【题目】如图，在一定温度下，Ⅰ为恒压密闭容器，Ⅱ为恒容密闭容器。在Ⅰ、Ⅱ中分别加入2 mol A和2 mol B，起始时容器体积均为V L，发生如下反应并达到化学平衡状态： 2A十B→xC(g)，平衡时两容器中A、B、C的物质的量之比均为1：3：6。下列说法一定正确的是（ ）
A.x的值为2
B.B物质可为固体或液体
C.Ⅰ、Ⅱ容器中从起始到平衡所需时间相同
D.平衡时，Ⅰ容器的体积小于V L
【答案】C
【解析】
在一定温度下，Ⅰ为恒压密闭容器，Ⅱ为恒容密闭容器，平衡时两容器中A、B、C的物质的量之比均为1：3：6，说明A、B转化率相同，则A、B的平衡状态相同，说明反应2A+BxC(g)中，反应前后气体的化学计量数之和相等，列“三段式”
由题意：(2-2a)：(2-a)：ax=1:3:6，则：
，
，解得a=
，x=3，由此可得A、B、C都为气体，以此解答该题。
A．根据分析，x=3，故A错误；
B．根据分析，B为气体，不能为固体或液体，故B错误；
C．反应2A+BxC(g)中，反应前后气体的化学计量数之和相等，气体的压强不变，体积不变，达到平衡用的时间相同，故C正确；
D．平衡时，Ⅰ容器的体积等于VL，故D错误；
答案选C。
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【题目】如图是铜－锌原电池示意图。下列有关该原电池的描述中正确的是（ ）
A.锌片作正极，不断溶解
B.铜片作负极，有气泡产生
C.负极反应：Zn2＋＋2e-＝Zn
D.正极反应：2H+＋2e-＝H2↑
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【题目】为了探究NO2与过氧化钠反应的情况，甲、乙两位同学设计了如下实验，其装置如图。
已知：2NO2+2NaOH==NaNO3+NaNO2+H2O
试回答下列问题：
(1)仪器A的名称是________________，仪器B的作用是________________________。
(2)装入药品前必须检查装置的气密性，具体操作方法是________________________。
(3)试管中生成NO2反应的离子方程式是________________________________________。
(4)实验过程中，两位同学通过检验得知气体产物中含有较多氧气。该同学通过查阅资料了解NO2具有氧化性，据此甲同学判断NO2与过氧化钠反应可得到氧气，而乙同学认为该结论不合理，理由是__________。为验证自己的想法，乙同学对上述装置进行了改进，具体做法是________________。
(5)改进装置后，再进行实验，两位同学发现过氧化钠的颜色由淡黄色逐渐变成白色，且检验不出氧气的生成，该反应的化学方程式为________________。
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【题目】下列说法不正确的是（ ）
A.苯环上有两个取代基的C9H12，其苯环上一氯代物的同分异构体(不考虑立体异构)共有10种
B.某只含有C、H、O、N的有机物的简易球棍模型如图所示，该有机物与CH3CH2CH2NO2互为同系物
C.2,2-二甲基丙醇与 2甲基丁醇互为同分异构体
D.S诱抗素的分子结构如右图所示，则该分子的分子式为C15H20O4
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【题目】按要求填空
（1）羟基的电子式是 ；
（2）(CH3CH2)2C(CH3)2的名称为 ；
（3）2-甲基-1-丁烯的键线式 ；
（4）相对分子质量最小的有机物分子式 ，糖尿病患者尿液中含的糖类结构简式 ；
（5）
所含官能团的名称是 ；该有机物发生加聚反应后，所得产物的结构简式为 ；
（6）3-甲基戊烷的一氯代产物有 种（不考虑立体异构）。
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【题目】用铜片、银片、Cu (NO3)2溶液、AgNO3溶液、导线和盐桥（装有琼脂-KNO3的U型管）构成一个原电池
。以下有关该原电池的叙述正确的是（ ）
①在外电路中，电流由铜电极流向银电极
②正极反应为：Ag++e-=Ag
③实验过程中取出盐桥，原电池仍继续工作
④将铜片浸入AgNO3溶液中发生的化学反应与该原电池反应相同
A.①②B.②③C.②④D.③④
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【题目】铝试剂的结构简式如图所示，下列有关铝试剂的说法错误的是
A.铝试剂分子中氢原子数目为16
B.1 mol铝试剂最多消耗3 mo1NaHCO3
C.铝试剂分子中所有碳原子可能在同一平面上
D.铝试剂能与FeCl3溶液发生显色反应
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【题目】石墨烯是从石墨材料中剥离出来，由碳原子组成的只有一层原子厚度的二维晶体。下列关于石墨与石墨烯的说法中正确的是
A.从石墨中剥离石墨烯需要破坏化学键
B.石墨中的碳原子采取sp2杂化，每个sp2杂化轨道含
s轨道与
p轨道
C.石墨属于混合晶体，层与层之间存在分子间作用力；层内碳原子间存在共价键；石墨能导电，存在金属键
D.石墨烯中平均每个六元碳环含有3个碳原子
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【题目】已知：4NH3(g) + 5O2(g) =4NO(g) + 6H2O(g)，△H= —1025kJ/mol，该反应是一个可逆反应，若反应物起始的物质的量相同，下列关于该反应的示意图不正确的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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