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(9分)下图是某化学兴趣小组探究不同条件下化学能转变为电能的装置。
请回答下列问题:

(1)当电极a为Al,电极b为Cu,电解质溶液为稀硫酸时,正极的电极反应式为:      
(2)当电极a为Al,电极b为Mg,电解质溶液为氢氧化钠溶液时,该装置        
(填“能”或“不能”)形成原电池,若不能,请说明理由;若能,请指出正、负极材料:          。当反应中收集到标准状况下224mL气体时,消耗的电极质量为       g。
(3)燃料电池的工作原理是将燃料和氧化剂(如O2)反应所产生的化学能直接转化为电能。现设计一燃料电池,以电极a为正极,电极b为负极,甲烷为燃料,采用氢氧化钠溶液为电解液;则甲烷应通入            极(填a或b,下同),电子从        极流出,电解质溶液中OH       极移动。
(1)2H++2e-=H2↑;(2)能,镁(或b)为正极,铝(或a)为负极;0.18;(3)b;b;b

试题分析:(1)当电极a为Al,电极b为Cu,电解质溶液为稀硫酸时,由于活动性Al>Cu.所以Al为负极。Cu为正极。在正极的电极反应式为:2H++2e-=H2↑;(2)当电极a为Al,电极b为Mg,电解质溶液为氢氧化钠溶液时,由于Al能与NaOH溶液发生氧化还原反应,所以该装置能够形成原电池。Al为负极;Mg为正极。反应的总方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑。n(H2)=0.224L÷22.4L/mol=0.01mol,所以根据方程式中Al的质量为2/3×0.01mol×27g/mol="0.18g." (3)该电池为甲烷燃料电池,通入甲烷的电极为负极,通入氧气的电极为正极。由于电极a为正极,电极b为负极,所以b电极通入甲烷,电子从电源的负极流出,经用电器流回到正极。因此电子从负极b流出,在电解质溶液中,根据同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引的原则,电解质溶液中OH向正电荷较多的负极b移动。
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相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

(8分)被誉为改变未来世界的十大新科技之一的燃料电池具有无污染、无噪音、高效率的特点.下图为氢氧燃料电池的结构示意图,

电解质溶液为KOH溶液,电极材料为疏松多孔石墨棒.当氧气和氢气分别连续不断地从正、负两极通入燃料电池时,便可在闭合回路中不断地产生电流.试回答下列问题:
(1) 写出氢氧燃料电池工作时正极电极反应方程式: ___________                            
(2)如果该氢氧燃料电池每转移0.1mol电子,消耗标准状况下___________L氧气。  
(3) 若将此燃料电池改进为直接以甲烷和氧气为原料进行工作时,负极反应式为___________________。 电池总离子反应方程式为_______________________________。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:问答题

(17分)I.KNO3俗名硝石,是一种重要的化工原料,在农业上用途十分广泛,下面是一种KNO3制备方法的主要步骤:

(1)反应Ⅰ中,CaSO4与NH4HCO3的物质的量之比为1︰2,该反应的化学方程式为             
(2)反应Ⅱ需在干态、加热的条件下进行,加热的目的是        ;从反应Ⅳ所得混合物中分离出CaSO4的方法是             (填“趁热过滤”、“冷却过滤”)。
(3)检验反应Ⅱ所得K2SO4中是否混有KCl的方法是:取少量K2SO4样品溶解于水,     
(4)整个流程中,可循环利用的物质除(NH4)2SO4外,还有    (填化学式)。
(5)将硝酸与浓KCl溶液混合,也可得到KNO3,同时生成等体积的气体A和气体B。B是三原子分子,B与O2反应生成1体积黄绿色气体A和2体积红棕色气体C。B的分子式为    
II.(1)工业上可采用电化学的方法获得N2H4,装置如右图所示,则通入氧气的 一极为       (填“正极”、“负极”),NH3反应的电极反应式为         

(2)肼(N2H4)可以在纯氧中燃烧生成氮气和水,为了充分利用其能量, 有人设计了原电池装置,电极材料是多孔石墨电极,电解质为能够传导H+的固体电解质,请写出负极反应式                  

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

如图所示甲、乙两个装置,所盛溶液体积和浓度均相同且足量,当电路中通过的电子都是0.1mol时,下列说法正确的是(   )
A.相同条件下产生气体的体积:V=V
B.溶液pH值变化:甲减小乙增大
C.溶液的质量变化:甲减小乙增大
D.电极反应式:甲中阴极:Cu2++2e= Cu, 乙中负极:Mg - 2e= Mg2+

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(17分)化学实验有助于理解化学知识,形成化学观念,提高探究与创新能力,提升科学素养。
(1)在实验室中用浓盐酸与MnO2共热制取Cl2并进行相关实验。
①下列收集Cl2的正确装置是     

②将Cl2通入水中,所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是                
③设计实验比较Cl2和Br2的氧化性,操作与现象是:取少量新制氯水和CCl4于试管中,                                                                      
(2)能量之间可以相互转化:电解食盐水制备Cl2是将电能转化为化学能,而原电池可将化学能转化为电能。设计两种类型的原电池,探究其能量转化效率。
限选材料:ZnSO4(aq),FeSO4(aq),CuSO4(aq);铜片,铁片,锌片和导线。
①完成原电池甲的装置示意图,并作相应标注。

要求:在同一烧杯中,电极与溶液含相同的金属元素。
②铜片为电极之一,CuSO4(aq)为电解质溶液,只在一个烧杯中组装原电池乙,工作一段时间后,可观察到负极                           
③甲乙两种原电池中可更有效地将化学能转化为电能的是      ,其原因是      
(3)根据牺牲阳极的阴极保护法原理,为减缓电解质溶液中铁片的腐蚀,在(2)的材料中应选  
       作阳极。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:问答题

(10分)某化学兴趣小组的同学为了探究铝电极在电池中的作用,设计并进行了以下一系列实验,实验结果记录如下:
编号
电极材料
电解质溶液
电流计指针偏转方向
1
Mg、Al
稀盐酸
偏向Al
2
Al、Cu
稀盐酸
偏向Cu
3
Al、C(石墨)
稀盐酸
偏向石墨
4
Mg、Al
氢氧化钠溶液
偏向Mg
5
Al、Zn
浓硝酸
偏向Al
试根据表中的实验现象回答下列问题:
(1)实验1和2中Al所作的电极(正极或负极)         (填“相同”或“不相同”)。
(2)实验3中负极反应式:                ;总反应的离子方程式:                             
(3)实验4中铝作    极,电极反应式:                            
(4)解释实验5中电流计指针偏向铝的原因                            

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

生物燃料电池是以有机物为燃料,直接或简介利用酶作为催化剂的一类特殊的燃料电池,其能量转化效率高,是一种真正意义上的绿色电池。其工作原理如图所示。下列有关说法正确的是
A.O2在C2电极上得电子,被氧化
B.电子由C2极经外电路流向C1
C.每转移6mole-,理论上生成22.4LCO2
D.C1极的电极反应式为C2H5OH+3H2O-12e-=2CO2+12H+

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

(2014届北京市延庆县高三第一次模拟理综化学试卷)
原电池与电解池在生活和生产中有着广泛应用。下列有关判断中错误的是

装置①                装置②                装置③
A.装置①研究的是电解CuCl2溶液,b电极上有红色固体析出
B.装置②研究的是金属的吸氧腐蚀,Fe上的反应为Fe-2e- = Fe2+
C.装置③研究的是电解饱和食盐水, B电极发生的反应:2Cl-2e- = Cl2
D.三个装置中涉及的主要反应都是氧化还原反应

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

镁—次氯酸盐燃料电池具有比能量高、安全方便等优点,该电池主要工作原理如图所示,其正极反应为:ClO+ H2O + 2e= Cl+ 2OH,关于该电池的叙述正确的是
A.该电池中镁为负极,发生还原反应
B.电池工作时,OH向正极移动
C.电池工作时,正极周围溶液的pH将不断变小
D.该电池的总反应为:Mg + ClO+ H2O = Mg(OH)2↓+ Cl

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