行相应实验,能达到实验目的的是(　　)

A.用图1所示装置(正放)可收集NO气体

B.用图2所示装置可吸收多余氨气且能防止倒吸

C.用图3所示装置可实现反应:Cu+2H2OCu(OH)2+H2↑

D.用图4所示装置可分离乙醇(沸点78.4 ℃)与二甲醚(沸点24.9 ℃)的混合物

【解析】图1中NO气体极易被空气中的氧气氧化,其密度小于CO2的密度,应该短管进入,长管排出CO2,A不能实现;图2中苯密度小,漂在上层不能达到防止倒吸的目的;图3中Cu做阳极,失电子溶解,变成进入溶液,石墨电极是阴极,H+得电子析出H2,溶液中生成Cu(OH)2,C正确;图4是蒸馏装置,温度计应该放于支管口附近测定蒸气的温度。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中化学 来源：2014高考化学名师知识点精编专题22物质的检验、分离和提纯练习卷（解析版） 题型：选择题

以下实验原理或操作中,正确的是(　　)

A.除去CO2中混有的少量CO,通入适量O2后点燃

B.焰色反应实验前,先用稀硫酸洗净并灼烧铂丝

C.用pH试纸测定硝酸的pH

D.用洗净后未干燥的锥形瓶进行中和滴定实验

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：2014高考化学名师知识点精编专题19烃的衍生物基础营养物质练习卷（解析版） 题型：选择题

某化合物的结构简式(键线式)及球棍模型如下:

该有机分子的核磁共振氢谱图如下(单位是ppm)。下列关于该有机物的叙述中正确的是（）

A.该有机物不同化学环境的氢原子有8种

B.该有机物属于芳香族化合物

C.键线式中的Et代表的基团为—CH3

D.该有机物在一定条件下不能够发生消去反应

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：2014高考化学名师知识点精编专题18烃及其有机物的命名练习卷（解析版） 题型：选择题

某烯烃与H2加成后得到2,2二甲基丁烷,该烯烃的名称是（）

A.2,2二甲基3丁烯

B.2,2二甲基2丁烯

C.2,2二甲基1丁烯

D.3,3二甲基1丁烯

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：2014高考化学名师知识点精编专题17氮及其化合物练习卷（解析版） 题型：选择题

硝酸铜是一种重要的工业产品,化学上有很多方法可以制取硝酸铜:①将铜溶于硝酸中　②先将铜与O2反应生成CuO,再溶于硝酸中　③将铜溶于N2O4的乙酸乙酯(溶剂,不参加反应)溶液中生成硝酸铜和一氧化氮。下列认识或判断中错误的是(　　)

A.方法③是最经济和环保的

B.方法①中,若从经济和环保的角度考虑,用稀硝酸比用浓硝酸好

C.方法②需要消耗能源,对环境不产生污染

D.方法③中N2O4既是氧化剂又是还原剂

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源：2014高考化学名师知识点精编专题16硫及其化合物练习卷（解析版） 题型：实验题

某化学研究性学习小组对硫酸铜分解气体产物的成分进行如下探究:

【查阅资料】

硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体,温度不同时,气体可能为SO3,SO2和O2中的一种、两种或三种。

【提出假设】

假设1:气体产物只有一种;

假设2:气体产物只有两种;

假设3:气体产物有三种。

(1)若假设1成立,则产物气体的成分是　　　　;若假设2成立,则产物气体的成分是　　　　。

【实验及结果讨论】

(2)甲同学将分解生成的气体依次通过盛浓硫酸和KMnO4酸性溶液的洗气瓶,能说明产物气体中含SO2的现象是　,该现象说明SO2具有的性质是　　　　,实验中还发现盛浓硫酸的洗气瓶质量明显增加,原因是　　　　　　　　。

(3)乙同学将分解生成的气体通过碱石灰后,再收集测定剩余气体的体积,在不同温度下进行3组实验。请完成下表(实验中硫酸铜均完全分解):

实验序号	称取CuSO4 的质量/g	碱石灰的增加质量/g	剩余气体的体积(折算成标准状况下)/mL	结论
Ⅰ	6.4			假设1成立
Ⅱ	6.4	2.88	224
Ⅲ	6.4	2.56	448