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    （本小题满分14分）某研究性学习小组欲验证红热的炭与浓硫酸发生反应所生成的各种产物，按气体的流动方向设计了如下实验流程：

    （1）①中反应的化学方程式为    　　　　　　　　 　　　          ；
    （2）②处的现象是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （3）品红溶液使用了两次，第一次使用时的作用是　　　　　　　　　　　　
    第二次使用时的作用是________________      　　　　     _。
    （4）二氧化硫也能使溴水褪色，表现了二氧化硫的   　 性。（“还原”、“漂白”）
    反应的化学方程式为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （5）根据　　　　　　　　　　　　　　　　现象，可证明产物中一定有CO2气体
    （1）C + 2H2SO4(浓)  CO2↑+ 2SO2↑+ 2H2O
    （2）白色固体变蓝色
    （3）检验是否有SO2生成；　检验SO2是否除净
    （4）还原；　SO2 + Br2 + 2H2O ="=" H2SO4 + 2HBr
    （5）⑤中品红溶液不褪色，⑥中澄清石灰水变混浊。
    （1）浓硫酸具有强氧化性，在加热时可以和碳反应生成CO2和SO2气体以及水蒸气。
    （2）生成的水遇到无色硫酸铜会生成胆矾，而显蓝色。
    （3）SO2具有漂泊性，能使品红溶液褪色，所以可用品红来检验SO2的存在。因为SO2也能使澄清的石灰水变混浊，所以在检验CO2之前需要首先除去SO2。为了检验SO2是否完全被吸收，需要再一次通过品红溶液。
    （4）因为SO2具有还原性，溴水具有氧化性，所以可用溴水来吸收SO2。
    （5）只有⑤中的品红溶液不再褪色，才能证明SO2已经完全被吸收，如果此时澄清的石灰水变混浊，则可以说明一定有CO2生成。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    （6分）小艾同学在妈妈买回的某食品包装内发现有一包白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。小艾同学随手将小纸袋放在窗台上，过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。小艾同学请你和同学们一起对块状固体B进行探究。
    （1）猜想一：块状固体B中除氧化钙外，还可能有                  （写两种）；
    （2）猜想二：块状固体B溶于水可能有            现象（填“放热”或“吸热”）。
    （3）取块状固体B加入盛有一定量水的试管内，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C。就白色固体C同学们展开了热烈讨价，一起猜想。
    小艾同学认为白色固体C可能是氢氧化钙，小聪同学认为白色固体C可能是碳酸钙；你认为白色固体C还可能是                                 （任写一种）。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    根据下列实验方案设计，不能测定出相关含量的是
    A. 测定某补血剂(成分FeSO4和维生素C）中铁元素的含量，将一定质量的补血剂溶于水，然后用标准浓度的酸性高锰酸钾溶液滴定至溶液恰好变紫色且半分钟不改变
    B. 测量SO2、N2混合气体中SO2含量，将标准状况下一定体积混合气体通过装有一定浓度一定体积的碘—淀粉溶液的反应管至溶液蓝色恰好消失
    C. 测定氯化铵与硫酸铵混合物中氯化铵的含量，将一定质量的混合物溶于水，再加入过量氯化钡溶液至沉淀不再生成，过滤、洗涤、干燥，再称重
    D. 测定硫酸铜晶体（CuSO4·xH2O）里结晶水的含量，将一定质量的硫酸铜晶体加热至蓝色变白，冷却，称量，重复至前后质量恒定

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （6分）某实验小组用下列装置进行乙醇催化氧化的实验。已知：乙醛可被氧化为乙酸。

    ⑴实验过程中铜网出现红色和黑色交替的现象，请写出相应的化学方程式___________________。
    ⑵在不断鼓入空气的情况下，熄灭酒精灯，反应仍能继续进行，说明该乙醇催化反应
    是       反应。
    ⑶若试管a中收集到的液体用紫色石蕊试纸检验，试纸显红色，说明液体中还含有               。要除去该物质，可在混合液中加入        (填写字母）。
    A．氯化钠溶液B．苯C．碳酸氢钠溶液D．四氯化碳
    然后，再通过       （填实验操作名称）即可除去。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （13分）某研究性学习小组设计不同实验方案来研究硝酸的性质。
    （1）甲组同学设计下图装置来证实稀硝酸与铜反应，步骤如下。

    A、检验50ml针筒的气密性。
    B、抽出活栓，往针筒内放入一小块铜片，把针筒活栓推到底，将针筒下端玻璃管浸入蒸馏水中，抽拉活栓，吸入约10mL蒸馏水，发现针筒内仍有空气，然后                 。
    C、将针筒下端玻璃管浸入浓硝酸中，抽拉活栓，缓缓吸入4mL浓硝酸，将针筒下端套上橡皮管，然后用铁夹夹住。
    回答以下相关问题：
    ①B中应补充的操作是                                          。
    ②一段时间后在针筒内观察到溶液颜色为蓝色，有      色气体产生。该反应的离子方程式为                                            。
    ③反应停止后，针筒内产生了气体，要验证产生的气体是NO，还需进一步进行的操作是                                                。
    （2）乙组同学也用此装置直接抽取浓硝酸和铜反应，发现溶液是绿色的，为了探究绿色的原因，乙组同学又做了三组对比实验，具体如下：
    组
    		m（Cu）/g
    		硝酸（过量）
    		溶液颜色
    A
    		1
    		浓HNO3(4mL)
    		溶液为绿色
    1
    		稀HNO3(4mL)
    		溶液为蓝色
    B
    		0.5
    		浓HNO3(4mL)
    		溶液为绿色
    1
    		稀HNO3(4mL)
    		溶液为蓝色
    C
    		2
    		浓HNO3(4mL)
    		溶液为绿色
    1
    		稀HNO3(4mL)
    		溶液为蓝色
    根据乙组同学三组对比实验回答问题：
    ①一种观点认为：这可能是Cu2+浓度差异的结果，你同意这种看法吗？（填“同意”或“不同意”）__________,原因是                          。（结合表格信息加以阐述）
    ②另一种观点认为：溶液呈绿色是铜与浓硝酸反应时产生的NO2溶于过量浓硝酸显黄色，加上和蓝色的硝酸铜溶液混在一起，使溶液呈绿色。为了验证推断是否正确，三位同学分别设计了三种方案，并进行验证： 
    方案一：将绿色溶液转移至试管，并给试管加热片刻，立即看到大量红棕色气体产生。认为该气体一定是溶解在溶液中的NO2，但也有同学持有异议。请分析原因          。 
    方案二：用双氧水和二氧化锰制得氧气，并把氧气缓缓通入绿色溶液中，观察溶液颜色变为蓝色。请用方程式表示溶液颜色变化的反应原理__________      ____________。 
    方案三：往蓝色溶液中缓缓通入NO2气体，溶液颜色变绿色。
    ③从环保的角度看，你认为三个方案中最好的是哪一个           。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （15分）Na2O2可用作漂白剂和呼吸面具中的供氧剂。
    （1）某学习小组发现：在盛有Na2O2的试管中加入足量水，立即产生大量气泡，当气泡消失后，向其中滴入1~2滴酚酞试液，溶液变红；将试管轻轻振荡，红色很快褪去；此时再向试管中加入少量MnO2粉末，又有气泡产生。
    ①使酚酞试液变红是因为      ，红色褪去的可能原因是      。
    ②加入MnO2反应的化学方程式为      。
    （2）Na2O2有强氧化性，H2具有还原性，有同学猜想Na2O2与H2能反应。为了验证此猜想，该小组同学进行如下实验，实验步骤和现象如下。
    步骤1：按图示组装仪器（图中夹持仪器省略），检查气密性，装入药品；

    步骤2：打开K1、K2，产生的氢气流经装有Na2O2的硬质玻璃管，一段时间后，没有任何现象；
    步骤3：检验H2的纯度后，开始加热，观察到硬质玻璃管内Na2O2开始熔化，淡黄色的粉末变成了白色固体，干燥管内硫酸铜未变蓝色；
    步骤4：反应后撤去酒精灯，待硬质玻璃管冷却后关闭K1。
    ①盛装稀盐酸的仪器名称      ；B装置的作用是      。
    ②必须检验氢气纯度的原因是      。
    ③设置装置D的目的是      。
    ④你得到的结论是      （若能反应请用化学方程式表示）。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验操作规范且能达到实验目的的是
    A．称取一定质量的NaCl，用纸槽小心地加入到容量瓶中，然后用量筒量取一定量的水加入容量瓶中，配制准确浓度的NaCl溶液
    B．实验室用如右图所示装置可制取乙烯并验证
    乙烯的某些化学性质
    C．用足量的稀盐酸与MnO2在加热条件下，可制得氯气
    D．用澄清的石灰水溶液来区别碳酸钠、碳酸氢钠溶液

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    (16分)化学兴趣小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量进行以下探究：
    查得资料：该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成；牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体生成。
    I、摩擦剂中氢氧化铝的定性检验
    取适量牙膏样品，加水搅拌、过滤。并进行如下实验
    （1）、请完成表格中的填空：
    实验步骤
    		实现现象
    		反应的离子方程式
    往滤渣中加入过量NaOH溶液。
    		 
    		①　　　　　　 　　　　　　　
    过滤，往所得滤液中通入过量二氧化碳，
    		②　　　　　 　　　
    		③　　　　　　 　　　　　　　
    继续加入过量稀盐酸
    		④　　　　　　 　　
    		 
    II、牙膏样品中碳酸钙的定量测定
    利用下图所示装置（图中夹持仪器略去）进行实验，充分反应后，测定C中生成的BaCO3沉淀质量，以确定碳酸钙的质量分数。

    依据实验过程回答下列问题：
    （2）、实验过程中先后两次鼓入空气，第二次鼓入空气的目的是：
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   。
    （3）、C中反应生成BaCO3的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　    。
    （4）、下列各项措施中，不能提高测定准确度的是     　　 （填标号）。
    A．在加入盐酸之前，应排净装置内的CO2气体
    B．滴加盐酸不宜过快
    C．在A—B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置
    D．在B—C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置
    （5）、实验中准确称取8.00g样品三份，进行三次测定，测得BaCO3平均质量为3.94g．则样品中碳酸钙的质量分数为      　。
    （6）、某同学提出将C中的Ba(OH)2换成浓H2SO4，通过测定D装置反应前后的质量差也可以测定CaCO3的含量，假设反应前D装置的质量为m1，实验结束后D装置的质量为m2，则样品中CaCO3的质量为     　　。实验证明按此测定的结果偏高，原因是　　  　　。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10分）乙二酸俗名草酸，某化学学习小组的同学欲探究测定草酸晶体（H2C2O4·xH2O）中x值。通过查阅资料该小组同学通过网络查询得，草酸易溶于水，水溶液可以用酸性KMnO4溶液进行滴定：
    2MnO4－＋5H2C2O4＋6H＋   2Mn2＋＋10CO2↑＋8H2O
    该组同学设计了滴定的方法测定x值。
    ①称取1.260 g纯草酸晶体，将其酸制成100.00 mL水溶液为待测液。
    ②取25.00 mL待测液放入锥形瓶中，再加入适量的稀H2SO4
    ③用浓度为0.1000 mol/L的KMnO4标准溶液进行滴定，达到终点时消耗10.00 mL；
    请回答：
    ⑴滴定时，将KMnO4标准液装在下图中的     （填“甲”或“乙”）滴定管中。

    ⑵本实验滴定达到终点的标志是                                                  
    ⑶通过上述数据，计算出x=             。
    讨论：①若滴定终点时俯视滴定管刻度，则由此测得的x值会      （填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同）。
    ②若滴定时所用的KMnO4溶液因久置而导致浓度变小，则由此测得的x值会    

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