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【题目】下列说法正确的是

A. 乙烯使溴水褪色与苯酚在空气中变粉红二者原理相同

B. 乙炔和聚氯乙烯都能发生加成反应

C. 只有有机物存在同分异构体,无机物没有同分异构体

D. 乙醛与氢气的加成反应也属于还原反应

【答案】D

【解析】A. 乙烯使溴水褪色与苯酚在空气中变粉红二者原理不相同,前者是加成反应,后者是氧化反应,A错误;B. 乙炔能发生加成反应,聚氯乙烯不能,B错误;C. 无机物中也存在同分异构体,C错误;D. 乙醛与氢气的加成反应也属于还原反应,D正确,答案选D

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】向溶液中分别通入足量的相应气体后,下列各组离子还能大量存在的是(  )

A. 二氧化碳:Mg2+、Al3+、Cl-、NO3- B. 二氧化硫:Na+、NH4+、SO32-、Cl-

C. 氯化氢: H+、K+、MnO4-、SO42- D. 氯气:K+、Na+、AlO2-、S2-

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】捕碳技术(主要指捕获CO2)在降低温室气体排放中具有重要的作用。

在海洋碳循环中,通过右图所示的途径固碳。

写出钙化作用的离子方程式:______ ______________。

同位素示踪法证实光合作用释放出的O2只来自于H2O。 18O标记光合作用的化学方程式如下,将其补充完整。

__________+__________ (CH2O)x+x18O2+ xH2O)

(2)工业上常用高浓度K2CO3溶液吸收CO2得到溶液X,再利用电解法使K2CO3溶液再生,并将CO2富集,其装置如下图。在阳极区发生的反应包括_________和H++HCO3-=H2O+CO2↑。简述CO32-在阴极区再生的原理:______________。

(3)将上述富集的CO2和甲烷重整制合成气(CO和H2)是CO2资源化利用的有效途径。合成气用干制备甲醇的反应为:2H2(g) +CO (g) CH3OH(g) H=-90.l kJ/mol

在T时,容积相同的甲、乙、丙三个恒容密闭容器中,按不同方式投入反应物,测得反应达到平衡时的有关数据如下表。

根据上表信息填空(填写“>”“< ”或“=”):

2c1_________c3|x|+|y|___________90.1;

2p2_________p3α12_________1

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于金属元素的特征叙述,正确的是

A.金属元素的原子只有还原性、金属离子只有氧化性

B.金属元素在化合物中一定显正价

C.金属元素在不同化合物中的化合价都相同

D.金属元素的单质在常温下都呈固态

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质中,能用高锰酸钾酸性溶液鉴别的是

A.乙烯、乙炔 B1-己烯、苯 C.苯、正已烷 D.甲苯、2-己烯

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于有机化合物的说法正确的是

A. 2-甲基丁烷也称异丁烷 B. 由乙烯生成乙醇属于加成反应

C. C4H9Cl3中同分异构体 D. 油脂和蛋白质都属于高分子化合物

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下表是元素周期表的一部分,按要求填空(均填元素符号或化学式):

周期

IA

IIA

IIIA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

0

2

3

4

(1)⑧位于元素周期表中第_______周期第_______ 族。

(2)在这些元素中,最活泼的非金属元素是______(填元素符号);元素的最高价氧化物对应水化物中,碱性最强的是______(填化学式)。

(3)④的单质和②的单质在点燃条件下生成物的电子式是_______;⑨的气态氢化物和溴化氢相比,较稳定的是___________(写化学式)。

(4)⑥与⑨形成的化合物和水反应,生成一种弱酸和一种强酸,该反应的化学方程式是________________

(5)元素①的气态氢化物与其最高价氧化物的水化物反应的化学方程式_________________

(6)⑨的单质与⑩的最高价氧化物的水化物反应的离子方程式为___________________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱,按下图装置进行实验(夹持仪器已略去)。实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸。

可选药品:浓硝酸、3mol/L稀硝酸、蒸馏水、浓硫酸、氢氧化钠溶液及二氧化碳

已知:氢氧化钠溶液不与NO反应,能与NO2反应:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H,2O

(1)装置①中发生反应的离子方程式是_______________________________________________________

(2)装置②的目的是____________________,发生反应的化学方程式是____________________________________

(3)实验应避免有害气体排放到空气中,装置③、④、⑥中盛放的药品依次是____________

(4)实验的具体操作是:先检验装置的气密性,再加入药品,然后______________________________________

(此操作的目的是_______________________________________________),最后滴加浓硝酸;

(5)该小组得出的结论所依据的实验现象是________________________________________________________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律。甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系,设计了如图装置来一次性完成碳族元素中C与Si的非金属性强弱比较的实验研究;乙同学设计了如图装置来验证卤族元素性质的递变规律。

据如图回答:

(1)甲同学设计实验的依据是____________________________________

(2)写出选用的化学试剂:B____________,其作用为___________

(3)C中反应的离子方程式为____________________________________________

据如图回答:

乙同学的实验过程:

Ⅰ.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸。

Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹。

Ⅲ.当B中溶液由黄色变为棕红色时,关闭活塞a。

Ⅳ.打开活塞b,将少量C中溶液滴入D中,关闭活塞b,取下D振荡,静置后CCl4层溶液变为紫红色。

(4)写出B处反应的离子方程式 ___________________________________________

(5)A中验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是_____________________

(6)过程Ⅲ实验的目的是_________________________

(7)综合甲、乙两同学的实验得出的结论是:同主族元素从上到下元素的非金属逐渐减弱,其原因是___________________________________________(试从原子结构角度解释)。

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