精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
7.已知有机色质的发色官能团可以被氧化或发生加成反应生成无色物质.
(1)为了探索比较SO2和Cl2的漂白原理,甲同学做了如下对比实验:
a.将干燥的SO2和干燥的Cl2分别通到干燥的品红试纸上,发现红色试纸均不褪色;
b.将SO2和Cl2分别通入品红溶液中,发现品红溶液均褪色;
c.加热b中漂白后的溶液,发现前者恢复红色,并产生刺激性气味的气体,后者无明显现象;
d.将SO2和Cl2分别持续通入紫色石蕊试液中,发现前者只变红,不褪色,后者先变红,后褪色.
请根据甲同学的实验事实,简要说明SO2与Cl2漂白原理的相同与不同之处.
相同之处:SO2和Cl2本身都没有漂白性,起漂白作用的分别是其与水反应后的产物H2SO3 和HClO
不同之处:①H2SO3只能与某些有机色质发生加合或化合反应,生成不稳定的无色物质,产物受热分解再放出SO2,是非氧化还原反应.HClO能与很多有机色质发生氧化还原反应,生成物较稳定.
(2)乙同学为了探索对比O3、H2O2和Cl2的漂白能力大小,将等体积等浓度的品红溶液与三种漂白剂呈喷雾状分别反应,至完全褪色时,发现消耗三种漂白剂的物质的量相同,但褪色时间O3最短,H2O2次之,Cl2最长.
②消耗三种漂白剂的物质的量相同的原因是:每摩尔物质得电子数相等.
③O3漂白速度较H2O2快的主要原因是氧化性O3>H2O2
④Cl2漂白速度最慢的主要原因可能是Cl2与H2O反应生成HClO浓度较小.
(3)丙同学为了比较H2O2和NaClO的氧化性强弱,将两者混合,观察到产生大量无色无味气体.
⑤丙同学认为,发生反应的离子方程式为H2O2+ClO-═Cl-+H2O+O2↑,
由此确认NaClO的氧化性强于H2O2;丁同学认为产生气体也可能是H2O2分解的原因,建议丙同学进一步补充实验来确认.
⑥补充实验需要的试剂是AgNO3溶液和稀HNO3

分析 ①次氯酸具有强氧化性,能够与有色物质发生氧化还原反应而导致有色物质褪色,且反应为非可逆的;
②O3、H2O2和Cl2与等体积等浓度的品红溶液分别反应,至完全褪色时,发现消耗三种漂白剂的物质的量相同,说明三种物质转移电子物质的量相等;
③反应速率快慢是由物质本身性质决定的,外界只是影响因素;
④物质的浓度越小,反应速率越小;
⑤产生的无色无味的气体是氧气,说明双氧水中氧元素被次氯酸根离子氧化成氧气,据此写出反应的离子方程式;
⑥若次氯酸根离子参与了反应,则反应后的溶液中一定含有氯离子,可用稀硝酸和硝酸银进行检验.

解答 解:①HClO检验强氧化性,能与很多有机色质发生氧化还原反应,且生成物较稳定,加热不会恢复,
故答案为:氧化还原;  
②O3、H2O2和Cl2与等体积等浓度的品红溶液分别反应时,这三种物质具有强氧化性而使品红溶液褪色,至完全褪色时,发现消耗三种漂白剂的物质的量相同,说明三种物质转移电子物质的量相等,即每摩尔物质得电子数相等,
故答案为:得电子数;
③反应速率快慢是由物质本身性质决定的,外界只是影响因素,O3漂白速度比H2O2漂白速度快的主要原因是氧化性:O3>H2O2
故答案为:氧化性O3>H2O2
④物质的浓度越小,反应速率越小,氯气溶解性较小,1体积水只能溶解2体积氯气,所以氯气和水反应生成的HClO浓度较小,则Cl2漂白速度最慢,
故答案为:Cl2与H2O反应生成HClO浓度较小;
⑤生成的无色无味的气体应该为氧气,说明双氧水被次氯酸根离子氧化成氧气,反应的离子方程式为:H2O2+ClO-═Cl-+H2O+O2↑,
故答案为:H2O2+ClO-═Cl-+H2O+O2↑;
⑥可以检验反应后的溶液中是否含有氯离子进行判断次氯酸根离子是否发生反应,需要用到的试剂为AgNO3溶液和稀HNO3
故答案为:AgNO3溶液和稀HNO3

点评 本题考查性质实验方案的设计,题目难度的,设计漂白原理、化学反应速率影响因素、氧化性强弱判断、离子方程式书写、实验方案的设计与评价等知识,需要明确决定反应速率的是物质本身的性质,外界只是影响因素,弄清二氧化硫与这三种物质漂白原理的区别.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.可以用来鉴定有机物分子中化学键和官能团的方法是(  )
A.红外光谱法B.色谱法C.质谱法D.核磁共振氢谱法

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

17.某有机物完全燃烧时只生成二氧化碳和水,取2.3g该有机物完全燃烧,将产物通过浓硫酸,浓硫酸增重2.7g,继续将产物通过碱石灰,碱石灰增重4.4g,已知该有机物相对分子质量为46,而且能与钠反应产生氢气.
(1)该有机物的分子式是C2H6O,结构简式CH3CH2OH.
(2)写出该有机物与钠反应的化学方程式2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.下列叙述正确的是(  )
A.碘晶体、碘蒸气是同素异形体
B.固态NaCl和HCl的熔化所克服的作用力不同
C.${\;}_{92}^{235}$U和${\;}_{92}^{238}$U是中子数不同质子数相同的同种核素
D.金刚石和石墨是同位素

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

2.焦亚硫酸钠(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化剂之一.某研究小组进行如下实验:

实验一、焦亚硫酸钠的制取
采用如图1装置(实验前已除尽装置内的空气)制取Na2S2O5.装置II中有Na2S2O5晶体析出,发生的反应为:Na2SO3+SO2=Na2S2O5
(1)装置I滴加浓硫酸的玻璃仪器名称:分液漏斗;发生反应的玻璃仪器名称是圆底烧瓶;其中产生气体的化学方程式为Na2SO3+H2SO4(浓)=Na2SO4+H2O+SO2↑.
(2)装置III用于处理尾气,可选用的最合理装置如图2(夹持仪器已略去)为d(填序号).
实验二、焦亚硫酸钠的性质
已知Na2S2O5溶于水即生成NaHSO3
(3)NaHSO3溶液中HSO3-的电离程度大于次氯酸,请写出两者混合时的离子方程式:HSO3-+HClO=SO42-+Cl-+2 H+
(4)检验Na2S2O5晶体在空气中已被氧化的实验方案是取少量焦亚硫酸钠晶体于试管中,加适量水溶解,滴加足量盐酸,振荡,再滴入氯化钡溶液,有白色沉淀生成.
实验三、葡萄酒中抗氧化剂残留量的测定
(5)葡萄酒常用Na2S2O5作抗氧化剂.测定某葡萄酒中抗氧化剂的残留量(以游离SO2计算)的方案如下:

(已知:滴定时反应的化学方程式为SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI)
①按上述方案实验,滴定终点的现象是:当滴入最后一滴标准液时,溶液显蓝色,且半分钟不退色;消耗标准I2溶液100.00mL,该次实验测得样品中抗氧化剂的残留量(以游离SO2计算)为0.64g/L.
②上述实验中,若有部分HI被空气氧化,则测定结果偏低(填“偏高”“偏低”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

12.X、Y、Z、W、R、Q为前30号元素,且原子序数依次增大.X是所有元素中原子半径最小的,Y有三个能级,且每个能级上的电子数相等,Z原子单电子数在同周期元素中最多,W与Z同周期,第一电离能比Z的低,R与Y同一主族,Q的最外层只有一个电子,其他电子层电子均处于饱和状态.请回答下列问题:
(1)Q+核外电子排布式为1s22s22p63s23p63d10
(2)ZW2-离子的立体构型是V形.
(3)Y、R的最高价氧化物的沸点较高的是SiO2(填化学式),原因是SiO2为原子晶体,CO2为分子晶体.
(4)将Q单质的粉末加入到ZX3的浓溶液中,并通入W2,充分反应后溶液呈深蓝色,该反应的离子方程式为2Cu+8NH3+O2+2H2O=2[Cu(NH34]2++4OH-
(5)Y有多种同素异形体,其中一种同素异形体的晶胞结构如图,Y原子的配位数为4,若晶胞的边长为a pm,晶体的密度为ρ g/cm3,则阿伏加德罗常数的数值为$\frac{96×1{0}^{30}}{{a}^{3}•ρ}$(用含a和ρ的代数式表示).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.由乙炔与甲醛合成1,3-丁二烯的路线如下:

下列说法正确的是(  )
A.X的结构简式为:HOCH2CH=CHCH2OH
B.反应③的转化条件a为:NaOH醇溶液,加热
C.1,3-丁二烯与等物质的量的Br2发生加成,所得产物可能有2种
D.①、②、③的反应类型依次为取代反应、加成反应、消去反应

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.下列说法中,正确的是(  )
A.离子化合物中一定不含共价键,共价化合物中一定不含离子键
B.分子间作用力越大,分子的热稳定性就越大
C.可能存在不含任何化学键的晶体
D.酸性氧化物形成的晶体一定分子晶体

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:填空题

17.短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如表所示,其中T所处的周期序数与族序数相等,请回答下列问题:
 QR 
T  W
(1)T的原子结构示意图为
(2)元素的原子的得电子能力为:Q<W(填“>”或“<”).
(3)W的单质与其最高价氧化物的水化物浓溶液共热能发生反应,生成两种物质,其中一种是具有漂白性的气体,反应的化学方程式为:S+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3SO2↑+2H2O.

查看答案和解析>>

同步练习册答案