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钾水玻璃以其优异的性能广泛用于防腐、铸造、油田、钻井或各种高档涂料中.钾水玻璃中硅含量的测定可以采用氟硅酸钾容量法,其步骤为:
①称取试样溶解在含有过量的氟离子和钾离子的强酸溶液中,硅能与氟离子、钾离子作用生成氟硅酸钾(K2SiF6)沉淀;
②沉淀分离后于热水中水解,生成HF、H2SiO3、KF;
③过滤除去硅酸沉淀,用氢氧化钠标准溶液滴定滤液.
(1)上述步骤②中的水解反应方程式为
 

步骤③中反应的离子方程式为:
 

(2)在步骤③中,若滴定前未用氢氧化钠标准溶液润洗滴定管,则测得的硅元素含量将
 
(填“偏高”、或“偏低”或“不变”).
(3)在步骤③中,需要 1.00mol?L-1氢氧化钠标准溶液450mL,配制该溶液需用托盘天平称取
 
gNaOH固体.
考点:中和滴定
专题:
分析:(1)氟硅酸钾(K2SiF6)沉淀于热水中水解,生成HF、H2SiO3、KF,结合原子守恒书写化学方程式;步骤③中反应是过滤除去硅酸沉淀后用氢氧化钠溶液滴定生成的HF溶液,发生的反应书写离子方程式;
(2)若滴定前未用氢氧化钠标准溶液润洗滴定管,滴定过程中消耗的氢氧化钠溶液体积增大,计算反应的HF量增大,测定的硅元素含量会增大;
(3)没有450mL容量瓶,故需配制500mL1.00mol/L的氢氧化钠,根据m=cVM计算.
解答: 解:(1)氟硅酸钾(K2SiF6)沉淀于热水中水解,生成HF、H2SiO3、KF,结合原子守恒书写化学方程式,反应的化学方程式为:K2SiF6+3H2O=2KF+H2SiO3+4HF;步骤③中反应是过滤除去硅酸沉淀后用氢氧化钠溶液滴定生成的HF溶液,反应的离子方程式 HF+OH-=F-+H2O,
故答案为:K2SiF6+3H2O=2KF+H2SiO3+4HF;HF+OH-=F-+H2O;
(2)若滴定前未用氢氧化钠标准溶液润洗滴定管,滴定过程中消耗的氢氧化钠溶液体积增大,计算反应的HF量增大,测定的硅元素含量会增大,结果偏高,
故答案为:偏高;
(3)没有450mL容量瓶,故需配制500mL1.00mol/L的氢氧化钠,m=1.00mol/L×0.5L×40g/mol=20.0g,故答案为:20.0g.
点评:本题考查了化学方程式和离子方程式书写方法,滴定实验过程的分析及一定物质的量浓度的配制及误差分析,掌握基础是解题关键,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

1820年德贝尔钠首次使用MnO2作催化剂加热分解KClO3制备O2,当时就发现气态产物有异常气味,后来证明是因为其中含有少量C12和O3(臭氧)等杂质.已知O3的氧化性比O2更强,且与还原剂反应时通常生成O2,碳酸钴在加热条件下与氧气的反应可表示为:xCoCO3+
y-x
2
O2→xCO2+CoxOy (褐色)
现利用如图实验装置测定固体CoxOy的组成

请填写下列空白:
(1)装置中的U形管内填充的试剂是
 

A.无水氯化钙  B.无水硫酸铜  C.五氧化二磷      D.碱石灰
(2)若实验装置中,接口a与b直接连接,而不用B、C装置,会导致测定结果产生偏差,其原因是
 

(3)B洗气瓶内所盛放的物质是
 

A.饱和NaHCO3溶液    B.NaOH溶液  C.饱和NaCl溶液     D.KI溶液
(4)实验结束时,首先撤去A装置部分的灯,会引起
 

(5)碳酸钴完全转化为褐色的CoxOy 后,称得E管增重2.2g,D管内残留的物质的质量是4.15g,由此可以推知褐色物质(CoxOy )中x:y=
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

室温下,由水电离出的c(OH-)=1×10-13mol的溶液中,一定能够大量共存的离子组是(  )
A、K+、A13+、HCO3-、SO42-
B、Na+、I-、SO32-、NO3-
C、NH4+、Fe2+、ClO-、C1-
D、K+、Na+、SO42-、NO3-

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科目:高中化学 来源: 题型:

在pH都等于9的NaOH和CH3COONa两种溶液中,设由水电离产生的OH-离子浓度分别为Amol/L与Bmol/L,则A和B关系为(  )
A、A=B
B、A=10-4 B
C、B=10-4 A
D、无法确定

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科目:高中化学 来源: 题型:

美国计划2015年再次登陆月球,继而在月球上建立基地,给人类登陆火星作准备.为了早日实现梦想,1992年美国进行了第一次利用实际的月球岩石--玄武岩(FeTiO3,钛酸亚铁)来制造氧气的试验.已知FeTiO3被H2还原后,生成Fe、TiO2和水,被C还原后生成Fe、TiO2和CO2;TiO2经过一系列处理后,可以制得纳米TiO2.请参与探究,并回答下列问题:
为测定钛铁矿中可提取氧的质量分数,某研究性学习小组设计了以下两套实验装置:

(1)学生甲设想用图1装置(A为电加热装置)从钛铁矿中提取氧.请写出FeTiO3在加热时被H2还原的化学方程式
 
和最简便的实验步骤
 
(选填下列数字编号).
①通入N2;②停止通N2;③通入H2;④停止通H2;⑤加热;⑥停止加热;⑦称取装置B的质量.
(2)学生乙设想用图2装置(A为电加热装置)从钛铁矿中提取氧,并且认为该方案的意义在于:反应产生的CO2可通过绿色植物的光合作用转化为营养物质,同时产生氧气:6CO2+6H2O
光合作用
C6H12O6(葡萄糖)+6O2.实验过程中,称得反应前装置A中钛铁矿的质量为ag,炭粉的质量为bg,反应后装置B中产生CaCO3的质量为cg,则钛铁矿中可提取氧的质量分数的表达式为
 

(3)经专家评审后,认定两个方案都很有意义,但实验设计方面还存在不足之处,例如图2装置在加热时,生成的CO2不可能全部被澄清石灰水吸收,同时钛铁矿和炭粉在加热时还会产生CO,给实验带来误差.
①请对学生乙的设想提出改进措施:改用图1装置,并在U型管B之前增加盛有
 
的燃烧管,
 

②改进后,实验自始至终需持续向装置A中通入N2的目的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某氮肥硫酸铵中混有硫酸氢铵.为测定该氮肥的含氮量,一化学研究性学习小组设计的实验装置图如图.请回答相关问题:
(1)仪器A的名称为
 
,干燥管中碱石灰的作用是
 
,广口瓶内四氯化碳的作用是
 

(2)写出硫酸氢铵与过量氢氧化钠溶液反应的离子方程式
 

(3)指导老师指出,用该装置进行实验,即使氢氧化钠足量且实验过程中无氨气外逸,测得的样品含氮量仍将偏低,其原因可能是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置,乙、丙是师生对演示实验改进后的装置:

(1)甲、乙、丙三个装置中共同发生的离子反应方程式是
 

(2)和甲装置相比,乙装置的优点是
 

(3)为了进一步验证NO2和水的反应,某学生设计了丙装置.检验丙装置是否漏气的方法是
 
先关闭弹簧夹
 
,再打开弹簧夹
 
,才能使NO2气体充满②试管.
(4)当气体充满②试管后,将铜丝提起与溶液脱离,欲使烧杯中的水进入②试管应如何操作
 

(5)当②试管中的NO2和水充分反应,所得溶液物质的量浓度的最大值是
 
.(不考虑NO2与N2O4的转化且该实验条件下气体摩尔体积设为Vm L/mol)

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科目:高中化学 来源: 题型:

用18mol/L 浓硫酸配制100ml 3.0mol/L 稀硫酸的实验步骤如下:①计算所用浓硫酸的体积  ②量取一定体积的浓硫酸③稀释  ④冷却,转移、洗涤 摇匀  ⑤定容、摇匀   ⑥转入试剂瓶,贴标签.
回答下列问题
(1)所需浓硫酸的体积是
 
ml,量取浓硫酸所用的量筒的规格是
 
(从下列中选用  A.10ml   B.25ml   C.50ml   D.100ml)
(2)第③步实验的操作步骤是
 

(3)第⑤步实验的操作步骤是
 

(4)下列情况对所配制的稀硫酸浓度有何影响?(填偏大、偏小、无影响)
A.所用的浓硫酸长时间放置在密封不好的容器中
 

B.容量瓶用蒸馏洗涤后残留有少量的水
 

C.所用过的烧杯、玻璃棒未洗涤
 

D.定容时俯视溶液的液凹面
 

E、用量筒量取浓硫酸时俯视读数
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知2mol氢气燃烧生成水蒸气时,放出484kJ热量.下列热化学方程式正确的是(  )
A、2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=+484kJ?mol-1
B、2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=-484kJ?mol-1
C、H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g)△H=-242kJ?mol-1
D、H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(l)△H=-242kJ?mol-1

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