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如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物物质之间的包含与不包含关系,若整个大圆代表纯净物,则①③所属的类别是(  )
A、①单质、③氧化物
B、①单质、③含氧化合物
C、①化合物、③氧化物
D、①化合物、③含氧化合物
考点:混合物和纯净物,酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系
专题:物质的分类专题
分析:从图中关系可知①②并列,③包含④,②包含③,而物质包括混合物和纯净物,纯净物包括单质和化合物,化合物包括含氧化合物和不含氧化合物,含氧化合物又包括氧化物据此解答.
解答: 解:依据图中关系可知:①②并列,③包含④,②包含③,依据物质的分类(物质包括混合物和纯净物,纯净物包括单质和化合物,化合物包括含氧化合物和不含氧化合物,含氧化合物又包括氧化物)可知:整个大圆代表纯净物,①单质,②为化合物,③为含氧化合物,④为氧化物;
故选:B.
点评:本题考查了物质的分类,熟悉混合物、纯净物、氧化物、含氧化合物的概念及相互关系是解题关键,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验设计中能达到预期目的是(  )
A、将氯化铵和硝酸钾的混合物用溶解、过滤的方法分离
B、用碳酸钠溶液区分氯化钠溶液、氯化钡溶液和硝酸钙溶液
C、将氢气和氧气的混合气体通过灼热的氧化铜除去氢气
D、将氯化钾和二氧化锰的混合物用溶解、过滤和蒸发的方法分离

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列变化过程中,需要加入氧化剂的是(  )
A、HCl→H2
B、FeCl3→FeCl2
C、H2SO4(浓)→SO2
D、Fe→Fe3O4

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、摩尔既是表示微粒,又是表示质量的单位
B、反应前各物质的“物质的量”之和与反应后各物质的“物质的量”之和一定相等
C、氢氧化钠的摩尔质量是40g
D、氩气的摩尔质量(以g/mol为单位)在数值上等于它的相对原子质量

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作中错误的是(  )
A、分液时,分液漏斗下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出
B、蒸馏时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口
C、蒸发结晶时不应将溶液直接蒸干
D、食盐应放在滤纸上称量

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科目:高中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选的试剂及操作方法均正确的一组是(  )
选项待提纯的物质选用的试剂操作的方法
第一组CaO(CaCO3溶解、过滤、结晶
第二组Cu(CuO)稀盐酸溶解、过滤、洗涤、干燥
第三组CuSO4(H2SO4氢氧化钠溶液过滤
第四组CO2(CO)氧气点燃
A、第一组B、第二组
C、第三组D、第四组

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科目:高中化学 来源: 题型:

电解质是(  )
A、导电性很强的物质,在任何情况下均能导电
B、在溶于水或熔融状态下能导电的化合物
C、在溶于水或熔融状态下全部电离的化合物
D、可溶性盐类、酸类和碱类等化合物

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科目:高中化学 来源: 题型:

科学家致力于二氧化碳的“组合转化”技术的研究,把过多二氧化碳转化为有益于人类的物质.
(1)如果将CO2和H2以1:4的比例混合,通入反应器,在适当的条件下反应,可获得一种重要的能源.完成该反应的化学方程式:CO2+4H2
 
+2H2O.
(2)若将CO2和H2以一定比例混合后,使之发生反应,得到最重要的基础有机化工原料(其分子结构模型如图所示,其中代表氢原子,代表碳原子)和水,该有机物的结构简式为
 

(3)二氧化碳“组合转化”生成的某烷烃碳架结构如图所示:,该烷烃的名称为
 
;其一溴代物有
 
 种.

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科目:高中化学 来源: 题型:

甲、乙是两种常见无机物的水溶液,它们分别能与图中各周围的四种物质或其水溶液在一定条件下发生反应.

请回答下列问题:
(1)甲的化学式
 

(2)写出乙与Cl2反应的离子方程式:
 

(3)若甲与其周围的某物质在一定条件下反应的产物之一是乙周围的一种,则该反应的化学方程式为
 

(4)若M为甲或乙周围四种物质中的一种,写出C、D与水反应生成M的离子方程式
 
.(任写一个)

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