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(14分)盐酸、硝酸都是用途相当广泛的两种酸。
(1)瑞典科家舍勒在研究软锰矿(主要成份为MnO2)时,将浓盐酸与软锰矿混合加热,产生了一种有刺激性气味的有色气体。写出该反应的化学方程式,并标出电子转移方向和数目:                
(2)某校合作学习探究小组学习科学家探究精神对氯气性质进行了探究,设计了以下一些实验。
 
实验内容
实验现象
A
收集一集气瓶气体,观察颜色,然后向瓶内倒入约占瓶容积1/5的蒸馏水,充分振荡。
蒸馏水呈浅黄绿色,瓶内气体仍呈黄绿色。
B
取出瓶内部分溶液,滴入紫色石蕊试液中直至过量。
紫色石蕊试液先变红色,后红色褪色。
C
取出瓶内剩下的部分溶液,滴入硝酸银溶液中。
产生大量白色沉淀
D
最后向瓶内倒入少量浓氢氧化钠溶液,振荡。
瓶内黄绿色气体立即消失。
①能说明氯气与水发生化学反应的实验是          (填实验序号)
②写出实验D中所发生反应的离子方程式                   
(3)该校另一合作学习探究小组用下列左图所示装置对铜与硝酸反应进行探究。

①甲同学观察到试管中的气体由无色变成了红棕色,由此认为试管里的硝酸是浓硝酸,你认为他的看法正确吗?     。为什么?             
甲同学还能观察到的现象有                       
②乙同学向反应完成后的溶液里滴加氢氧化钠溶液,产生的沉淀(m/g)和加入溶液的体积(V/mL)的关系如上右图所示。请写出O-A段反应的离子方程式                
(1)4HCl +  MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2O(3分) 
(2)①B、C(2分),②Cl2+2OH-Cl-+ClO-+H2O  (2分)
(3)①不正确(1分)。因为一氧化氮与试管内空气中的氧气反应,也会产生红棕色气体。(2分)
气球鼓起胀大,铜片上放出气泡,溶液由无色变成蓝色,铜片变小甚至消失。(至少答出两种现象)(2分)  ②H++OH-H2O (2分)
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(13分)实验室用下列方法测定某水样中O2的含量。

(1)实验原理
用如图所示装置,使溶解在水中的O2在碱性条件下将Mn2+氧化成MnO(OH)2,反应的离子方程式为                            
再用I-将生成的MnO(OH)2再还原为Mn2+,反应的离子方程式为: MnO(OH)2+2I+4H+=Mn2++I2+3H2O。
然后用Na2S2O3标准溶液滴定生成的I2,反应方程式为: I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6
(2)实验步骤
①打开止水夹a 和b,从A 处向装置内鼓入过量N2,此操作的目的是          
②用注射器抽取某水样20.00 mL从A 处注入锥形瓶;
③再分别从A 处注入含m mol NaOH溶液及过量的MnSO4 溶液;
④完成上述操作后,关闭a、b,将锥形瓶中溶液充分振荡;
⑤打开止水夹a、b,分别从A 处注人足量NaI溶液及含n mol H2SO4的硫酸溶液;
⑥重复④的操作。
⑦取下锥形瓶,向其中加入2~3滴      作指示剂;
⑧用0.005 mol · L—1Na2S2O3滴定至终点。
(3)数据分析
①若滴定过程中消耗的Na2S2O3标准溶液体积为3.90 mL,则此水样中氧(O2)的含量为     (单位:mg·L—1)。
②若未用Na2S2O3标准溶液润洗滴定管,则测得水样中O2的含量将     (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
③实验要求加入适量的H2SO4使溶液接近中性,其原因是     

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

如图是制备和收集气体的实验装置,该装置可用于( )
 
A.浓硝酸与铜反应制取二氧化氮
B.过氧化氢与二氧化锰反应制取氧气
C.浓氨水和生石灰反应制取氨气
D.浓盐酸和二氧化锰反应制取氯气

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(4分)取三份锌粉,分盛于甲、乙、丙三支试管中,分别加入以下物质后,及时塞上导管塞子,充分反应。甲加入50mLpH=2盐酸,乙加入50mL pH=2醋酸,丙加入50mL pH=2醋酸及少量的胆矾粉末。
(1)若反应终了甲和乙中产生氢气的体积一样多,且只有一支试管中金属有剩余,则开始时加入的锌的质量大小关系为     (以上用“甲、乙”和  “> 、 < 、 ="”" 回答)
(2)若反应终了生成氢气的体积一样多,且没有剩余的锌。回答以下问题。
①三支试管中参加反应的锌的质量大小关系为:                      
(用“甲、乙、丙”和  “> 、 < 、 ="”" 回答)
②反应终了,所需时间为:                                   (同①)
③若以上三组实验,锌粉均过量,产生的氢气体积                 (同①)

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验方案能顺利达到实验目的的是
A.排空气法收集NOB.乙醇萃取碘水中碘C.过滤D.量取9.3mLH2O

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(20分)某次实验需配制0.4 mol·L1NaOH溶液500 mL。配制方法如下:
(1)配制该溶液应选用     mL容量瓶;
(2)用托盘天平准确称量     g固体NaOH;
(3)将称量好的NaOH固体放在500 mL大烧杯中,倒入约200 mL蒸馏水,用玻璃棒搅拌,使固体全部溶解,待       后,将烧杯中的溶液注入容量瓶中;
(4)用少量      洗涤烧杯以及玻璃棒2~3次,洗涤后的溶液        ,轻轻晃动容量瓶,使溶液混合均匀;
(5)向容量瓶中加入蒸馏水,到液面                时,改用 
              加蒸馏水至液面与刻度线相切。盖好瓶塞,         
(6)误差分析:(填偏高、偏低、无影响)
若容量瓶中洗净后未干燥,残留少量水,则所配制的溶液浓度将        
操作(5)中,若定容时,眼睛俯视,则所配制的溶液浓度将        

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

除去CO2中的CO,应采用的方法是
A.将气体通石灰水B.将气体通过浓硫酸
C.将气体通过灼热的碳D.将气体通过灼热的氧化铜

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

根据实验室制取某干燥气体的装置图(如下图所示),判断气体发生装置中的药品可能是(    )
A.FeS和稀H2SO4
B.加热NaCl和浓H2SO4制HCl
C.大理石和稀盐酸
D.MnO2和浓盐酸

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验操作正确的是

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