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有人将烷烃的通式归纳为CnH2n+2.某烷烃气化后的体积为2mL,在一密闭容器中与16mL氧气恰好完全反应生成二氧化碳和水蒸气(反应前后均为相同状态),试求该烷烃的分子式并写出所有同分异构体.
考点:烷烃及其命名,同分异构现象和同分异构体
专题:同分异构体的类型及其判定,有机物分子组成通式的应用规律
分析:依据烷烃燃烧体积变化的规律计算解答;利用缩短主链的方法书写烷烃的同分异构体.
解答: 解:烷烃的通式为:CnH2n+2
燃烧方程式为:CnH2n+2+
3n+1
2
O2
 点燃 
.
 
 nCO2+(n+1)H2O,则:
               1   
3n+1
2

              2mL     16mL
1:
3n+1
2
=2mL:16mL,解得n=5,所以该烷烃为:C5H12
分子式为C5H12的同分异构体:
主链有5个碳原子的烷烃结构简式:CH3CH2CH2CH2CH3,主链为5个碳原子,没有支链,名称为:正戊烷;
主链有4个碳原子的烷烃的结构简式为:CH3CH(CH3)CH2CH3,主链由4个碳原子,从左端开始编号,2号碳上有1个甲基,名称为:2-甲基丁烷;
主链有3个碳原子的烷烃的结构简式为:C(CH34,主链有3个碳原子,从左端编号,2号碳上有2个甲基,名称为:2,2-二甲基丙烷;
答:该烷烃的分子式为C5H12;同分异构体有CH3CH2CH2CH2CH3、CH3CH(CH3)CH2CH3 、C(CH34
点评:本题考查了烷烃的结构,涉及烷烃分子式的确定、同分异构体的书写、烷烃的命名、一氯代物种数的确定,题目难度不大,注意加强基础知识的记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

在相同条件下,下列两个反应放出的热量分别用△H1和△H2表示:
2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H1
2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H2
则(  )
A、△H2>△H1
B、△H1>△H2
C、△H1=△H2
D、无法确定

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科目:高中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选的试剂及操作方法均正确的一组是(  )
选项待提纯的物质选用的试剂操作的方法
第一组CaO(CaCO3溶解、过滤、结晶
第二组Cu(CuO)稀盐酸溶解、过滤、洗涤、干燥
第三组CuSO4(H2SO4氢氧化钠溶液过滤
第四组CO2(CO)氧气点燃
A、第一组B、第二组
C、第三组D、第四组

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科目:高中化学 来源: 题型:

位验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用如图所示装置进行实验(夹持仪器已略去,气密性已检验).
实验过程:
Ⅰ.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸.
Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹.
Ⅲ.当B中溶液由黄色变为棕红色时,关闭活塞a.
Ⅳ.…
(1)A中反应的化学方程式为:2KMnO4+16HCl(浓)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,则氧化性KMnO4
 
Cl2(填“>”“<”或“=”).
(2)验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是
 

(3)B中溶液发生反应的离子方程式是
 

(4)为验证溴的氧化性强于碘,过程Ⅳ的操作和现象是
 

(5)浸有NaOH溶液的棉花团的作用是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

科学家致力于二氧化碳的“组合转化”技术的研究,把过多二氧化碳转化为有益于人类的物质.
(1)如果将CO2和H2以1:4的比例混合,通入反应器,在适当的条件下反应,可获得一种重要的能源.完成该反应的化学方程式:CO2+4H2
 
+2H2O.
(2)若将CO2和H2以一定比例混合后,使之发生反应,得到最重要的基础有机化工原料(其分子结构模型如图所示,其中代表氢原子,代表碳原子)和水,该有机物的结构简式为
 

(3)二氧化碳“组合转化”生成的某烷烃碳架结构如图所示:,该烷烃的名称为
 
;其一溴代物有
 
 种.

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科目:高中化学 来源: 题型:

甲、乙两池电极材料都是铁棒与碳棒(如图).请回答下列问题:

(1)若两池中均盛放CuSO4溶液,反应一段时间后:
①有红色物质析出的是:甲池中的
 
棒;乙池中的
 
棒.②在乙池中阳极的电极反应式是
 

(2)若两池中均盛放饱和NaCl溶液.
①写出甲池中正极的电极反应式
 

②写出乙池中的总反应的离子方程式
 

③据资料显示电解氯化钠稀溶液可制备“84消毒液”(主要成分为NaClO),通电时氯气被溶液完全吸收,若所得消毒液仅含一种溶质,写出该电解的化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

二氧化氮在加热条件下能够分解成一氧化氮和氧气.该反应进行到50s时,达到平衡,NO2浓度为0.010mol?L-1.图中的曲线表示二氧化氮分解反应在前25s内的反应进程.
(1)请计算前20s内氧气的平均生成速率;v=
 

(2)若反应延续至70s,请在图中用实线画出25s至70s的反应进程曲线.
(3)若在反应开始时加入催化剂(其他条件都不变),请在图上用虚线画出加入催化剂后的反应进程曲线.(从0s到70s)
(4)写出该温度该反应逆反应的平衡常数计算式
 
(只要写出算式,不用计算到结果).

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学为了检验家中的一瓶补铁药(成分为FeSO4)是否变质,查阅了有关资料,得知Fe2+能被酸性高锰酸钾溶液氧化而使高锰酸钾溶液褪色,并结合已学的知识设计了如下实验:将药片除去糖衣研细后,溶解过滤,取滤液分别加入两支试管中,在一支试管中滴入酸性高锰酸钾溶液,在另一支试管中滴入KSCN溶液.请你填出该同学实验中出现以下现象时的应得结论:
①若滴入酸性高锰酸钾溶液后褪色,滴入KSCN溶液后不变红,结论是
 

②若滴入酸性高锰酸钾溶液后不褪色,滴入KSCN溶液变红,结论是
 

③若滴入酸性高锰酸钾溶液后褪色,滴入KSCN溶液变红,结论是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质中:(填序号)
(1)互为同分异构体的有
 
 
(2)互为同素异形体的有
 

(3)属于同位素的有
 
 
(4)属于同一种物质的有
 
.(填序号)
①干冰          ②正丁烷        ③O2            ④CO2气体     ⑤异丁烷       ⑥
 
14
7
N    
 
15
7
N          ⑧O3

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