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    （15分）
    下面是中学化学中常用玻璃仪器组成的实验装置图(根据需要可在其中加入液体或固体)。

    请回答下列问题：
    ⑴能用作干燥氨气的装置有___________(填字母)；
    ⑵既能用于收集氯气又能用于收集一氧化氮气体的装置有____________(填字母)；
    ⑶在氯气和铁反应实验中，能添加在制氯气和反应装置之间以除去氯气中氯化氢等杂质气体的装置有____________(填字母)；
    ⑷能用于乙烯与溴水反应制二溴乙烷的实验装置有_____________(填字母)；
    ⑸若用C装置作二氧化硫与烧杯中氢氧化钠溶液反应的实验，则其中广口瓶的作用是________________________________________________________________。
    ⑹为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某同学设计了下图所示的实验。
    ①可通过观察                                          现象来定性比较得出
    结论。
    ②有同学提出将CuSO4改为CuCl2更为合理，其理由是                     ；
    你认为还可以作何改进？
                                                             ﹒
    ⑴ E(2分) ⑵AB(2分) ⑶.A(2分) ⑷A(2分)  ⑸.可防止倒吸(2分)
    （6）①反应产生气泡快慢或反应完成的先后或试管壁的冷热程度。（2分）
    ②控制阴离子相同，排除阴离子的干扰。(2分) 将FeCl3改为Fe2(SO4)3。（1分）
    略
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    测某种含有少量氧化钠的过氧化钠试样的质量分数。
    方法一：利用下图装置测定混合物中Na2O2的质量分数，已知试样质量为1.560g、锥形瓶和水的质量为190.720g，每隔相同时间读得电子天平的数据如表：

    （1）写出Na2O2和H2O反应的化学方程式________________
    （2）该试样中过氧化钠的质量分数为____________________（保留3位有效数字）
    不必作第6次读数的原因是____________________________________
    方法二：测定上述样品（1.560g）中Na2O2质量分数的另一种方案，其操作流程如下：

    （3）操作Ⅱ的名称是________________________
    （4）需直接测定的物理量是______________________________
    （5）测定过程中需要的仪器有电子天平、蒸发皿、酒精灯、还需要________、_______（固定、夹持仪器除外）
    （6）在转移溶液时，如溶液转移不完全，则Na2O2质量分数的测定结果__________________
    （填偏大、偏小或不变）。
    方法三：请从下图中选用适当仪器测定混合物中Na2O2的质量分数，要求操作简单。
    除待测试样外，限选试剂：CaCO3固体,6mol/L盐酸和蒸馏水

    （7）所选用装置的连接顺序应是(填各接口的字母;连接胶管省略)__________________。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某学生设计氨催化氧化实验，并将制得的NO进一步氧化为NO2，用水吸收NO2，并检验HNO3的生成。可供选择的固体药品有：NH4Cl、Ca(OH)2、KClO3、MnO2、CaO。可供选择的液体药品有：H2O2、浓盐酸、水。可供选择的仪器有：

    另有铁架台、铁夹、铁圈、乳胶管若干，可供选择。设计实验时，A和B两个制气装置均允许使用两次，其余装置只能使用一次。
    （1）氨氧化制NO的化学反应应在装置                 中进行。
    （2）制取NH3的装置最好选择                    ，其化学反应方程式为                                        ；为快速制取O2的装置最好选择         ，其化学反应方程式为                            。
    （3）各仪器按气流方向连接的正确顺序为:
    A、B→G→    → F →   →    → H。(按装置先后排列顺序补充完整)
    （4）装置C的作用是                                          。
    ( 5 ) 如果实验前需收集一试管的氨气，如何采用一种简易方法检验试管中
    氨气是否集满（简述操作、现象和结论）？
                                                                                   
                                                                               
    （6）装置H中溶液显红色，其原因是                                  
                                                                      
    （7）请据以上实验事实设计一个实验来检验一份白色药品是铵盐，写出其正确
    的实验操作步骤                                                      
                                                                        

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    (14分）已知硝酸锏溶液颜色为蓝色.某学校化学课外小组同学们在做铜与浓硝酸、稀硝酸反应的实验中，发现铜和浓硝酸反应后溶液为绿色旦有红棕色气体产生，而铜和稀硝酸反应后溶液为蓝色,产生无色气体.为弄清反应后溶液颜色出现差异的原因，他们进行了实验探究.
    [实验]在两支试管中各放入一小块等质量的铜片，分别加人等体积的浓HN03（14 mol ?
    L－1）和稀HN03(4mol . L－1 ), 立即用蘸有NaOH的棉花封住试管口。充分反应后铜均无剩余。
    (1) Cu与浓HNO3反应的离子方程式________________________________
    (2) 用蘸有NaOH的棉花封住试管口的原因________________
    已知NO2与NaOH溶液反应中，其中NO2的还原产物是亚硝酸盐（NO2-)
    写出反应的化学反应式________________________,
    [提出假设]假设一、因为铜离子浓度大造成的。
    假设二、溶液呈绿色是因为铜与浓硝酸反应时产生的二氧化氮溶于过量浓硝酸,加上和蓝色的硝酸铜溶液混在一起,使溶液呈绿色。
    [设计实验方案,验证假设]
    (3) 上述实验________(“能”或“不能”）证明假设一不成立,原因________________
    (4) 甲同学设计实验验证假设二，请帮他完成下表中内容（提示:NO3-在不同条件下的还咬产物较复杂,有时难以观察到气体产生）

    [分析推理】
    (5)铜和稀硝酸反应后溶液为蓝色的原理________________

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    (10 分）

    硫酸铜是一种用途广泛的化工原料。将适量稀硝酸分多次加人到铜粉与稀硫酸的混合物中,加热使之反应完全，通过蒸发、结晶，得到硫酸铜晶体(装置如图所示）。
    (1)图中烧瓶内发生的离子反应方程式为:________________
    (2)反应时B瓶内的现象是___________________________
    (3)为符合绿色化学的要求，某研究性学习小组进行如下设计：
    第一组：以空气为氧化剂法
    把作催化剂加人到铜粉与稀硫酸的混合物中，并通人空气或氧气，即发生反应。反应完全后向其中加人物质甲调节，产生沉淀，过滤、蒸发、结晶,得到硫酸铜晶体，滤渣作催化剂循环使用。
    经查阅资料得知,在溶液中通过调节溶液的酸碱性而使分别生成沉淀的pH如下：
    物质
    		开始沉淀时的PH
    		完全沉淀时的PH
    Fe(OH)3
    		1.9
    		3. 2
    Cu(OH)2
    		4. 7
    		6. 7
    Fe(OH)2
    		6. 3
    		9. 7
    请回答下列问题：
    ①物质甲 是_____ (填字母序号）。
    a. b.  c.  d.
    ②该方案中调节PH的范围是______ 。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验操作与预期实验目的或所得实验结论正确的是
    编号
    		实验操作
    		实验目的或结论
    A
    		向某溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成
    		该溶液中不一定含有SO42－
    B
    		用洁净的Pt蘸取某溶液进行焰色反应，火焰呈黄色
    		该溶液中一定含有Na＋，无k＋
    C
    		将CH3CH2Br与NaOH溶液混合加热，再滴加AgNO3溶液，未产生浅黄色沉淀
    		CH3CH2Br未发生水解
    D
    		将打磨过的Al片投到一定浓度的CuCl2溶液，出现气泡并有固体生成，过滤，向固体中加入过量的氨水，固体部分溶解
    		Al与CuCl2溶液反应，生成了H2和Cu(OH)2

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （16分）某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论：运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否象H2那样还原CuO呢？他们设计实验制取氨气并探究上述问题。请你参与活动并完成下列研究：
    （1）制取氨气
    ①实验室制备氨气，下列方法中适宜选用的是           （填编号）；
    a.氯化铵溶液与氢氧化钠溶液共热；b.固体氢氧化钠中滴加浓氨水；c.固态氯化铵加热分解；d.固态硝酸铵加热分解；f.固态氯化铵与熟石灰混合加热。
    ②写出实验室制取氨气的化学方程式                             。
    （2）实验探究
    该小组成员设计实验探究氨气的还原性及其产物，提供实验装置如下：

    钠

     

    ①请你根据提供的装置从左至右连接接口序号（ ）（）（ ）（ ）（ ）(  )
    ②该装置在设计上有一定的缺陷，为确保实验结果的准确性，你对该装置的改进措施是         ?                   。
    ③利用改进后的装置进行实验，观察到CuO全部变为红色物质，无水CuSO4变蓝，同时生成一种无污染的气体。请写出NH3与CuO反应的化学方程式         。
    ④装置B的作用是：                               。
    （3）提出并解决问题
    有同学认为：NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O。已知Cu2O是红色粉末，是一种碱性氧化物，在酸性溶液中，Cu+能自身发生氧化还原反应。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu2O：            。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10分）I．在足量的氯化亚铁溶液中加入少量(1—2滴)液溴，振荡后溶液变为黄色。
    (1)甲同学认为是Br2单质溶于水变成黄色溶液；乙认为是Fe2+被氧化成Fe3+使溶液变成黄色。
    (2)请根据提供试剂作出判断:
    试剂: A 酸性高锰酸钾溶液  B 氢氧化钠溶液  C 四氯化碳   D 硫氰化钾溶液
    判断: 两个同学的观点中正确的是__________(填 “甲” 或 “乙”), 并用两种方法(原理不同)加以试验证明, 写出选用的试剂编号及实验中观察到的现象:
     
    		选用试剂
    		实验现象
    第一种方法
    		 
    		 
    第二种方法
    		 
    		 
     (3) 在FeCl3溶液中加入淀粉碘化钾溶液，能观察到的实验现象是            。若选用淀粉碘化钾溶液来试验某观点的推断正确,你认为是否可行?       ；若可行本问不需要回答, 若不可行请说明原因: ________________________________________。
    Ⅱ．若要把溶解于水中的Br2单质分离出来,所需要的主要玻璃仪器是_____, 该操作的名称是_     _

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    某同学准备用下图所示装置制取H2还原氧化铜，在实验中发现稀硫酸不足，与锌粒无法接触而又无其他酸液可加入，经思考后他从长颈漏斗中加入适量的合适试剂完成了实验，下列试剂中不合适的是
    A．苯B．
    四氯化碳    		C．酒精D．KCl溶液

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