| 实验过程 | 实验现象 | |
| ① | 通入一段时间N2,加热 | A中固体变为红棕色,B中有白色沉淀,D试管中有无色液体 |
| ② | 用带有火星的木条靠近装置D的导管口 | 木条复燃 |
| ③ | 充分反应,停止加热,冷却后,取A中固体,加盐酸 | 固体溶解,溶液呈黄色 |
| ④ | 将③所得溶液滴入D试管中 | 溶液变为浅绿色 |
分析 通入一段时间N2,加热,A中固体变为红棕色为分解生成的氧化铁,B中有白色沉淀是生成的,因为分解有O2和SO2生成,通入氯化钡溶液,在水溶液中发生反应:2SO2+O2+2H2O=2H2SO4,硫酸和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀,D试管中有无色液体,SO2熔点-72℃,沸点-10℃,D试管中有无色液体为二氧化硫,用带有火星的木条靠近装置D的导管口,木条复燃说明分解生成氧气,充分反应,停止加热,冷却后,取A中固体,加盐酸固体溶解,溶液呈黄色,证明生成的氧化铁溶解得到氯化铁溶液,将③所得溶液滴入D试管中,发生的反应为2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+,据此分析回答,
(1)通入氮气赶出装置中的空气,避免硫酸亚铁被氧气氧化;
(2)A中固体变为红棕色为氧化铁;然后加盐酸,是氧化铁和盐酸反应,据此书写离子反应方程式;
(3)分解过程除产生使木条复燃的气体为氧气,A中固体变为红棕色为氧化铁,因为有Fe2O3生成,在FeSO4中只有+6价S元素有氧化性,能被还原,因此一定有SO2生成;
(4)A为氧化铁加盐酸生成三价铁离子,将③所得溶液滴入D试管中,溶液变为浅绿色说明有二价铁生成,所以三价铁离子和二氧化硫发生了氧化还原反应,据此解答.
解答 解:(1)通入氮气赶出装置中的空气,避免硫酸亚铁被空气中氧气氧化,影响硫酸亚铁分解产物的推断,
故答案为:排除装置内空气,防止硫酸亚铁被氧气氧化;
(2)根据②木条复燃说明有氧气生成,根据A中固体变为红棕色,说明A中固体变为红棕色为氧化铁,B中有白色沉淀为硫酸钡,是因为硫酸亚铁在氮气的条件下隔绝空气加热分解生成氧化铁、二氧化硫,所以实验③反应的离子方程式是Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O,
故答案为:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O;
(3)根据氧化还原反应的特点,元素化合价升高的价数等于元素化合价降低的价数,分解过程除产生使木条复燃的气体为氧气说明氧元素的化合价在升高,A中固体变为红棕色为氧化铁,因为有Fe2O3生成,铁的化合价也在升高,在FeSO4中只有+6价S元素有氧化性,能被还原,因此一定有SO2生成,
故答案为:SO2;因为有Fe2O3生成,在FeSO4中只有+6价S元素有氧化性,能被还原.因此一定有SO2生成;
(4)取A中固体,加盐酸Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,将③所得溶液滴入D试管中,溶液变为浅绿色说明有二价铁生成,说明三价铁离子被还原,D试管中有无色液体为二氧化硫,发生的反应为2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+,
故答案为:2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+.
点评 本题考查了有关FeSO4固体制备的实验,理解工艺流程图,掌握实验操作与设计及相关物质的性质是解答的关键,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 往甲中通适量CO2有利于(NH4)2SO4生成 | |
| B. | 生成1 mol(NH4)2SO4至少消耗2 molNH3 | |
| C. | CO2可被循环利用 | |
| D. | NH3、CO2的通入顺序可以互换 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Na2FeO4能与水缓慢反应生成Fe(OH)3和O2,故可用作水的消毒剂和净化剂 | |
| B. | 钢铁表面烤蓝生成一层致密的Fe3O4,能起到防腐蚀作用 | |
| C. | 常温下氨能与氯气反应生成氯化氢和氮气,因此可用浓氨水检查氯气管道泄漏情况 | |
| D. | 开发利用可燃冰(固态甲烷水合物),有助于海洋生态环境的治理 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氯化氢的摩尔质量等于NA个氯分子和NA个氢分子的质量之和 | |
| B. | 常温常压下,11.2 L氢气中含有氢原子数为NA | |
| C. | 含有溶质为0.5molMgCl2的溶液中含有Cl-离子数为NA | |
| D. | 32 g氧气中含有氧原子数为NA |
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