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(15分)某兴趣小组同学共同设置了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,

又可用于验证物质的性质。

(1)利用I、II装置制取气体(K2闭,K1打开)甲同学认为:利用II装置可以收集H2、NH3 等气体,但不能收集O2 和NO 等气体,其理由是:__________________________________

____________________________________________________________________

乙同学认为:利用II装置作简单改进,(不改变仪器装置),也可收集O2 和NO等气体,但不能收集NO2气体,改进的方法是_______________________,利用II装置再作简单改进(不改变仪器装置),还可收集NO2 气体,改进方法___________________________。

(2)利用I、III装置验证物质的性质(K2打开,K1关闭),如设计证明氧化性:KMnO4>Cl2>Br2 ,则在A中加浓盐酸,B中加___________,C中加_________,观察到C中的现象是_________________                                         _     

(3) 请利用I、III 装置自行设计有机实验,写出实验所用的试剂,简述C中的实验现象及根据此现象所得结论。

A中加___________,B中加___________,C中加____________

现象:____________________,结论:_________________________________________。

 

【答案】

(1) 氧气的密度比空气大,NO与空气的密度相差不大,同时NO与氧气反应;

将II装置加满水;  将II装置中加难挥发的有机溶剂。                        

(2) KMnO4 固体;NaBr 溶液;溶液呈橙色。                  

(3) A-水或饱和食盐水;B-电石;C-溴水或酸性高锰酸钾溶液;溴水或酸性高锰酸钾溶液褪色;乙炔为不饱和的化合物。       (或A-盐酸;B-大理石;C-苯酚钠溶液;变浑浊;酸性HCl>H2CO3>C6H5OH )

【解析】(1)根据装置图可知,该装置适用于收集密度小于空气的,且与空气不反应的气体。由于氧气的密度比空气大,NO与空气的密度相差不大,同时NO与氧气反应,所以不能用该装置收集氧气和NO。要在不改变装置的前提下收集氧气和NO2,则将II装置加满水即可。由于NO2能和水反应,因此要收集NO2,只需要将水换成难挥发的有机溶剂即可。

(2)酸性高锰酸钾溶液能氧化浓盐酸生成氯气,所以在B中加入高锰酸钾固体即可。氯气能置换出单质溴,所以在C中放溴化钠溶液即可,溴水显橙色,所以通入氯气后C中溶液显橙色。

(3)根据装置特点可知,可以验证乙酸、碳酸和苯酚的酸性强弱,或者验证乙炔的化学性质。

 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某兴趣小组同学共同设计了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,也可用于验证物质的性质.请回答下列问题:
(1)利用装置Ⅰ、Ⅱ制取气体(K2关闭,K1打开).
甲同学认为:利用装置Ⅱ可以收集H2、NH3等气体,但不能收集O2和NO,你认为是否正确
(填“是”“否”),理由是
氧气的密度比空气的大;一氧化氮与空气的密度相差不大但一氧化氮能和氧气反应生成二氧化氮
氧气的密度比空气的大;一氧化氮与空气的密度相差不大但一氧化氮能和氧气反应生成二氧化氮

乙同学认为:利用装置Ⅱ作简易改进(不改变仪器装置),可收集NO2气体,改进的方法是
将装置Ⅱ中加满难挥发的有机溶剂
将装置Ⅱ中加满难挥发的有机溶剂

丙同学认为:利用装置Ⅱ作简易改进(改变仪器装置),可收集NO2气体,改进的方法是
将装置Ⅱ中的进气管伸入瓶底,出气管刚刚露出瓶塞
将装置Ⅱ中的进气管伸入瓶底,出气管刚刚露出瓶塞

(2)利用装置Ⅰ、Ⅲ验证物质的性质(K2打开,K1关闭).如设计实验证明氧化性:KMnO4>Cl2>Br2,则在A中加浓盐酸,B中加
高锰酸钾固体
高锰酸钾固体
,C 中加
溴化钠溶液
溴化钠溶液
,观察到C中的现象是
溶液呈橙色
溶液呈橙色

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科目:高中化学 来源: 题型:

精英家教网某兴趣小组同学共同设计了如图所示的多功能实验装置.该装置既可用于制取气体,又可用于验证物质的性质.
(1)现有以下药品:锌粒、铜片、浓H2SO4、浓HNO3、蒸馏水、NaOH溶液.打开K1关闭K2,可制取
 
气体.
(2)某同学用石灰石、醋酸、硅酸钠溶液等药品设计了另一实验.他的实验目的是
 
;将A中液体加入B中后,观察到的实验现象为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某兴趣小组同学共同设计了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于验证物质的性质。请回答下列问题:

(1)利用装置I制取某些气体,制取气体的反应所具有的特点是___________________。 

(2)利用装置Ⅰ、II制取气体(K2关闭,K1打开)。甲同学认为:利用装置Ⅱ可以收集H2、NH3等气体,但不能收集O2和NO,理由是                                     

                                                                            

乙同学认为:利用装置II作简易改进(不改变仪器装置),可收集NO、O2,改进的方法是__________________                                          。

丙学认为:利用装置II作简易改进(改变仪器装置),可收集NO2气体,改进的方法是_______________________                                        。

   (3)利用装置I、Ⅲ 验证物质的性质(K2打开,K1关闭)。如设计实验证明氧化性:KMnO4>Cl2>Br2,则在A中加浓盐酸,B中加________    __,C中加______________   ,观察到C中的现象是___________________   

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科目:高中化学 来源:2012届甘肃省天水市二中高三模拟(5月)考试化学试卷(带解析) 题型:实验题

(15分)某兴趣小组同学共同设置了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,
又可用于验证物质的性质。

(1)利用I、II装置制取气体(K2闭,K1打开)甲同学认为:利用II装置可以收集H2、NH3等气体,但不能收集O2和NO 等气体,其理由是:__________________________________
____________________________________________________________________
乙同学认为:利用II装置作简单改进,(不改变仪器装置),也可收集O2和NO等气体,但不能收集NO2气体,改进的方法是_______________________,利用II装置再作简单改进(不改变仪器装置),还可收集NO2气体,改进方法___________________________。
(2)利用I、III装置验证物质的性质(K2打开,K1关闭),如设计证明氧化性:KMnO4>Cl2>Br2,则在A中加浓盐酸,B中加___________,C中加_________,观察到C中的现象是_________________                                        _     
(3) 请利用I、III 装置自行设计有机实验,写出实验所用的试剂,简述C中的实验现象及根据此现象所得结论。
A中加___________,B中加___________,C中加____________
现象:____________________,结论:_________________________________________。

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