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反应aA(g)+bB(g)?cC(g)+dD(g)在容积不变的密闭容器中达到平衡,且起始时A与B的物质的量之比为a:b.则
(1)平衡A与B的转化率之比是
 

(2)若同等倍数地增大A、B的物质的量浓度,要始A与B的转化率同时增大,(a+b)与(c+d)必须满足的关系是a+b
 
c+d(填入“>”或“<”或“=”)
(3)设定a=2,b=1,c=3,d=2,在甲、乙、丙、丁四个完全相同的密闭容器中进行上述反应.假使起始时甲、乙、丙、丁四个容器中A的物质的量依次是2mol、1mol、2mol、1mol,B的物质的量依次是1mol、1mol、2mol、2mol,C、D的量均为O.则在相同温度下达到平衡时,A的转化率最大的容器是
 
,B所转化率由大到小的顺序是(填容器代号)
 
考点:化学平衡的计算,化学平衡的影响因素
专题:化学平衡专题
分析:(1)起始时A与B的物质的量之比为a:b,等于化学计量数之比,平衡时A与B的转化率相等;
(2)同时同等倍数地增大A、B的浓度,等效为增大压强,A与B的转化率同时增大,平衡向正反应移动;
(3)甲相当于在乙的基础上再增加A的物质的量,所以甲中B的转化率大于乙中B的转化率,但A的转化率要小于乙中A的转化率;
丁相当于在乙的基础上再增加B的物质的量,所以丁中A的转化率大于乙中A的转化率,但B的转化率要小于乙中B的转化率;
丙和乙相比,相当于在增大压强,平衡向逆反应方向移动,所以转化率均降低;
丙和甲相比,相当于在甲的基础上再增加B的物质的量,所以丙中A的转化率大于甲中A的转化率,但B的转化率要小于甲中B的转化率;
丙和丁相比,相当于在丁的基础上再增加A的物质的量,所以丙中B的转化率大于丁中B的转化率,但A的转化率要小于丁中A的转化率.
解答: 解:(1)起始时A与B的物质的量之比为a:b,等于化学计量数之比,平衡时A与B的转化率相等,即平衡时A与B的转化率之比是1:1,故答案为:1:1;
(2)同时同等倍数地增大A、B的浓度,等效为增大压强,A与B的转化率同时增大,平衡向正反应移动,增大压强平衡向气体体积减小的方向移动,故a+b>c+d,
故答案为:>;
(3)将起始时情况作如下排列:
    2A(g)+B(g)?3C(g)+2D(g)
甲 2 mol 1 mol
乙 1 mol 1 mol
丙 2 mol 2 mol
丁 1 mol 2 mol
A越少B越多,A的转化率越高,则A转化率最高的为丁,最低的为甲;甲与乙比较,甲相当于在乙的基础上加1molA,平衡向正反应方向移动,故B的转化率甲>乙;乙与丙相比较,丙相当于在乙的基础上再分别增加1 mol A和1 mol B,因是恒容为加压,平衡逆向移动,则B的转化率丙<乙;丁与丙比较,丁相当于在丙的基础上移走1molA,平衡向逆反应方向移动,故B的转化率丙>丁,故B的转化率:甲>乙>丙>丁;
故选:丁,甲>乙>丙>丁.
点评:本题考查平衡移动、外界条件对平衡的影响、等效平衡等,难度不大,注意对比四种容器内各物质的物质的量关系,结合影响平衡移动的因素解答.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

牛奶放置时间长了会变酸,这是因为牛奶中含有不少乳糖,在微生物的作用下乳糖分解而变成乳酸.乳酸最初就是从酸牛奶中得到并由此而得名的.乳酸又叫2-羟基丙酸.回答下列问题.
(1)与乳酸具有相同官能团的乳酸的同分异构体A在浓硫酸条件下,加热失水生成链状化合物B,由A生成B的化学反应方程式是
 

(2)B的甲酯可以聚合,聚合物的结构简式是
 

(3)为了防治白色污染,国际上常用乳酸作为单体合成聚乳酸以代替聚苯乙烯等材料.该合成属于
 
(填加聚反应或缩聚反应);
(4)两分子乳酸分子在浓硫酸作用下生成两分子的水和某有机物质.依据碳的骨架分类,该有机物质属于
 
化合物.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某课外小组同学拟用乙醇分解法制乙烯,并对该反应进行探究.
(1)实验室制取乙烯的化学方程式为:
 
;浓硫酸在反应中的作用是
 

实验过程中,可观察到混合液变黑,产生有刺激性气味的气体.某研究小组同学经分析、讨论后认定:此现象是在该反应条件下,浓硫酸与乙醇发生氧化还原反应所致.
(2)为探究乙烯与Br2的反应:
乙同学将制取的乙烯气体分别通过:①NaOH溶液,②Ba(OH)2溶液,后用排水法收集于1000mL的圆底烧瓶中(塞好橡皮塞),然后打开橡皮塞,向烧瓶中一次性加入1.5mL液溴,塞上配有带乳胶管(用止水夹夹紧)的尖嘴玻璃管,摇荡,可观察到瓶内红棕色逐渐消失.然后按下图装好装置,打开止水夹,可观察到有喷泉形成,静置一段时间后,在溶液下部,有一层无色油状液体(约1.5mL).
①将乙烯气体通过Ba(OH)2溶液的作用及期望得到的现象是
 

②用化学方程式说明产生喷泉的原因
 

③请利用上述喷泉实验反应的产物设计一个简单实验,证明乙烯与Br2发生的是加成反应而不是取代反应
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学受2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C的启发,用如图所示的装置进行Mg和SO2的实验.
(1)选择制取SO2的合适试剂:
 
.(填写对应的序号)
①10%的H2SO4溶液  ②80%的H2SO4溶液③Na2SO3固体④CaSO3固体
(2)写出装置B中发生的主要反应的化学方程式:
 

(3)你认为该装置是否有不足之处
 
;如果有,请列出两点:
 
 

(4)对于反应后试管C中的成份某同学提出如下假设:
假设①全部是Na2SO3;假设②全部是NaHSO3;假设③
 
;假设④
 

(5)请补充完善假设.并将下表实验检验设计及结论补充完整.
实验操作预期现象结论
(1)取少许反应后试管C中的溶液,加入足量的BaCl2溶液无白色沉淀产生证明假设
 
是正确的
(2)若有白色沉淀产生,再检测(1)的上层溶液的PH若PH>7则溶液中溶质是
 

 
若PH=7则溶液中溶质是
 
若PH<7则溶液中溶质是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

以软锰矿(主要成分MnO2)和硫铁矿(主要成分FeS2)为原料制取高纯度MnO2,可提高矿产资源的附加值.工艺设计流程如下:

回答下列问题:
(1)MnO2在酸性条件下具有强氧化性,它可以将FeS2氧化,而本身被还原成Mn2+,反应复杂且速率缓慢.
①下列物质在上述反应中不可能生成的是
 

A、Fe3+       B、H2S    C、SO42-   D、S
②下列措施不能提高反应速率的是
 

A、使矿粉更碎  B、提高浸泡温度    C、适当提高硫酸浓度  D、改变软锰矿粉与硫铁矿的比例
(2)加入物质X调节滤液①的pH=5.4以除去Fe3+离子,物质X不宜采用的是
 

A、MnCO3     B、Na2CO3   C、氨水
(3)滤液②中含有杂质Zn2+,加入MnS可除去,反应方程式为:MnS+Zn2+=ZnS+Mn2+.反应完全后,滤液③中的Mn2+与Zn2+离子的浓度比是
 
.(已知Ksp(MnS)=2.0×10-10,Ksp(ZnS)=4.0×10-22
(4)副产品的化学式是
 

(5)已知:2MnO(s)+O2(g)=2MnO2(s)△H1=a kJ?mol-1;MnCO3(s)=MnO(s)+CO2(g)△H2=b kJ?mol-1.写出焙烧碳酸锰的热化学方程式:
 

(6)高温焙烧后仍有部分MnCO3不能转化为MnO2,还需加入热稀硫酸和KClO3溶液进行氧化处理,反应如下:MnCO3+ClO3-+H+--MnO2+Cl2↑+CO2↑+H2O(未配平),该反应中MnCO3与ClO3-的物质的量之比为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室可用酒精、浓硫酸作试剂来制取乙烯,但实验表明,还有许多副反应发生,如反应中会生成SO2、CO2、水蒸气等无机物.某研究性学习小组欲用如图所示的装置制备纯净的乙烯并探究乙烯与单质溴能否反应及反应类型.回答下列问题:
(1)写出制备乙烯反应的化学方程式:
 
,实验中,混合浓硫酸与乙醇的方法是将
 
慢慢加入另一种物质中;加热F装置时必须使液体温度
 

(2)为实现上述实验目的,装置的连接顺序为F→
 
→D.(各装置限用一次)
(3)当C中观察到
 
时,表明单质溴能与乙烯反应;若D中
 
,表明C中发生的是取代反应;若D没有出现前面所描述的现象时,表明C中发生的是加成反应.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述不正确的是(  )
A、
挤压胶头滴管后会看到烧瓶中形成喷泉
B、
滴加几滴浓H2SO4后,溶液颜色由黄色变为橙色
C、
由该实验可以验证催化剂的催化效果
D、
能验证AgCl沉淀可转化为溶解度更小的Ag2S沉淀

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学在试验室里进行了下列实验操作,其中有错误的是(填写字母代号)
 

A.用食指顶住容量瓶瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒转和摇动以使溶液混合均匀
B.用已用蒸馏水润湿的pH试纸测定盐酸的pH
C.用玻璃棒把固体物质从蒸发皿中转移到滤纸上
D.用玻璃棒蘸取少量K2CO3溶液作焰色反应试验
E.制备硝基苯时,将温度计放在反应混合液中
F.做硫粉和铁粉反应的实验时,用酒精灯对固体混合物持续加热,直至反应结束.

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科目:高中化学 来源: 题型:

将体积比为1:2的四氯化碳和碘水在试管中充分混合后静置.下列图示现象正确(  )
A、
B、
C、
D、

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