Question

12．碳酸钠-过氧化氢加合物（aNa₂CO₃•bH₂O₂）具有漂白、杀菌作用．实验室用“醇析法”制备该物质的实验步骤如下：
第1步：取适量碳酸钠溶解于一定量水中，倒入烧瓶中；再加入少量稳定剂（MgCl₂和Na₂SiO₃），搅拌均匀．
第2步：将适量30%的H₂O₂溶液在搅拌状态下滴入烧瓶中，于15℃左右反应1h．
第3步：反应完毕后再加入适量无水乙醇，静置、结晶，过滤，干燥得产品．
（1）第1步中，稳定剂与水反应生成2种常见的难溶物，其化学方程式为MgCl₂+Na₂SiO₃+2H₂O=2NaCl+Mg（OH）₂↓+H₂SiO₃↓．
（2）第2步中，反应保持为15℃左右可采取的措施是15℃水浴．
（3）第3步中，无水乙醇的作用是降低碳酸钠-过氧化氢化合物的溶解度，有利于晶体析出．
（4）H₂O₂的含量可衡量产品的伪劣．现称取mg（约0.5g）样品，用新煮沸过的蒸馏水配制成250mL溶液，取25.0mL于锥形瓶中，先用稀硫酸酸化，再用c mol•L^-1 KMnO₄溶液滴定至终点．
①配制250mL溶液所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒、250 mL容量瓶、胶头滴管．
②滴定终点的现象是溶液呈浅红色且30 s内不褪色．
（5）可模拟用蒸馏法测定样品中碳酸钠的含量．装置如图所示（加热和固定装置已略去），实验步骤如下：
步骤1：按右图所示组装仪器，检查装置气密性．
步骤2：准确量取（4）中所配溶液50mL于烧瓶中．
步骤3：准确量取40.00mL约0.2mol•L^-1NaOH溶液2份，分别注入烧杯和锥形瓶中．
步骤4：打开活塞K₁、K₂，关闭活塞K₃，缓缓通入氮气一段时间后，关闭K₁、K₂，打开K₃；经滴液漏斗向烧瓶中加入10mL3mol•L^-1硫酸．
步骤5：加热至烧瓶中的液体沸腾，蒸馏，并保持一段时间．
步骤6：经K₁再缓缓通入氮气一段时间．
步骤7：向锥形瓶中加入酸碱指示剂，用c₁ mol•L^-1 H₂SO₄标准溶液滴定至终点，消耗H₂SO₄标准溶液V₁mL．
步骤8：将实验步骤1-7重复2次．
①步骤3中，准确移取40.00mLNaOH溶液所使用的仪器是碱式滴定管．
②步骤1～7中，确保生成的二氧化碳被氢氧化钠溶液完全吸收的实验步骤是1，5，6（填序号）．
③为获得样品中碳酸钠的含量，还需补充的实验是用H₂SO₄标准溶液标定NaOH溶液的浓度．

Answer 1

分析 （1）第1步中，稳定剂与水反应生成2种常见的难溶物，则生成氢氧化镁和硅酸；
（2）反应保持为15℃左右，可采取15℃水浴；
（3）降低碳酸钠过氧化氢加合物的溶解度；
（4）①配制250mL一定物质的量浓度的溶液，需要250 mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管等；
②滴定终点时高锰酸钾溶液元素不褪去；
（5）①根据仪器的感量与量取溶液的体积选取仪器；
②为确保生成的二氧化碳被氢氧化钠溶液完全吸收应防止漏气，且使仪器中的二氧化碳都进入氢氧化钠溶液中；
③为获得样品中碳酸钠的含量，还要知道氢氧化钠溶液的浓度．

解答 解：（1）第1步中，稳定剂与水反应生成2种常见的难溶物，则生成氢氧化镁和硅酸，根据元素守恒知，还生成氯化钠，根据反应物和生成物知，该反应方程式为：MgCl₂+Na₂SiO₃+2H₂O=2NaCl+Mg（OH）₂↓+H₂SiO₃↓，
故答案为：MgCl₂+Na₂SiO₃+2H₂O=2NaCl+Mg（OH）₂↓+H₂SiO₃↓；
（2）反应保持为15℃左右，可采取15℃水浴，水浴加热时，受热均匀，便于控制温度，
故答案为：15℃水浴；
（3）根据相似相溶原理知，碳酸钠-过氧化氢在有机溶剂中的溶解度较小，利用酒精洗涤，可以降低碳酸钠-过氧化氢的溶解度，有利于晶体的析出，减少损失，有利于干燥
故答案为：降低碳酸钠-过氧化氢化合物的溶解度，有利于晶体析出；
（4）①在烧杯中溶解，并用玻璃棒搅拌，移入250mL容量瓶中，加水并用胶头滴管定容，
故答案为：250 mL容量瓶、胶头滴管；
②当溶液呈浅红色且30 s内不褪色时达到滴定终点，
故答案为：溶液呈浅红色且30 s内不褪色；
（5）①准确移取40.00mL氢氧化钠溶液需要的仪器是碱式滴定管，故答案为：碱式滴定管；
②步骤1～7中，确保生成的二氧化碳被氢氧化钠溶液完全吸收的实验步骤有：防止漏气，为防止烧瓶中溶液溶解二氧化碳，要将溶液加热，为防止烧瓶中含有二氧化碳，用氮气将烧瓶内的二氧化碳赶到氢氧化钠溶液，
故选：1，5，6；
③为获得样品中碳酸钠的含量，还需要知道氢氧化钠的浓度，所以还需补充的实验是：用H₂SO₄标准溶液标定NaOH溶液的浓度，
故答案为：用H₂SO₄标准溶液标定NaOH溶液的浓度．

点评 本题考查制备实验方案，涉及滴定实验、仪器的选取、物质分离和提纯、对操作与原理的分析评价等，明确实验原理及实验基本操作、物质性质是解本题关键，同时考查学生的分析问题、解决问题的能力，难度中等．