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(20分)某次实验需配制0.4 mol·L1NaOH溶液500 mL。配制方法如下:
(1)配制该溶液应选用     mL容量瓶;
(2)用托盘天平准确称量     g固体NaOH;
(3)将称量好的NaOH固体放在500 mL大烧杯中,倒入约200 mL蒸馏水,用玻璃棒搅拌,使固体全部溶解,待       后,将烧杯中的溶液注入容量瓶中;
(4)用少量      洗涤烧杯以及玻璃棒2~3次,洗涤后的溶液        ,轻轻晃动容量瓶,使溶液混合均匀;
(5)向容量瓶中加入蒸馏水,到液面                时,改用 
              加蒸馏水至液面与刻度线相切。盖好瓶塞,         
(6)误差分析:(填偏高、偏低、无影响)
若容量瓶中洗净后未干燥,残留少量水,则所配制的溶液浓度将        
操作(5)中,若定容时,眼睛俯视,则所配制的溶液浓度将        
(20分)
(1)  500  (2)   8 (3)  溶液冷却后    
(4)    蒸馏水      、   也应注入容量瓶中。
(5) 离容量瓶刻度线下12cm胶头滴管反复上下颠倒,摇匀
(6)无影响   偏高
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

下列各组气体中,在通常状况下能共存,并且都能用浓硫酸干燥的是
A.SO2、H2S、Cl2B.SO2、O2、NH3
C.SO2、CO2、O2D.HCl、H2S、HI

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

用如图装置制取、提纯并收集表中的四种气体(a、b、c表示相应仪器中加入的试剂),其中可行的是             (   )

 
气体
a
b
C
A
NO2
浓硝酸
铜片
NaOH溶液
B
SO2
浓硫酸
铜片
酸性KMnO4溶液
C
CO2
稀硫酸
Na2CO3固体
浓硫酸
D
NH3
浓氨水
生石灰
浓硫酸

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

(18分)某学生欲用已知物质的量浓度的氨水来测定未知物质的量浓度的盐酸溶液,请填写下列空白:
Ⅰ.(1)(6分)用标准的氨水溶液滴定盐酸溶液时,锥形瓶中应加入        作指示剂, ___ ____手摇动锥形瓶,眼睛注视                              ,滴定终点现象为:                                                      
(2)下列操作中可能使所测盐酸溶液的浓度数值偏低的是___       (2分)  
A.酸式滴定管未用盐酸溶液润洗就直接注入盐酸溶液
B.滴定前盛放盐酸溶液的锥形瓶用蒸馏水洗净后没有干燥
C.碱式滴定管尖嘴处在滴定前有气泡,滴定后气泡消失
D.读取氨水体积时,滴定开始时仰视读数,滴定结束时俯视读数
E. 滴定时标准液滴出锥形瓶外
Ⅱ. (10分)常温下,用0.2 mol·L-1氨水溶液滴定20ml盐酸溶液,随氨水滴加溶液PH变化如图所示,据图回答下列问题:

(1)该盐酸溶液的物质的量浓度为            
(2)在c点溶液中所有离子浓度由大到小的顺序为:                   
(3)若正确加入指示剂,滴定终点位于曲线          
A.d点          B.c点             C.a、c之间                  D.d点之后
(4)a、b、c三点处溶液中,水电离出的氢离子浓度由大到小顺序为           
(用a、b、c表示)
(5)写出d点溶液中c(NH3·H2O)的精确表达式                               
mol·L-1  (混合溶液总体积等于两溶液体积之和)

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(14分)盐酸、硝酸都是用途相当广泛的两种酸。
(1)瑞典科家舍勒在研究软锰矿(主要成份为MnO2)时,将浓盐酸与软锰矿混合加热,产生了一种有刺激性气味的有色气体。写出该反应的化学方程式,并标出电子转移方向和数目:                
(2)某校合作学习探究小组学习科学家探究精神对氯气性质进行了探究,设计了以下一些实验。
 
实验内容
实验现象
A
收集一集气瓶气体,观察颜色,然后向瓶内倒入约占瓶容积1/5的蒸馏水,充分振荡。
蒸馏水呈浅黄绿色,瓶内气体仍呈黄绿色。
B
取出瓶内部分溶液,滴入紫色石蕊试液中直至过量。
紫色石蕊试液先变红色,后红色褪色。
C
取出瓶内剩下的部分溶液,滴入硝酸银溶液中。
产生大量白色沉淀
D
最后向瓶内倒入少量浓氢氧化钠溶液,振荡。
瓶内黄绿色气体立即消失。
①能说明氯气与水发生化学反应的实验是          (填实验序号)
②写出实验D中所发生反应的离子方程式                   
(3)该校另一合作学习探究小组用下列左图所示装置对铜与硝酸反应进行探究。

①甲同学观察到试管中的气体由无色变成了红棕色,由此认为试管里的硝酸是浓硝酸,你认为他的看法正确吗?     。为什么?             
甲同学还能观察到的现象有                       
②乙同学向反应完成后的溶液里滴加氢氧化钠溶液,产生的沉淀(m/g)和加入溶液的体积(V/mL)的关系如上右图所示。请写出O-A段反应的离子方程式                

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(12分)某课外小组利用乙炔与酸性KMnO4溶液反应,测定乙炔的相对分子质量。下图是测定装置示意图。

⑴实验室制取乙炔时,分液漏斗中的液体a通常是                
⑵CuSO4溶液的作用是                    
⑶配平乙炔与酸性KMnO4溶液反应的化学方程式(请在方框中填计量系数):
□C2H2+□KMnO4+□H2SO4—□K2SO4+□MnSO4+□CO2↑+□H2O
⑷该小组实验如下:实验前,D装置中KMnO4的物质的量为x mol。实验完毕,D及E装置的总质量共增重y g,此时D中过量的KMnO4恰好能与含z mol FeSO4的溶液完全反应(注:反应中MnO4被还原成Mn2,Fe2被氧化成Fe3)。则所测乙炔的相对分子质量是(请用含字母xyz的代数式表示)          
⑸若该小组实验原理及所有操作均正确,则下列各因素对所测乙炔的相对分子质量没有影响的是(填选项)           
A.装置A中产生的气体直接通入酸性KMnO4溶液
B.乙炔通过酸性KMnO4溶液的速率过快,少量乙炔未被氧化而逸出
C.将E装置(盛有碱石灰的干燥管)换成盛有浓硫酸的洗气瓶
⑹另一课外小组认为,该课外小组的实验装置及实验操作存在不足,请用简明文字说明,应采取何种措施或改进?答:                                                                  

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

用右图所示实验装置制取乙酸乙酯。回答以下问题:

(1)在大试管中配制一定比例的乙醇、乙酸和浓硫酸的混合液的方法是:先向试管中加入一定量的  ,然后边振荡边缓缓加入    ,冷却后再加入一定量的   ,轻轻振荡使之混合均匀。
(2)浓硫酸的作用是:                              
(3)饱和碳酸钠溶液的作用是:①               ;②         ;③             
(4)生成的乙酸乙酯,其密度比水    (填“大”或“小”),有    味。
(5)若实验中反应温度不当,使反应温度维持在140℃左右,此时副反应的主要有机产物的结构简式为:                     
(6)与书中采用的实验装置的不同之处是:本实验采用了球形干燥管代替了长导管,并将干燥管的末端插入了饱和碳酸钠溶液中。在此处球形干燥管的作用有:
                        ,②                           

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

关于下列实验装置或操作的说法中,正确的是
A.①可用于实验室用MnO2固体与浓盐酸共热,制取并收集干燥、纯净的Cl2
B.②实验中若左边棉花变橙色,右边棉花变蓝色,则能证明氧化性:Cl2>Br2>I2
C.③实验试管中会生成血红色沉淀
D.用图④操作可提取碘水中的碘

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

实验室有关气体的制备实验中不正确的是

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