化学实验有助于理解化学知识,形成化学观念。在实验室中用浓盐酸与MnO2共热制取Cl2并进行相关实验。
(1)下列收集Cl2的正确装置是________。
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(2)将Cl2通入水中,所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是____________________。
(3)设计实验比较Cl2和Br2的氧化性,操作与现象是:取少量新制氯水和CCl4于试管中,_________________________________________________________________________。
解析 Cl2是有刺激性气味、密度比空气大、有毒的黄绿色气体,在制备和收集Cl2时必须有尾气吸收装置。A没有排气管不能用于收集气体;B用于收集密度比空气小的气体;C用以收集密度比空气大的气体,且有尾气吸收装置;D吸收氯气不能收集。氯气与水反应生成盐酸和次氯酸,次氯酸为弱酸部分电离,所以有氧化性的含氯粒子是Cl2、HClO和ClO-。比较Cl2和Br2的氧化性,可以利用置换反应。所以其具体操作是:取少量新制氯水和CCl4于试管中,用胶头滴管向试管中滴加NaBr溶液,振荡静置,溶液下层呈橙红色。
答案 (1)C (2)Cl2、HClO和ClO- (3)取少量新制氯水和CCl4于试管中,用胶头滴管向试管中滴加NaBr溶液,振荡静置,溶液下层呈橙红色
科目:高中化学 来源: 题型:
某气态化合物X含C、H、O三种元素,现已知下列条件:①X中C的质量分数;②X中H的质量分数;③X在标准状况下的体积;④X对氢气的相对密度;⑤X的质量,欲确定化合物X的分子式,所需的最少条件是( )
A.①②④ B.②③④
C.①③⑤ D.①②
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科目:高中化学 来源: 题型:
SO2通入足量Fe(NO3)3稀溶液中,溶液由棕色变为浅绿色,但立即又变为棕黄色,这时若滴入BaCl2溶液,会产生白色沉淀。针对上述一系列变化过程中,下列说法中不正确的是
A.上述过程中,最终被还原的是NO3--
B.从上述过程中可以得出结论,氧化性:HNO3>Fe3+>稀H2SO4
C.上述过程中,会产生一种无色无味的难溶于水的气体
D.假设通入的SO2完全反应,则同温同压下,SO2和逸出气体的体积为1∶1
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列溶液中各微粒的浓度关系正确的是
A.室温下,pH=7的醋酸和醋酸钠的混合溶液中:c(CH3COO-)>c(Na+)
B.将10 mL 0.l mol·L-1 Na2CO3溶液逐滴滴加到10 mL 0.l mol·L-1盐酸中:
c(Na+) >c(Cl-) >c(HCO3-) >c(CO32-)
C.等pH的氨水、KOH溶液、Ba(OH)2溶液中:c(NH4+) = c(K+) = c(Ba2+)
D.0.2 mol·L-1的某一元弱酸HA溶液和0.l mol·L-1NaOH溶液等体积混合后的溶液:
2c(OH-) + c(A-) = 2c(H+) + c(HA)
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列关于氯气的说法中不正确的是
A.尽管氯气的化学性质很活泼,但是干燥的液氯能用钢瓶贮存
B.氯气和液氯是两种不同的物质
C.可以用浓硫酸除去氯气中的水蒸气
D.氯气有毒,它曾在战争中被用于制造毒气弹
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科目:高中化学 来源: 题型:
某学生在实验室制取Cl2时可能进行如下操作:
①连接好装置检查气密性 ②缓慢加热 ③加入MnO2粉末 ④由分液漏斗向烧瓶里加浓盐酸 ⑤多余的Cl2用NaOH吸收 ⑥用向上排空气法收集Cl2,其正确操作顺序是
A.①②③④⑤⑥ B.③④②①⑥⑤
C.①③④②⑥⑤ D.③①④②⑥⑤
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科目:高中化学 来源: 题型:
向含有Fe2+、I-、Br-的溶液中通入适量氯气,溶液中各种离子的物质的量变化如图所示。有关说法不正确的是
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A.线段BC代表Fe3+物质的量的变化情况
B.原混合溶液中c(FeBr2)=6 mol·L-1
C.当通入Cl2 2 mol时,溶液中已发生的离子反应可表示为:
2Fe2++2I-+2Cl2===2Fe3++I2+4Cl-
D.原溶液中n(Fe2+)∶n(I-)∶n(Br-)=2∶1∶3
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科目:高中化学 来源: 题型:
红热的木炭与浓硝酸共热产生的气体等分为①和②两份,第①份先通过适量蒸馏水,再导入少量石灰水;第②份直接通入少量石灰水。则石灰水的变化最可能为
A.①不变浑浊,②变乳白色
B.①变乳白色,②不变浑浊
C.①变乳白色,②变乳白色
D.①不变浑浊,②不变浑浊
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科目:高中化学 来源: 题型:
某温度下,在一容积不变的密闭容器中,反应A(g) + 2B (g)
3C(g)达平衡时,A、B、C的物质的 量分别为3 mol,2 mol和4 mol,若温度不变,向容器内的平衡混合物中再加入A、C各1mol,此时该平衡移动的方向是( )
A.向左移动 B.向右移动 C.不移动 D.无法判断
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