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    用一种试剂鉴别苯酚溶液、己烯、碘化钾溶液、苯四种液体，可选用（   ）
    A．盐酸B．FeCl3溶液C．溴水D．四氯化碳
    C

    试题分析：加入溴水，在苯酚溶液中会出现白色沉淀，在己烯中溴水会褪色，在碘化钾溶液中会颜色加深，在苯中会出现分层，上层是橙红色，下层是无色，可以鉴别。
    点评：有机物的鉴别要充分考虑有机物的物理性质，颜色、密度、熔沸点，还要考虑化学性质。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    利用下图所示装置，设计一个简单的一次性完成的实验，验证乙酸、碳酸和苯酚的酸性强弱。

    （1）用导管口的字母表示所选用装置的连接顺序：            。
    （2）装置A中，广口瓶中所放入的物质是               ，分液漏斗中所放入的物质是                 。
    （3）装置B中所加入的物质是         ，其作用是                    。
    （4）装置C中反应的离子方程式为                                 。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    （4分）欲测定某NaOH溶液的物质的量浓度，可用0.1000mol·L-1HCl标准溶液进行中和滴定（用酚酞作指示剂）。
    请回答下列问题：
    （1）若甲学生在实验过程中，记录滴定前滴定管内液面读数为1.10mL，滴定后液面如图，则此时消耗标准溶液的体积为                       ；

    （2）乙学生做了三组平行实验，数据记录如下：
    实验序号
    		待测NaOH溶液的体积/mL
    		0.1000mol·L-1HCl溶液的体积/mL
    滴定前刻度
    		滴定后刻度
    1
    		25.00
    		0.00
    		26.11
    2
    		25.00
    		1.56
    		31.30
    3
    		25.00
    		0.22
    		26.31
    选取上述合理数据，计算出待测NaOH溶液的物质的量浓度为                   （小数点后保留四位）；
    （3）下列哪些操作会使测定结果偏高              （填序号）。
    A．锥形瓶用蒸馏水洗净后再用待测液润洗
    B．酸式滴定管用蒸馏水洗净后再用标准液润洗
    C．滴定前酸式滴定管尖端气泡未排除，滴定后气泡消失
    D．滴定前读数正确，滴定后俯视滴定管读数
    （4）盖斯定律在生产和科学研究中有很重要的意义。有些反应的反应热虽然无法直接测得，但可通过间接的方法测定。现根据下列3个热化学反应方程式：
    ① Fe2O3(s)+3CO(g)="=" 2Fe(s)+3CO2(g)       △H＝ ―24.8 kJ?mol-1
    ② 3Fe2O3(s)+ CO(g)==2Fe3O4(s)+ CO2(g)     △H＝ ―47.2 kJ?mol-1
    ③ Fe3O4(s)+CO(g)==3FeO(s)+CO2(g)         △H＝ +640.5 kJ?mol-1
    写出CO气体还原FeO固体得到Fe固体和CO2气体的热化学反应方程式：
    __________________________________________________。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    某学生配制一定物质的量浓度的氢氧化钠溶液后，经测定发现溶液浓度偏低。该学生找出以下原因，其中不会使溶液浓度偏低的是（  ）
    A．没有用蒸馏水洗烧杯2—3次，并将洗液移入容量瓶中
    B．容量瓶刚用蒸馏水洗净，没有烘干
    C．定容时，滴加蒸馏水，先使液面略高于刻度线，再吸出少量水使液面凹面与刻度线相切
    D．定容时仰视刻度线

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    实验室要配制1.84 mol·Ｌ-1的稀硫酸500mL，回答下列问题：
    （1）需要98%密度为1.84 g·cm-3的浓硫酸           mL
    （2）配制时，必须使用的仪器有                   (填代号)
    ①烧杯　②50 mL量筒　　③100 mL量筒   ④1000 mL容量瓶 ⑤500 mL容量瓶
    ⑥托盘天平(带砝码)  ⑦玻璃棒  还缺少的仪器是 　                        。
    （3）配制时，该实验两次用到玻璃棒，其作用分别是           、               。
    （4）下列操作的顺序是（用字母表示）                                         。
    A. 冷却   B.量取   C.洗涤两次   D.定容   E.稀释   F.摇匀   G.转移
    （5）下列操作中，容量瓶所不具备的功能有　        　　　(填序号)。
    A. 配制一定体积准确浓度的标准溶液     B. 长期贮存溶液
    C. 用来加热溶解固体溶质               D. 作为反应容器
    （6）配制过程中出现以下情况，对所配溶液浓度有何影响（填“偏高”“偏低”“不影响”）
    ① 用量筒量取浓硫酸时，仰视读数                                     
    ② 转移后，没有洗涤烧杯和玻璃棒                                     
    ③ 定容时，俯视读数                                                 
    ④ 定容时，添加蒸馏水超过刻度线后，吸出多余的溶液                   

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）翰林汇现用MnO2与浓盐酸反应制氯气，再用铜粉和氯气制取少量CuCl2 ，其实验流程示意图如下：

    上图中“→”表示气流方向。请完成下列填空。
    （1）A 中发生反应的离子方程式为                                ；
    （2）B中选用的试剂是                   ；
    （3）D装置中的现象为                       ；
    （4）若E中的试剂选择KOH溶液，写出相应的吸收反应的化学方程式                     。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    将0.15mol MnO2和50ml 12mol·L－1浓盐酸混合后缓慢加热，充分反应可制得氯气的物质的量为（   ）
    A．等于0.15molB．大于0.15molC．小于0.15molD．以上结论都不对

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    右图是制取和收集气体的实验装置，该装置可用于
    A．用浓盐酸跟二氧化锰反应制取Cl2
    B．用浓氨水跟生石灰反应制取NH3
    C．用电石跟水反应制取C2H2
    D．用浓硝酸跟铜反应制取NO2

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （22分）某中学化学兴趣小组想制取饱和氯水，并进行氯水的性质实验。他们使用如图装置制取较多量的饱和氯水，请回答：

    (1)写出仪器的名称：A_________， B _________ 。
    (2)写出丙、丁装置中发生反应的离子方程式：
    丙_________________________________________________。
    丁_________________________________________________。
    (3)有同学提出如下改进建议：

    ①在乙和丙之间增加上图中的a装置，你认为有无必要_______ (填“有”或“无”)。
    ②在丙的长导管下口处，接上图中的b装置，可以提高氯气的吸收效果。原因是_______________________________                        ____。
    (4)用制得的氯水分别进行下列实验：①滴入碳酸钠溶液中，有气体生成，说明氯水中发生反应的粒子是_____；
    ②滴入AgNO3溶液中，发生反应的离子方程式____________________________________。
    (5)用滴管将制得的饱和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中。当滴到最后一滴时红色突然褪去。产生上述现象的原因可能有两种(简要文字说明)：
    ①是由于__________________________________________；
    ②是由于__________________________________________。
    用实验证明红色褪去的原因是①或者②的实验方法是__              ___      
                                                                     。
    (6)为了提高氯水中次氯酸的浓度，增强氯水的漂白能力，可向氯水中加入的试剂_____(填序号)。
    A．CaCO3B．Na2SO3C．H2SO4D．Ca(OH)2

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