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    （8分，每空2分）氨是一种重要的化工原料，某学习小组欲制取氨气并探究其性质。请回答：
    （1）该小组同学设计了下图所示的实验装置（部分夹持仪器未画出），探究氨气的还原性并检验产物。

    ①装置Ⅰ中制取氨气的化学方程式为                                              。
    ②装置Ⅲ、Ⅳ中的实验现象分别是：黑色CuO变为红色；白色无水CuSO4粉末变为蓝色；同时生成一种无色气体，该气体无污染。
    请写出氨气与CuO反应的化学方程式                                       ；  
    ③装置Ⅱ中碱石灰的作用是                                                      。 
    （2）有同学认为：NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O。已知：Cu2O是一种碱性氧化物；在酸性溶液中，Cu+的稳定性比Cu2+差(Cu2O+2H+=" Cu" + Cu2+ +2H2O）。
    请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu2O。                            
                                                                                  。

    略
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    不能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝的是
    A．氯水B．碘水C．溴水D．氯化钾溶液

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    已知：Fe2＋能被稀硝酸氧化，反应方程式为：3Fe（NO3）2＋4HNO3（稀）3Fe（NO3）3＋NO↑＋2H2O现将一定量的铁和铜的混合物分为等质量的4份，分别加入等浓度不同体积的质量分数为0.20的稀硝酸（假设反应中稀硝酸的还原产物只有NO），产生气体的体积（标准状况下）与剩余固体的质量如下表：
    硝酸体积（mL）
    		100
    		200
    		300
    		400
    剩余固体（g）
    		18．0
    		9．6
    		0
    		0
    放出气体的体积（mL）
    		2240
    		4480
    		6720
    		 
    （1）由NO与HNO3的关系可知，稀硝酸的物质的量浓度为_______ mol·L－1。
    （2）稀硝酸的密度为__________g/cm3。
    （3）放出2240 mL气体时，反应的离子方程式是_____________________________，放出4480 mL气体时，消耗金属的质量为_______g。
    （4）原混合物中铁和铜的物质的量比为__________。
    （5）加入400 mL稀硝酸，反应完全后，溶液中NO3－的物质的量为________mol。
    （6）当溶液中Cu2＋、Fe2＋的物质的量浓度相等时，放出气体的体积_________mL（标准状况下）。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    （16分）有分别含有A、B、C、D、E、F的六瓶无色溶液，这六种溶质均是中学化学中常用的无机试剂。已知纯E为无色油状液体，溶于水时会放出大量热；B、C、D和F是常见金属的盐，且它们的阴离子均不同。现进行如下实验：
    ①A的溶液有刺激性气味，用沾有浓盐酸的玻璃棒接近A时产生白色烟雾；
    ②将A的溶液分别加入其它五种物质的溶液中，只有溶有D、F的溶液中有白色沉淀产生；继续加入过量A溶液时，D中沉淀无变化，F中沉淀完全溶解；
    ③将B的溶液分别加入C、D、E、F的溶液中，含C、D、F的三种溶液中均产生沉淀，E溶液中有无色、无味气体逸出；
    ④将C的溶液分别加入D、E、F中，均有白色沉淀生成，再加入稀HNO3，沉淀均不溶。根据上述实验信息，请回答下列问题：
    （1）确定化学式A               C            .   E             
    （2）写出F中沉淀完全溶解的化学方程式                               。
    （3）B在溶液中电离出的阴离子为         （填化学式），能否确定B在溶液中电离生产的阳离子？若能，写出离子符号，若不能说明进一步鉴定的方法。                  。
    （4）D在溶液中电离出的阴离子为         （填化学式），能否确定D在溶液中电离生产的阳离子？若能，写出离子符号，若不能说明进一步鉴定的方法。                  。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    （6分）通常采用将钠与亚硝酸钠（NaNO2）在空气中共热的方法制取氧化钠，反应的另一产物为N2，则该反应的化学方程式为_______________，该反应的氧化剂是________，被氧化的元素是___________。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，当向试管内通入21mL O2时，最后试管中的液面仍在原来的位置，则原试管中NO为
    A．6 mLB．12 mLC．16 mLD．18 mL

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    在热的稀硫酸溶液中溶解了11.4gFeSO4。当加入50mL0.5mol?L-1KNO3溶液后，使其中的Fe2+全部转化成Fe3+，KNO3溶液也完全反应，并有NxOy气体逸出，则该NxOy是
    A．N2O B．NOC．N2O3D．NO2

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    （10分）某研究性学习小组研究HNO3的氧化性，设计了如下实验：在盛有新配制的FeSO4溶液的试管中滴入2滴KSCN溶液，观察现象，然后再加入浓HNO3，溶液的颜色变红，但是将红色溶液放置一会儿则发现溶液由红色快速变为蓝色，并产生红棕色气体，这一奇特现象激起了同学们的好奇心与求知欲望，他们对此现象设计了探究性实验。
    （1）甲同学认为是溶液中的Fe2+的干扰造成的，大家经过理性分析，认为可以排除Fe2+的干扰，理由是　　　　　　　　 　                   　　　       　　　　　。
    （2）乙同学认为红色消失，说明Fe(SCN)3被破坏，红棕色NO2说明了某些离子与HNO3发生了氧化还原反应，推测可能是KSCN与HNO3作用。根据C、S、N的原子结构和共价键的相关知识推断SCN-的结构式为                                                       。
    （3）根据乙同学的，观点，设计了实验方案1，往浓HNO3中逐滴加入KSCN溶液，实验开始时无明显现象，一段时间后溶液慢慢变红色至深红色，突然剧烈反应产生大量气泡，放出红棕色气体，而溶液红色消失变为浅绿色，溶液温度升高；继续滴入KSCN溶液变为浅蓝色，最后变为无色。将产生的气体通入过量的Ba(OH)2溶液，产生浑浊，并剩余一种非极性气体；向反应后的溶液中加入BaCl2溶液产生白色沉淀。(此过程中溶液颜色变化不必细究)，请写出向浓HNO3中滴入KSCN离子的方程式：                                。
    （4）丙同学认为SCN-的性质 还可进一步探究，设计了方案2，向Fe（SCN）3中分别滴加过量的氯水．溴水，溶液的红色均消失变为黄色，而加入过量的碘水时溶液的颜色基本不变。丙同学的设计意图是                                                          。
    （5）通过本次探究，可知用SCN-间接检验Fe2+时应注意                               。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    方志敏烈士生前在狱中曾用米汤（内含淀粉）给鲁迅先生写信，鲁迅先生收到信后，为了看清信中的内容，可选用的化学试剂是                         （  ）
    A．碘化钾B．碘酒C．溴水D．碘化钾淀粉溶液

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