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有A,B,C三种装置都可制取溴苯.请仔细分析三套装置,然后回答下列问题:
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(1)写出三个装置中都发生的反应的化学方程式
 

(2)B中采用了双球吸收管,其作用是
 
;反应后双球吸管中可能出现的现象是
 

(3)B右侧试管瓶中液体的现象是
 
分析:(1)A、B、C三种装置都可制取溴苯,都会发生铁与溴的反应、苯与溴的取代反应;
(2)双球用于吸收随HBr逸出的溴和苯的蒸气;反应后双球吸管中四氯化碳吸收了溴;
(3)双球吸收关吸收了溴和苯,未被吸收的HBr进入硝酸银溶液生成溴化银沉淀.
解答:解:(1)A、B、C三种装置都可制取溴苯,三个装置中都发生都会发生铁与溴的反应、苯与溴的取代反应
反应的化学方程式为2Fe+3Br2=2FeBr3精英家教网
故答案为:2Fe+3Br2=2FeBr3精英家教网
(2)B装置中采用了双球吸收管,利用四氯化碳吸收反应中随HBr逸出的溴和苯的蒸气;反应后双球吸管中四氯化碳吸收了溴单质,溶液从无色变成了橙色,
故答案为:吸收反应中随HBr逸出的溴和苯的蒸气;CCl4由无色变橙色;
(3)未被吸收的HBr进入硝酸银溶液,发生反应HBr+AgNO3=AgBr↓+HNO3,生成AgBr淡黄色沉淀,故答案为:生成淡黄色沉淀.
点评:本题考查苯的性质、对实验装置的理解与评价,难度中等,是对所学知识的综合运用,注意B装置中四氯化碳不能盛放太多,否则会被压出.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

用A、B、C三种装置都可制取溴苯.请仔细分析三套装置,然后回答下列问题:
(1)写出三个装置中都发生反应的化学方程式:
C6H6+Br2
Fe
C6H5Br+HBr
C6H6+Br2
Fe
C6H5Br+HBr

(2)装置A、C中长导管的作用是
导气(导出HBr)兼冷凝(冷凝苯和溴蒸气)
导气(导出HBr)兼冷凝(冷凝苯和溴蒸气)
,导管不能伸入液面以下的原因是
防止溶液倒吸
防止溶液倒吸

(3)B、C装置已连接好,并进行了气密性检验,也装入了合适的药品,接下来要使反应开始,对B应进行的操作是
打开分液漏斗上端塞子,旋转分液漏斗活塞,使Br2和苯的混合液滴到铁粉上
打开分液漏斗上端塞子,旋转分液漏斗活塞,使Br2和苯的混合液滴到铁粉上
,对C应进行的操作是
托起软橡胶袋使Fe粉沿导管倒入溴和苯组成的混合液中
托起软橡胶袋使Fe粉沿导管倒入溴和苯组成的混合液中

(4)铁粉的作用是
作催化剂
作催化剂
,B中盛放CCl4的作用是
除去溴化氢气体中的溴蒸汽
除去溴化氢气体中的溴蒸汽

(5)能证明苯和液溴发生的是取代反应,而不是加成反应的装置是
B
B
,(填A、B或C),现象是
硝酸银溶液中有淡黄色沉淀生成
硝酸银溶液中有淡黄色沉淀生成
,写出相应化学方程式
AgNO3+HBr=AgBr↓+HNO3
AgNO3+HBr=AgBr↓+HNO3
,另外证明苯和液溴发生的是取代反应的方法还有
还可以往A或C装置的水中通氯气,把溴化氢里的溴置换出来,溶液会变成红棕色.
还可以往A或C装置的水中通氯气,把溴化氢里的溴置换出来,溶液会变成红棕色.
(任写一种).

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C三种强电解质,它们溶于水在水中电离出的阳离子有K+、Ag+,阴离子有NO3-、OH-(电解质电离的离子有重复).
图1装置中,甲、乙、丙三个烧杯中依次盛放足量的A溶液、足量的B溶液、足量的C溶液,电极均为铂电极.接通电源,经过一段时间后,测得甲中b电极质量增加了43.2g.常温下各烧杯中溶液pH与电解时间t关系如图2.请回答下列问题:
(1)写出三种强电解质的化学式:A
AgNO3
AgNO3
;B
KNO3
KNO3
;C
KOH
KOH

(2)写出乙烧杯c电极发生的电极反应为
4OH--4e-=O2↑+2H2O
4OH--4e-=O2↑+2H2O
,甲烧杯中的总反应的化学方程式为
4AgNO3
 电解 
.
 
4Ag+O2↑+4HNO3
4AgNO3
 电解 
.
 
4Ag+O2↑+4HNO3

(3)计算丙烧杯e电极上生成的气体在标准状况下的体积为
2.24L
2.24L
,甲烧杯中溶液体积为400ml,pH=
0
0

(4)要使甲烧杯中的A溶液恢复到电解前的状态,需要加入的物质是
Ag2O
Ag2O
,其质量为
46.4g
46.4g

(5)若直流电源使用的是铅蓄电池,铅蓄电池的正极材料是PbO2,负极材料是Pb,电解质溶液时H2SO4,则放电时N级上发生的电极反应为
Pb-2e-+SO42-=PbSO4
Pb-2e-+SO42-=PbSO4
,M级附近溶液的pH
升高
升高
(选填“升高”或“降低”或“不变”).铅蓄电池充电时,若阳极和阴极之间用阳离子交换膜(只允许H+通过)隔开,则当外电路通过0.2mol电子时,由阳极室通过阳离子交换膜进入阴极室的阳离子有
0.2
0.2
mol.

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科目:高中化学 来源:学习周报 化学 人教课标高二版(选修4) 2009-2010学年 第8期 总第164期 人教课标版(选修4) 题型:058

ABC三种电解质溶液分别装在三个烧杯中,插有石墨电极,并按如图所示安装装置,在电路中连接密闭开关K后,测得各支路电流强度II(其中I略小).若撤去B,测得IAIC.若撤去C,并将AB两溶液混合,混合溶液的电流强度与先前通过A的大小关系为IABIA,已知ABC分别选自下列溶液:0.1 mol/L盐酸、0.1 mol/L醋酸、0.1 mol/LNaCl溶液、0.1 mol/L硫酸、0.1 mol/L氢氧化钠溶液、0.1 mol/L氨水,且25℃时A溶液的pH7

回答下列问题:

(1)通过实验,请你推断ABC三种溶液溶质的化学式分别为:A________B________C________

(2)若向C溶液中滴入酚酞呈红色,则C________

(3)已知:H2OH+OH,根据上述实验,请你判断,若将ABC分别等体积进行两两混合,能使H2O的电离程度最大的组合为________(填“AB”、“BC”或“AC).试用离子方程式解释其原因________

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科目:高中化学 来源:模拟题 题型:实验题

用下面所示的A、B、C三种装置都可制取溴苯,请仔细分析三套装置的特点,然后回答下列问题
(1)装置A、C中长导管的作用是___________________。
(2)C装置已连接好,并进行了气密性检验,也装入了合适的药品,接下来要使反应开始,对C应进行的操 作是:_________________。
(3)A中存在加装药品和不能及时密封的矛盾,因而在实验中易造成的不良后果是:_______________。
(4)B中采用了双球吸收管,其作用是_______________________;反应后双球吸收管中可能出现的现象是
__________________;双球吸收管内液体不能太多,原因是_____________________。
(5)B装置存在两个明显的缺点,使实验的效果不好或不能正常进行,这两个缺点是:____________________________。
(6)分析上面三套实验装置后,某研究性学习小组又设计了如下图制备溴苯的第四套装置D,请分析其优点:
①有分液漏斗,可以通过控制液溴的量控制反应的量;
②____________________________;
③烧瓶上方的导气管较长,可以使反应液冷凝回流;
④____________________________。

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