| 选项 | 操作及现象 | 溶液 |
| A | 通入CO2,溶液变浑浊.继续通CO2至过量,浑浊消失. | 饱和Ca(OH)2溶液 |
| B | 通入CO2,溶液变浑浊.再加入品红溶液,红色褪去. | Ca(ClO)2溶液 |
| C | 通入CO2,溶液变浑浊.继续通CO2至过量,浑浊消失.再加入足量NaOH溶液,又变浑浊. | Ca(OH)2溶液 |
| D | 通入NH3,溶液变浑浊.继续通NH3至过量,浑浊消失. | NaAlO2溶液 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀,二氧化碳过量时碳酸钙沉淀转化成易溶的碳酸氢钙;
B.次氯酸钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和次氯酸,次氯酸能够漂白品红溶液;
C.氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀,二氧化碳过量后生成碳酸氢钙,碳酸氢钙与氢氧化钠溶液反应又生成碳酸钙沉淀;
D.偏铝酸钠不与氨气反应,溶液不会变浑浊.
解答 解:A.饱和Ca(OH)2溶液中通入CO2,反应生成碳酸钙沉淀,溶液变浑浊,继续通CO2至过量,碳酸钙与二氧化碳反应生成碳酸氢钙,浑浊消失,该“操作及现象”与“溶液”的关系一致,故A不选;
B.Ca(ClO)2溶液中通入CO2,反应生成碳酸钙沉淀和次氯酸,溶液变浑浊,生成的次氯酸具有漂白性,再加入品红溶液,则红色褪去,该“操作及现象”与“溶液”的关系一致,故B不选;
C.Ca(OH)2溶液中通入CO2,反应生成碳酸钙沉淀,溶液变浑浊,继续通CO2至过量,碳酸钙与二氧化碳反应生成碳酸氢钙,浑浊消失;再加入足量NaOH溶液,碳酸氢钙与氢氧化钠反应生成又生成碳酸钙沉淀,溶液又变浑浊,该“操作及现象”与“溶液”的关系一致,故C不选;
D.NaAlO2溶液中通入NH3,二者不发生反应,溶液不会变浑浊,该“操作及现象”与“溶液”的关系不一致,故D选;
故选D.
点评 本题考查了化学实验方案的评价,题目难度中等,明确常见元素及其化合物性质为解答关键,试题侧重考查学生的分析、理解能力及灵活应用能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 非金属性强弱:Cl2<F2 | B. | 金属性强弱:K<Na | ||
| C. | 酸性强弱:H2SiO3<H2CO3 | D. | 碱性强弱:NaOH<Mg(OH)2 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 煤是由有机物和无机物组成的复杂的混合物 | |
| B. | 石油中含有C5~C12的烷烃,可以通过石油的分馏得到汽油 | |
| C. | 煤中含有苯和甲苯,可以用先干馏后分馏的方法把它们分离出来 | |
| D. | 用适当的方法使煤气化,可制得水煤气 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 化学反应速率可以用反应物的转化率大小来描述 | |
| B. | 影响化学反应速率的条件并不只是温度、浓度、压强和催化剂 | |
| C. | 化学平衡状态指的是反应物和生成物浓度相等时的状态 | |
| D. | 催化剂既能加快化学反应速率,又能提高原料利用率或转化率 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 稀硫酸与氢氧化钡溶液反应 H++OH-═+H2O | |
| B. | 硫酸铝溶液中滴入氨水 Al3++OH-═Al(OH)3↓ | |
| C. | 将足量CO2通入偏铝酸钠溶液中 Al3++CO2+H2O═Al(OH)3↓+CO32- | |
| D. | 硝酸铝溶液中滴加少量氢氧化钠溶液 Al3++3OH-═Al(OH)3↓ |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:实验题
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Y>X>Z | B. | Y>Z>X | C. | Z>Y>X | D. | X>Y>Z |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Y<Z<X | B. | X<Y<Z | C. | Z<Y<X | D. | Y<X<Z |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com