Question

大胆、科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．下列在假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的是

1. A.
   探究Na与H₂O反应可能产生O₂
2. B.
   探究CH₄分子是否平面结构
3. C.
   探究含有酚酞的NaOH溶液中滴入Cl₂水，溶液褪色的原因可能是HClO的漂白性
4. D.
   探究浓H₂SO₄与Cu在一定条件下反应产生的黑色物质中可能有CuS

Answer 1

A
分析：A．在氧化还原反应中不能只有失去电子的物质而没有得到电子的物质，或者只有得到电子而没有失去电子的物质；
B．甲烷是多原子分子，探究所有原子是否同一平面；
C．酚酞是酸碱指示剂，在酸性条件为无色，强氧化剂可以氧化酚酞而进行漂白；
D．铜是红色物质，硫化铜是黑色物质；
解答：A．钠极易失去电子，如果水再失电子，则没有得电子的物质，所以探究它没有意义，故A选；
B．甲烷是多原子分子，所有原子不一定在同一平面上，所以探究它有意义，故B不选；
C．氯气和氢氧化钠反应生成氯化钠、次氯酸钠和水，消耗氢氧化钠溶液红色褪去，氯气可与水反应生成的次氯酸或生成的次氯酸钠水解生成的次氯酸也具有漂白性，所以探究它有探究意义，故C不选；
D．铜是红色物质，硫化铜是黑色物质，铜和浓硫酸反应生成的黑色物质可能是硫化铜，所以探究它有意义，故D不选；
故选A．
点评：本题考查了常见物质的化学反应中生成物的推测、对氧化还原反应的理解等，难度中等，掌握物质的性质与理解氧化还原反应是关键．