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    下列实验中，能获得成功的是


    1. A.
      苯、浓溴水、铁屑制溴苯
    2. B.
      甲苯、浓硝酸、浓硫酸共热制TNT
    3. C.
      用溴水除去混在苯中的苯酚
    4. D.
      用加CCl4的方法除去溴乙烷中的溴单质
    B
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    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    某同学设计如图所示装置分别进行探究实验（夹持装置已略去），请回答下列问题：

    （1）实验过程中，使用分液漏斗滴加液体的操作是
    打开分液漏斗上口的活塞（或将活塞上的凹槽与瓶口上的小孔对齐），旋开分液漏斗的旋塞，缓慢滴加
    打开分液漏斗上口的活塞（或将活塞上的凹槽与瓶口上的小孔对齐），旋开分液漏斗的旋塞，缓慢滴加
    ．
    （2）该同学认为实验I可通过收集并测量NO气体的体积来探究铜样品的纯度，你认为是否可行？
    不可行
    不可行
    （填“可行”或“不可行”），原因是
    NO会与装置中空气反应，生成NO2溶于水，使测得的NO气体体积不准
    NO会与装置中空气反应，生成NO2溶于水，使测得的NO气体体积不准
    ．
    （3）实验Ⅲ烧瓶中发生反应的化学方程式是
    CaC2+2H2O→Ca（OH）2+C2H2↑
    CaC2+2H2O→Ca（OH）2+C2H2↑
    ，打开开关K，产生的气体经验纯后点燃，现象是
    火焰明亮并伴有浓烈的黑烟
    火焰明亮并伴有浓烈的黑烟
    ．
    （4）实验Ⅱ中量气管中的液体最好是
    c
    c
    （填字母编号，下同）
    a．浓NaOH溶液    b．氨水    c．煤油    d．氯化铵溶液
    该实验剩余的NH3需吸收处理．以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收NH3，而且能防止倒吸的有
    ACDF
    ACDF

    （5）本实验应对量气管多次读数，读数时应注意：①将实验装置恢复到室温，②
    使量气管两端液面相平
    使量气管两端液面相平
    ，③视线与凹液面最低处相平．
    （6）实验Ⅳ获得以下数据（所有气体体积均已换算成标准状况，忽略滴入液体体积对气体体积的影响）
    编号 镁铝合金度量 量气管第一次读数 量气管第二次读数
    ① 1.0g 10.0mL 346.3mL
    ② 1.0g 10.0mL 335.0mL
    ③ 1.0g 10.0mL 345.7mL
    根据上述数据，可计算出镁铝合金中铝的质量分数为
    27.0%
    27.0%
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    “温室效应”是全球关注的环境问题之一，科学家们一直致力于CO2的“组合转化”技术研究．例如将CO2和H2以1：4或1：3的比例混合，在适当条件下反应，生成H2O的同时可分别获得重要的气态能源物质A和对植物生长有调节作用的有机物B．请回答下列问题：
    （1）写出生成A的化学方程式：
    CO2+H2=CH4+2H2O
    CO2+H2=CH4+2H2O
    （不必写反应条件）
    （2）某小组做了如下三组对照实验来证实有机物B对植物生长的调节作用．
    实验序号：①集气瓶中放青色、未熟的水果，在空气中盖上玻璃片．
    实验序号：②集气瓶中放青色、未熟的水果，通入一定量的有机物B．
    实验序号：③集气瓶中放青色、未熟的水果，瓶底放少量KMnO4 固体．
    该三组实验中，水果成熟的先后顺序为
    ②①③
    ②①③
    ．（填实验序号）
    （3）A分子的空间构型为
    正四面体
    正四面体
    ．
    （4）试推测丙烯（CH2=CH-CH3）的结构或性质，下列说法中不正确的是
    a
    a
    （填字母）
    a．丙烯与氯化氢反应只有一种产物
    b．丙烯可使酸性高锰酸钾溶液褪色
    c．丙烯可使溴水褪色
    d．丙烯能发生加成反应．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹
    夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是
    充分反应掉集气瓶中的氧气
    充分反应掉集气瓶中的氧气
    ．
    其反应的文字表达式为
    红磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    红磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷
    ；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
    水沿导管倒流进入集气瓶中，倒流至集气瓶容积的
    1
    5
    处
    水沿导管倒流进入集气瓶中，倒流至集气瓶容积的
    1
    5
    处
    ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为
    1
    5
    1
    5
    ．
    （2）该实验可推论出氮气
    难
    难
    （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质
    不活泼
    不活泼
    （填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？
    不能成功，木炭和氧气反应又生成二氧化碳，没有改变集气瓶内的压强
    不能成功，木炭和氧气反应又生成二氧化碳，没有改变集气瓶内的压强

    （4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示 ），你认为改进后的优点是：
    环保、误差小
    环保、误差小
    ．
    （4）图是测定空气中中氧气含量的实验．在实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是：剧烈燃烧、放出大量热和
    产生大量白烟
    产生大量白烟
    ．排除了气密性不好等因素外，过量红磷燃烧熄灭后集气瓶内
    仍有
    仍有
    （填”“仍有”或“没有”）残余的氧气．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    精英家教网中新社2008年10月30日报道，在从日本进口的日式酱油、芥末酱中检测出了甲苯和乙酸乙酯．试回答下列问题：
    （1）下列有关甲苯的说法不正确的是
     
    （填写选项字母）．
    A．甲苯和苯互为同系物
    B．甲苯主要是从石油中分离获得
    C．甲苯在一定条件下能发生取代、加成及氧化反应
    D．为了让油漆中的甲苯等有毒物质散逸，新装璜的住房应开窗充分通风
    （2）工业上常以乙醇为唯一原料一步制取乙酸乙酯，该反应的化学方程式为
     
    ． 
    （3）某学习小组拟探究实验室制乙烯，试回答下列问题．
    ①实验室常用乙醇在浓硫酸作用下脱水制取乙烯，该反应的化学方程式为
     
    ．
    ②上述反应以浓硫酸为催化剂，可能出现的问题有
     
    、
     
    等．
    ③下表是某次探究实验现象记载．据表可知，探究实验中反应最合适的催化剂及反应温度分别是
     
    、
     
    ．
    催化剂 ①浓硫酸 ②石棉绒
    （闪石）    		 ③P2O5 ④浓硫酸
    石棉绒    		 ⑤P2O5
    石棉绒
    KMnO4/H+褪色情况 褪色 几乎不褪色 褪色 褪色 褪色
    加热产生气体的时间 45s 50s 35s 47s 38s
    反应温度 170℃ 180℃ 82℃ 170℃ 87℃
    气体气流量 多 很少 多 较多 较多
    反应液炭化情况 严重 无炭化 无炭化 严重 无炭化

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    科目：高中化学 来源：2010-2011学年辽宁省高三下学期模拟考试（理综）化学部分 题型：实验题

    (14分)某同学设计如图所示装置分别进行探究实验（夹持装置已略去），请回答下列问题：

    实验

    药品

    制取气体

    量气管中的液体

    Ⅰ

    Cu、稀HNO3

     

    H2O

    Ⅱ

    NaOH固体、浓氨水

    NH3

     

    Ⅲ

    Na2SO3固体、浓H2SO4[来

    SO2

     

    Ⅳ

    镁铝合金、NaOH溶液（足量）

    H2

    H2O

     

     

     

    ⑴实验过程中，使用分液漏斗滴加液体的操作是                             。

    ⑵该同学认为实验I可通过收集并测量NO气体的体积来探究铜样品的纯度，你认为是否可行？    （填“可行”或“不可行”），原因是                       ．

    ⑶实验Ⅲ烧瓶中产生的SO2气体通入溴水溶液中，现象是                        ．发生反应的离子方程式是                                    ．

    ⑷实验Ⅱ中量气管中的液体最好是____（填字母编号，下同）

          a．浓NaOH溶液    b．氨水    c．煤油    d．氯化铵溶液

    该实验剩余的NH3需吸收处理．以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收NH3，而且能防止倒吸的有                         ．

       ⑸本实验应对量气管多次读数，读数时应注意：①将实验装置恢复到室温，②           ，③视线与凹液面最低处相平．

       ⑹实验Ⅳ获得以下数据（所有气体体积均已换算成标准状况，忽略滴入液体体积对气体体积的影响）

    编号

    镁铝合金度量

    量气管第一次读数

    量气管第二次读数

    ①

    1.0g

    10.0mL

    346.3mL

    ②

    1.0g

    10.0mL

    335.0mL

    ③

    1.0g

    10.0mL

    345.7mL

    根据上述数据，可计算出镁铝合金中铝的质量分数为__        __．

     

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