下列除杂所用试剂和操作均合理的是 ( )。
| 选项 | 物质(括号中为杂质) | 除杂试剂 | 操作 |
| A | 淀粉(NaCl) | 水 | 过滤 |
| B | BaCO3(BaSO4) | 饱和Na2CO3溶液 | 搅拌、过滤 |
| C | 乙酸乙酯(乙酸) | NaOH溶液 | 蒸馏 |
| D | 氯化氢(Cl2) | 饱和食盐水 | 洗气 |
名校课堂系列答案科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下列除杂，所用试剂和操作均正确的是
| 选项 | 物质成分（括号内为杂质） | 所用试剂 | 操作 |
| A | 铁屑（油污） | 纯碱溶液 | 洗涤 |
| B | 苯（苯酚） | 溴水 | 过滤 |
| C | 碳酸钡（硫酸钡） | 盐酸 | 溶解、过滤 |
| D | 乙醇（乙酸） | 烧碱溶液 | 分液 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下列实验操作不能达到实验目的的是
| | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 证明乙烯能发生加成反应 | 将乙烯气体通入溴的四氯化碳溶液中 |
| B | 鉴别Fe(OH)3胶体和FeCl3溶液 | 用激光笔分别照射两种物质，从侧面观察是否出现光亮的通路。 |
| C | 检验酒精中是否含有水 | 取少量酒精加入无水硫酸铜粉末 |
| D | 鉴别苯、环已烯和已烷 | 加入酸性高锰酸钾溶液 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下列说法中，正确的是
| A．在纸上层析操作时，要让试样点刚好接触展开剂，否则不能很好地分离。 |
| B．实验室制备硝基苯时，先将浓硫酸滴入浓硝酸后，冷却，再边振荡边滴加苯。 |
| C．从海带中提取碘的方法是：取样→灼烧→溶解→过滤→萃取。 |
| D．向盛有少量Na2O2的试管中加入少量水，并立即滴入2滴酚酞，振荡，溶液呈红色。 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下列实验操作正确且能达到预期目的的是
| | 实验目的 | 操作 |
| A | 检验淀粉水解产物有还原性 | 淀粉溶液和稀H2SO4混合加热，冷却后，再加新制的Cu(OH)2悬浊液加热至沸腾 |
| B | 证明SO2具有漂白性 | 将SO2通入溴水中 |
| C | 为了提取溴水中的溴 | 加入植物油进行萃取 |
| D | 浓、稀HNO3分别与Cu反应 | 比较浓、稀HNO3的氧化性强弱 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下列各组溶液中，用括号内的试剂及物质间相互反应不能鉴别的一组是( )
| A．Ba(OH)2、KSCN、NaCl、Mg(NO3)2(FeCl3溶液) |
| B．NaNO3、NaHCO3、(NH4)2SO3、Na2SiO3(H2SO4溶液) |
| C．NH4Br、K2CO3、NaI、CaCl2(AgNO3溶液) |
| D．(NH4)3PO4、NaBr、CuSO4、AlCl3(KOH溶液) |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
海洋中有丰富的食品、矿产、能源、药物和水产资源等(如下图所示)，下列有关说法正确的是
| A．第①步中除去粗盐中的SO42-、Ca2+、Mg2+、Fe3+等杂质，加入的药品顺序可以为碳酸钠溶液、NaOH溶液BaCl2溶液，过滤后加盐酸 |
| B．第②步中结晶出的MgCl2·6H2O可在HCl气流中加热分解制无水MgCl2 |
| C．在第③④⑤步中溴元素均被氧化 |
| D．第⑤步涉及的分离操作有过滤、萃取、蒸馏 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
关于下列图示的说法中，正确的是（ ）
| A．图1制备并收集少量NO2气体 |
| B．图2是原电池装置，Fe电极为负极 |
| C．图3常用于分离互不相溶的液体 |
| D．图4可用于实验室制取和收集乙酸乙酯 |
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科目：高中化学 来源： 题型：单选题
下列实验方案不合理的是 ( )
| A．制硫酸和氢氧化钠：可用如图所示装置 |
| B．除去粗盐中的Ca2＋、Mg2＋、SO42—；依次加入的物质是H2O、Ba(OH)2、Na2CO3、HCl |
| C．检验Fe(NO3)2试样是否变质：取少量试样加水溶解，用稀硫酸酸化，滴加KSCN溶液 |
| D．乙醛的氧化：在试管里加入10%的NaOH溶液2 mL，滴入2%的CuSO4溶液4～6滴，振荡后加入乙醛溶液0.5 mL，加热至沸腾 |
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