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已知HCO3+AlO2+H2O=CO32― +Al(OH)3↓;将足量的KHCO3溶液不断滴入含等物质的量的KOH、Ba(OH)2、KAlO2的混合溶液中,生成沉淀的物质的量与滴入的KHCO3溶液体积的关系可表示为

B

解析试题分析:HCO3-先与OH-反应,再与AlO2-反应,而HCO3-与OH-反应生成CO32-后,Ba2+与CO32-生成沉淀,
HCO3-+OH-+Ba2+═BaCO3↓+H2O①,消耗1molHCO3-、1molOH-、1molBa2+,生成1molBaCO3沉淀,此阶段化学方程式为KHCO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O+KOH;HCO3-+OH-═CO32-+H2O②,消耗2mol HCO3-、2molOH- (OH-消耗完),没有沉淀生成.此阶段化学方程式为KHCO3+KOH═K2CO3+H2O(此时KOH有2mol,原溶液中有1mol,反应①产生1mol);HCO3-+AlO2-+H2O═CO32-+Al(OH)3↓③,消耗1molHCO3-、1mol AlO2-(AlO2-消耗完),生成1molAl(OH)3沉淀.此阶段化学方程式为KHCO3+KAlO2+H2O═Al(OH)3↓+K2CO3. 三阶段消耗KHCO3的物质的量为1:2:1,也即KHCO3溶液体积比为1:2:1;一、三阶段对应的生成沉淀的物质的量为1:1,第二阶段不生成沉淀,所以图象B符合,故选:B。
考点:考查偏铝酸盐和可溶性的碳酸盐、碳酸氢盐的反应的计算及图像问题。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:实验题

某化学小组在学习元素周期律后,对教材中Fe2+氧化为Fe3+的实验进一步思考,并提出问题:Cl2能将Fe2+氧化为Fe3+,那么Br2和I2能否将Fe2+氧化为Fe3+
环节一:理论推测
部分同学认为Br2和I2都可能将Fe2+氧化为Fe3+,他们思考的依据是        
部分同学认为Br2和I2都不能将Fe2+氧化为Fe3+,还有同学认为Br2能将Fe2+氧化为Fe3+而I2不能。他们思考的依据是从上到下卤素单质氧化性减弱。
环节二:设计实验进行验证
在大试管中加适量铁粉,加入10 mL 稀盐酸,振荡试管,充分反应后,铁粉有剩余,取上层清液进行下列实验。
实验1:

试管
操作
现象

先向试管中加入2 mL FeCl2溶液,再滴加少量红棕色的溴水,振荡试管
溶液为黄色

先向试管中加入2 mL FeCl2溶液,再滴加少量棕黄色的碘水,振荡试管
溶液为黄色
 
环节三:实验现象的分析与解释
(1)同学甲认为①中现象说明溴水能将Fe2+氧化,离子方程式为       
同学乙认为应该补充实验,才能得出同学甲的结论。请你帮助同学乙完成实验:
实验2:
操作
应该观察到的现象
 
 
 
(2)该小组同学对②中溶液呈黄色的原因展开了讨论:
可能1:碘水与FeCl2溶液不反应,黄色是碘水稀释后的颜色。
可能2:             
实验3:进行实验以确定可能的原因。
操作
现象
向试管②所得溶液中继续加入0.5 mLCCl4,充分振荡,静置一段时间后。取出上层溶液,滴加KSCN 溶液
静置后,上层溶液几乎无色,下层溶液为紫色;上层溶液滴加KSCN 溶液后,出现浅红色
 
同学丙认为该实验现象可以说明是“可能2”成立,同学丁认为不严谨,于是设计了实验4:
实验4:
操作
现象
向另一支试管中加入2 mL FeCl2溶液,滴加0.5mL碘水后,再加入0.5mL 乙酸乙酯,充分振荡,静置一段时间后。取出下层溶液,滴加KSCN 溶液
静置后,上层液为紫色,下层液几乎无色;下层溶液滴加KSCN溶液后,没有出现浅红色
 
你认为实验4设计的主要目的是             
同学丁根据实验4现象得出结论:在本次实验条件下,碘水与FeCl2溶液反应的程度很小。
(3)Cl2、Br2、I2氧化Fe2+的能力逐渐减弱,用原子结构解释原因:        

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

下图是侯氏制碱法在实验室进行模拟实验的生产流程示意图,则下列叙述正确的是(  )

A.A气体是CO2,B气体是NH3
B.第Ⅲ步得到的晶体是Na2CO3·10H2O
C.第Ⅱ步的离子方程式为Na+NH3·H2O+CO2===NaHCO3↓+NH
D.第Ⅳ步操作的主要过程有溶解、蒸发、结晶

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

类推的思维方法是化学学习和研究中常用的重要思维方法,但所得结论要经过实践的检验才能确定其正确与否。根据你所掌握的知识,判断下列类推结论中正确的是

 
化学事实
类推结论
A
pH=3的盐酸稀释1000倍后pH=6
pH=6的盐酸稀释1000倍后pH=9
B
用电解熔融MgCl2的方法冶炼金属镁
用电解熔融NaCl的方法冶炼金属钠
C
将SO2通入BaCl2溶液中无沉淀生成
将SO2通入Ba(NO3)2溶液中也无沉淀生成
D
Al在O2中燃烧生成Al2O3
Fe在O2中燃烧生成Fe2O3

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

下列化合物中,既能由单质直接化合制得,又能由复分解反应制得的是(  )

A.CuS B.FeS C.Al2S3 D.FeCl2

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

美国“海狼”潜艇上的核反应堆内使用了液体铝钠合金作载热介质,有关说法不正确的是(  )

A.合金的熔点一般比组分金属低
B.铝钠合金若投入一定量的水中可完全溶解得无色溶液,则n(Al)≤n(Na)
C.铝钠合金投入到足量氯化铜溶液中,会有氢氧化铜沉淀也可能有铜析出
D.若m g不同组成的铝钠合金投入足量盐酸中,放出的H2越多,则铝的质量分数越小

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

下列有关物质性质的应用错误的是

A.H2O2溶液有氧化性,可用于杀菌消毒
B.氯化镁是一种电解质,可用于电解法制镁
C.液氨汽化时要吸收大量的热,可用作制冷剂
D.Na2SO4能使蛋白质发生变性,可用于提纯蛋白质

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

下列有关物质性质、应用的说法正确的是

A.小苏打可与酸反应,可用作治疗胃酸过多的药剂
B.氯化铝是电解质,可电解其水溶液获得金属铝
C.SO2具有漂白性,可用于将银耳漂白为“雪耳”
D.二氧化硅具有导电性,可用于生产光导纤维

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

下列因果关系叙述正确的是

A.SO2具有漂白性,故可使酸性KMnO4溶液褪色 
B.浓硝酸中的HNO3见光会分解,故有时在实验室看到的浓硝酸呈黄色 
C.Na的金属性比Cu强,故可用Na与CuSO4溶液反应制取Cu 
D.Fe在Cl2中燃烧生成FeCl3,故在与其他非金属反应的产物中Fe也显+3价 

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