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(1)1.5molH2SO4的质量是
 
,其中含有
 
molH,含有
 
g氧元素.
(2)9.03×1023个氨分子含
 
摩尔氨分子,
 
摩尔氢原子,
 
摩尔质子,在标准状况下的体积为
 

(3)
 
mol CO2中含有3g碳.标况下,
 
L CO2中含有0.25mol 氧原子,
 
mol CO2中含有3.01×1023个CO2分子.
考点:物质的量的相关计算
专题:计算题
分析:(1)根据m=nM计算硫酸的质量,每个硫酸分子含有2个H原子,氢原子物质的量为硫酸的2倍,氧原子物质的量为硫酸的4倍,根据m=nM计算氧元素的质量;
(2)根据n=
V
Vm
计算氨气的物质的量,氢原子物质的量为氨气的3倍,每个氨气分子含有10个质子,质子物质的量为氨气的10倍,根据V=nVm计算氨气体积;
(3)根据n=
m
M
计算碳原子物质的量,二氧化碳物质的量等于碳原子物质的量;二氧化碳物质的量为氧原子的
1
2
,再根据V=nVm计算二氧化碳的体积;根据n=
N
NA
计算二氧化碳物质的量.
解答: 解:(1)1.5molH2SO4的质量是1.5mol×98g/mol=147g,其中含有H原子为1.5mol×2=3mol,含有氧元素质量为1.5mol×4×16g/mol=96g,故答案为:147g;3;96;
(2)9.03×1023个氨分子的物质的量为
9.03×1023
6.02×1023mol-1
=1.5mol,其中含有H原子为1.5mol×3=4.5mol,含有质子为1.5mol×10=15mol,在标准状况下的体积为1.5mol×22.4L/mol=33.6L,故答案为:1.5;4.5;15;33.6 L;
(3)3g碳原子物质的量为
3g
12g/mol
=0.25mol,则n(CO2)=n(C)=0.25mol;
n(CO2)=
0.25mol
2
=0.125mol,故V(CO2)=0.125mol×22.4L/mol=2.8L;
含有3.01×1023个CO2分子的物质的量为
3.01×1023
6.02×1023mol-1
=0.5mol,
故答案为:0.25;2.8;0.5.
点评:本题考查物质的量有关计算,难度不大,注意掌握以物质的量为中心的有关计算公式.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

某金属A及其化合物之间有如下转化关系.
请回答下列问题.
(1)A的化学式为
 
;E的化学式为
 

(2)A 与盐酸反应的离子方程式为
 

(3)若D的水溶液中含有B,如何除去,用离子方程式说明
 

(4)设计实验检验B的水溶液中阳离子的方法是
 

(5)写出氯气的两种用途
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在周期表主族元素中,X元素位于第二周期,且分别与Y、Z、W三种元素相邻,X、Y的原子序数之和等于Z的原子序数;这四种元素原子的最外层电子数之和为20.下列判断正确的是(  )
A、原子序数:Z>W>X>Y
B、X、Y、Z、W形成的单质最多有6种
C、X元素最高价氧化物对应水化物的化学式为:HXO3
D、四种元素的气态氢化物中,W的气态氢化物最稳定

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科目:高中化学 来源: 题型:

化肥和农药对农牧业的增产增收起重要作用,但使用不当也会给人类和环境带来危害.下列关化肥或农药的使用描述不正确的是(  )
A、(NH42SO4的大量使用可能造成土壤的碱化
B、磷肥的大量使用可能造成水体富营养化
C、农药的使用可能影响害虫与其天敌之间的生态平衡
D、家蚕吞食喷洒过农药的桑叶,可能引起中毒

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、若把H2S分子写成H3S分子,违背了共价键的饱和性
B、s轨道和p轨道重叠可以形成π键
C、所有共价键都有方向性
D、两个原子之间形成共价键时,可形成多个σ键

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科目:高中化学 来源: 题型:

0.2molH2中,含有
 
molH.

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科目:高中化学 来源: 题型:

“低碳循环”引起各国的高度重视,而如何降低大气中CO2的含量及有效地开发利用CO2,引起了全世界的普遍重视.所以“低碳经济”正成为科学家研究的主要课题
(1)用电弧法合成的储氢纳米碳管常伴有大量的碳纳米颗粒(杂质),这种颗粒可用如下氧化法提纯,请完成该反应的离子化学方程式:
 
 C+
 
 MnO4-+
 
 H+
 
CO2↑+
 
Mn2+
 
H2O
(2)将不同量的CO(g)和H2O(g)分别通入到体积为2L的恒容密闭容器中,进行反应CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),得到如下三组数据:
实验组温度℃起始量/molm]平衡量/mol达到平衡所需时间/min
COH2OH2CO
1650421.62.46
2900210.41.63
3900abcdt
①实验1中以v (CO2) 表示的反应速率为
 
 (取小数二位,下同).
②该反应为
 
(填“吸”或“放”)热反应,实验2条件下平衡常数K=
 

(3)已知在常温常压下:
①2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g)△H=-1275.6kJ/mol
②2CO (g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-566.0kJ/mol
③H2O(g)=H2O(l)△H=-44.0kJ/mol
写出甲醇不完全燃烧生成一氧化碳和液态水的热化学方程式:
 

(4)甲醇被称为21世纪的新型燃料,近几年开发的甲醇燃料电池的工作原理如图.
通入O2的电极为
 
极(填电极名称),写出甲醇阴极的电极反应
 

(5)CO2在自然界循环时可与CaCO3反应,CaCO3是一种难溶物质,其Ksp=2.8×10-9.CaCl2溶液与Na2CO3溶液混合可形成CaCO3沉淀,现将等体积的CaCl2溶液与Na2CO3溶液混合,若Na2CO3溶液的浓度为2×10-4mo1/L,则生成沉淀所需CaCl2溶液的最小浓度为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动.
【提出问题】这种淡黄色粉末是什么?有什么性质和用途?
【查阅资料】①硫是淡黄色粉末,不溶于水;②过氧化钠(Na2O2)是淡黄色粉末,在常温下能与水反应生成碱和一种气体;在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂.
【猜想与探究】猜想:淡黄色粉末可能是:a.硫;b.过氧化钠;c.硫和过氧化钠的混合物.
探究:过氧化钠与水反应的生成物的成分.
【实验与结论】
实验操作实验现象实验结论
猜想在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水
 
猜想a、c不成立,猜想b成立.
探究①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中木条复燃生成物有
 
②往①试管内的溶液中滴加
 

 

 
生成物有氢氧化钠
【继续探究】小组对过氧化钠能作为供氧剂也很感兴趣,大家讨论认为可能是CO2在常温下能与过氧化钠反应有关,于是设计上图所示的装置继续实验探究.
实验操作实验现象实验结论
①将CO2从a口处通入装置内,再把带火星的木条放在装置b口处木条复燃CO2在常温下能与过氧化钠反应,该反应的化学方程式为:

 
②取出充分反应后的固体生成物于试管中,往试管内滴加稀盐酸,将生成的氢气通入澄清石灰水中有气泡产生
石灰水变浑浊
【交流与比较】与我们学过的制氧气方法相比,常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的一个理由是:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

五种短周期元素A、B、C、D、E的原子序数依次增大.A、B、C三种元素原子核外电子层数之和是5.A、B两元素原子最外层电子数之和等于C元素原子最外层电子数;B元素原子最外层上的电子数是其电子层数的2倍,A和C可以形成化合物CA3;B与D的原子序数之比为3:4;E元素原子最外层电子数比次外层电子数少1.
(1)D元素在周期表中的位置
 
;CE3的结构式为
 
;由A、B、D三种元素组成的18电子微粒的电子式为
 

(2)B元素形成的同素异形体的晶体类型可能是
 

①原子晶体   ②离子晶体    ③分子晶体   ④金属晶体
(3)由A分别和B、C、D所形成的常见共价化合物中,热稳定性最好的是
 
(填物质的化学式),该化合物的空间构型为
 

(4)ED2是一种消毒杀菌效率高、二次污染小的水处理剂.实验室可用KED3和草酸在稀硫酸酸化的环境中反应制得气体ED2,试写出该反应的离子方程式并配平:
 

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