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下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是(  )
A、无色溶液中:K+、Na+、MnO4-、SO42-
B、由水电离出的c(OH- )=1.0×10-13mol L-1的溶液中:Na+、Ba2+、Cl-、Br-
C、有较多Fe3+的溶液中:Na+、NH4+、HCO3-、SO42-
D、强酸性溶液中:K+、NH4+、I-、NO3-
考点:离子共存问题
专题:离子反应专题
分析:A、无色溶液中不能存在有色的离子,高锰酸根离子为有色离子;
B、由水电离出的c(OH- )=1.0×10-13mol L-1的溶液可能为酸性或者碱性溶液,溶液中存在大量的氢离子或者氢氧根离子;
C、铁离子能够与碳酸氢根离子发生双水解反应;
D、硝酸根离子在酸性条件下具有强氧化性,能够氧化碘离子.
解答: 解:A、MnO4-离子为有色离子,不满足溶液无色的条件,故A错误;
B、该溶液为酸性 或者碱性溶液,Na+、Ba2+、Cl-、Br-离子之间不反应,也不与氢离子和氢氧根离子反应,在溶液中能够大量共存,故B正确;
C、Fe3+能够与HCO3-反应生成氢氧化铁沉淀、二氧化碳气体,在溶液中不能大量共存,故C错误;
D、I-具有较强还原性,NO3-离子在酸性条件下具有强氧化性,二者能够发生氧化还原反应,在溶液中不能大量共存,故D错误;
故选B.
点评:本题考查了离子共存的判断,题目难度中等,注意掌握离子反应发生的体积,明确常见的离子不能共存的情况,注意掌握常见的有色离子,如高锰酸根离子、铁离子等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

实验室以常温均为气态的X和Y为反应物合成有机物Z.当向密闭容器中充入2mol X和1mol Y.在一定条件下建立如下平衡:2X(g)+Y(g)?Z (g)
(1)其他条件不变,向上述平衡体系中再充一定量的Z,重新建立平衡的过程中正反应速率如何变化?
 
(填“加快”、“减慢”或“不变”).重新建立平衡后与原平衡相比,X的体积分数将
 
(填“增大”、“减小”或“不变”)
(2)“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向.“绿色化学”要求从根本上消灭污染.其中“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中.若上述反应是工业生产中按“绿色化学”要求合成的有机物Z是甲醇,则X为
 
 Y为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

2012年11月有媒体报道,我国内蒙古发现了世界级铀矿,内含有可用作核反应堆燃料的
 
235
92
U.
 
235
92
U
原子核内的质子数为(  )
A、92B、143
C、235D、327

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科目:高中化学 来源: 题型:

在下列溶液中,可能大量共存的离子组是(  )
A、使石蕊试液变红的溶液:Na+、K+、NO
 
-
3
、I-
B、常温下,由水电离出的c(H+)=10-14mo1?L-1的溶液:K+、Na+、HCO
 
-
3
、SO
 
2+
4
C、与铝反应放出氢气的溶液:K+、A13+、SO
 
2-
4
、Cl-
D、含有大量Fe3+的溶液:Na+、Mg2+、NO
 
-
2
、SCN-

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科目:高中化学 来源: 题型:

组成和结构可用表示的有机物共有(不考虑立体结构)(  )
A、24种B、28种
C、32种D、36种

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科目:高中化学 来源: 题型:

图为电解饱和食盐水示意图,下列说法正确的是(  )
A、阳上析出氢气
B、阴极上发生氧化反应
C、电解时,溶液的pH增大
D、与电源正极相连的是电解池的阴极

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科目:高中化学 来源: 题型:

短周期元素A、B、C、D在周期表中的位置如图1所示,B、D最外层电子数之和为12,二者可形成DB2、D
B
 
3
两种分子,DB2具有漂白性.回答下列问题:
(1)A的氢化物的电子式是
 

(2)请写出能证明C、D非金属必强弱的化学方程式
 

(3)硒(Se)是人体必需的微量元素,与元素B、D同一主族,该族第2~5周期元素单质分别与H2反应生成1mol气态氢化物对应热量变化如下,其中能表示生成1mol硒化氢所对应的热量变化是
 
(选填字母编号)
a.吸收99.7kJ    b.吸收29.7kJ     c.放出20.6kJ     d.放出241.8
(4)DB2通过下列工艺流程(如图2)可制化工业原料H2DB4和清洁能源
H
 
2

已知:
化学式 Ag2SO4 AgBr
溶解度(g) 0.796 8.4×10-6
①为检验分离器的分离效果,取分离后的H2DB4溶液于试管,向其中逐滴加入AgNO3溶液至充分反应,若观察到
 
,证明分离效果较好.
②在原电池中,负极发生的反应式为
 

③在电解过程中,电解槽阴极附近溶液pH
 
(填“变大”、“变小”或“不变”)
④将该工艺流程用反应的化学方程式表示为:
 
,该生产工艺的优点有
 
(答一点即可);缺点有
 
(答一点即可).

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知:将KI、盐酸、试剂X和淀粉四种溶液混合,无反应发生.若再加入双氧水,将发生反应:H2O2+2H++2I-→2H2O+I2,且生成的I2立即与试剂X反应而被消耗.一段时间后,试剂X将被反应生成的I2完全消耗.由于溶液中的I-继续被H2O2氧化,生成的I2与淀粉作用,溶液立即变蓝.因此,根据试剂X的量、滴入双氧水至溶液变蓝所需的时间,即可推算反应H2O2+2H++2I-→2H2O+I2的反应速率.
下表为某同学依据上述原理设计的实验及实验记录(各实验均在室温条件下进行):
编号 往烧杯中加入的试剂及其用量(mL) 催化剂 溶液开始变蓝时间(min)
0.1 mol?L-1
KI溶液
H2O 0.01 mol?L-1
X 溶液
0.1 mol?L-1
双氧水
1 mol?L-1
稀盐酸
1 20.0 10.0 10.0 20.0 20.0 1.4
2 20.0 m 10.0 10.0 n 2.8
3 10.0 20.0 10.0 20.0 20.0 2.8
4 20.0 0 10.0 10.0 40.0 t
5 20.0 10.0 10.0 20.0 20.0 5滴Fe2(SO43 0.6
回答下列问题:
(1)已知:实验1、2的目的是探究H2O2浓度对H2O2+2H++2I-→2H2O+I2反应速率的影响.实验2中m=
 
,n=
 

(2)已知,I2与X反应时,两者物质的量之比为1:2.实验3从开始至反应进行到2.8min时,此段时间内H2O2+2H++2I-→2H2O+I2反应速率v(I-)=
 

(3)一定温度下,H2O2+2H++2I-→2H2O+I2反应速率可以表示为v=k?ca(H2O2)?cb (I-)?c(H+)(k为常数),则:
①实验4时,烧杯中溶液开始变蓝的时间t=
 

②根据上表数据可知,a、b的值依次为
 
 

(4)实验5表明:硫酸铁能提高反应速率.
①催化剂能加快反应速率是因为催化剂
 
(填“提高”或“降低”)了反应活化能.
②试用离子方程式表示Fe2(SO43对H2O2+2H++2I-→2H2O+I2催化的过程.
 
 
(不必配平)
(5)若要探究温度对H2O2+2H++2I-→2H2O+I2反应速率的影响,为了避免温度过高导致双氧水大量分解,应该采取的加热方式是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

工业上以软锰矿(主要成分为MnO2)为原料,可生产锰或高锰酸钾等产品.
(1)用铝与软锰矿冶炼锰的原理是(用化学方程式表示)
 

(2)用MnO2和KOH为原料制取高锰酸钾,主要生产过程分两步进行.第一步将MnO2和固体KOH粉碎,混合均匀,在空气中加热至熔化,并连续搅拌,制取K2MnO4;第二步将K2MnO4的浓溶液进行电解,在阳极上得到KMnO4.试回答以下问题:
①第一步反应中MnO2发生
 
反应(填“氧化”或“还原”),连续搅拌的目的是
 

②生产过程中最好使用含MnO2 80%以上的富矿,因为MnO2含量较低的贫矿中Al的氧化物含量较高,会导致KOH消耗增加,用离子方程式表示KOH消耗偏高的原因
 

③写出第二步反应电解槽中阴极和阳极的电极反应式.
阴极:
 

阳极:
 

(3)MnO2在H2O2分解反应中作催化剂.该反应分为两步:
①MnO2+H2O2+2H+=Mn2++2H2O+O2
 

(4)MnO2可用于制作干电池,总反应为:Zn+2MnO2+2NH4+=Zn2++Mn2O3+2NH3+H2O,现将两节该电池串联后为小灯泡供电,当电路上通过0.2mol电子时,两节电池中消耗的锌的总质量为
 

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