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均能使高锰酸钾酸性溶液褪色的物质是


  1. A.
    C2H2、C2H4、C6H5CH3
  2. B.
    SO2、C2H2、H2S
  3. C.
    C6H6、C3H4、C6H14
  4. D.
    FeSO4、C3H8、C3H6
AB
C项中C6H6(苯)、C6H14,D项中C3H8一定不能使KMnO4褪色。
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相关习题

科目:高中化学 来源:辽宁省沈阳二中2011届高三10月月考化学试题 题型:058

中学化学常见的物质A、B、C、D之间存在如下转化关系:

A+B→C+D+H2O.请按要求填空:

(1)若A为短周期元素组成的黑色固体单质,与B的浓溶液共热时,产生C、D两种气体,

C、D两种气体均能使澄清石灰水变浑浊,则A与B反应的方程式是________,已知具有刺激性气味的C气体和Cl2都能漂白某些有色物质,如果将两种气体等物质的量通入到品红溶液中的实验现象为________原因是________

如果将两种气体非等量通入到水中,为了验证哪种气体过量,某兴趣小组的同学准备了以下试剂:①氯化铁溶液

②氯化亚铁溶液

③硫氰化钾溶液

④苯酚溶液

⑤品红溶液

⑥酸性高锰酸钾溶液

若Cl2过量:取适量溶液滴加至盛有________(选填一个序号)试剂的试管内,再加入________(选填一个序号)试剂,发生的现象是:________

若C过量:取适量溶液滴加至盛有________(选填一个序号)试剂的试管内,发生的现象是:________

(2)若A在水中的溶解度随温度的升高而降低;B为短周期非金属单质;C是漂白粉的有效成分,则C发生水解反应的离子方程式是________

(3)若A为五核10电子的阳离子与单核18电子的阴离子构成的无色晶体,受热易分解,分解后生成两种极易溶于水的气体.检验A中阳离子的方法是________

________(简述操作过程及结论).

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科目:高中化学 来源: 题型:

(14分)中学化学常见的物质A、B、C、D之间存在如下转化关系:

   A + B → C + D + H2O。请按要求填空:

(1)若A为短周期元素组成的黑色固体单质,与B的浓溶液共热时,产生C、D两种气体,

C、D两种气体均能使澄清石灰水变浑浊,则A与B反应的方程式是                    ,已知具有刺激性气味的C气体和Cl2都能漂白某些有色物质,如果将两种气体等物质的量通入到品红溶液中的实验现象为                          原因是             

如果将两种气体非等量通入到水中,为了验证哪种气体过量,某兴趣小组的同学准备了以下试剂: ① 氯化铁溶液    ② 氯化亚铁溶液     ③ 硫氰化钾溶液   ④ 苯酚溶液

          ⑤ 品红溶液       ⑥ 酸性高锰酸钾溶液

若Cl2过量:取适量溶液滴加至盛有           (选填一个序号)试剂的试管内,再加入

     (选填一个序号)试剂,发生的现象是:                

若C过量:取适量溶液滴加至盛有       (选填一个序号)试剂的试管内,发生的现象

是:               

 

(2)若A在水中的溶解度随温度的升高而降低;B为短周期非金属单质;C是漂白粉的有效成分,则C发生水解反应的离子方程式是                                 

(3)若A为五核10电子的阳离子与单核18电子的阴离子构成的无色晶体,受热易分解,分解后生成两种极易溶于水的气体。检验A中阳离子的方法是                              

                                                      (简述操作过程及结论)。

 

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科目:高中化学 来源:2010年辽宁省沈阳二中高三上学期10月月考(化学) 题型:单选题

(14分)中学化学常见的物质A、B、C、D之间存在如下转化关系:
A + B → C + D + H2O。请按要求填空:
(1)若A为短周期元素组成的黑色固体单质,与B的浓溶液共热时,产生C、D两种气体,
C、D两种气体均能使澄清石灰水变浑浊,则A与B反应的方程式是                    ,已知具有刺激性气味的C气体和Cl2都能漂白某些有色物质,如果将两种气体等物质的量通入到品红溶液中的实验现象为                          原因是             
如果将两种气体非等量通入到水中,为了验证哪种气体过量,某兴趣小组的同学准备了以下试剂: ① 氯化铁溶液     ② 氯化亚铁溶液     ③ 硫氰化钾溶液   ④ 苯酚溶液
⑤ 品红溶液        ⑥ 酸性高锰酸钾溶液
若Cl2过量:取适量溶液滴加至盛有           (选填一个序号)试剂的试管内,再加入
     (选填一个序号)试剂,发生的现象是:                
若C过量:取适量溶液滴加至盛有      (选填一个序号)试剂的试管内,发生的现象
是:               
(2)若A在水中的溶解度随温度的升高而降低;B为短周期非金属单质;C是漂白粉的有效成分,则C发生水解反应的离子方程式是                                 
(3)若A为五核10电子的阳离子与单核18电子的阴离子构成的无色晶体,受热易分解,分解后生成两种极易溶于水的气体。检验A中阳离子的方法是                              
                                                     (简述操作过程及结论)。

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科目:高中化学 来源:2010年辽宁省高三上学期10月月考(化学) 题型:选择题

(14分)中学化学常见的物质A、B、C、D之间存在如下转化关系:

   A + B → C + D + H2O。请按要求填空:

(1)若A为短周期元素组成的黑色固体单质,与B的浓溶液共热时,产生C、D两种气体,

C、D两种气体均能使澄清石灰水变浑浊,则A与B反应的方程式是                     ,已知具有刺激性气味的C气体和Cl2都能漂白某些有色物质,如果将两种气体等物质的量通入到品红溶液中的实验现象为                           原因是             

如果将两种气体非等量通入到水中,为了验证哪种气体过量,某兴趣小组的同学准备了以下试剂: ① 氯化铁溶液     ② 氯化亚铁溶液     ③ 硫氰化钾溶液   ④ 苯酚溶液

           ⑤ 品红溶液        ⑥ 酸性高锰酸钾溶液

若Cl2过量:取适量溶液滴加至盛有            (选填一个序号)试剂的试管内,再加入

      (选填一个序号)试剂,发生的现象是:                

若C过量:取适量溶液滴加至盛有       (选填一个序号)试剂的试管内,发生的现象

是:               

 

(2)若A在水中的溶解度随温度的升高而降低;B为短周期非金属单质;C是漂白粉的有效成分,则C发生水解反应的离子方程式是                                 

(3)若A为五核10电子的阳离子与单核18电子的阴离子构成的无色晶体,受热易分解,分解后生成两种极易溶于水的气体。检验A中阳离子的方法是                              

                                                      (简述操作过程及结论)。

 

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科目:高中化学 来源: 题型:

中学化学常见的物质A、B、C、D之间存在如下转化关系:

   A + B → C + D + H2O。请按要求填空:

(1)若A为短周期元素组成的黑色固体单质,与B的浓溶液共热时,产生C、D两种气体,

C、D两种气体均能使澄清石灰水变浑浊,则A与B反应的方程式是                     ,已知具有刺激性气味的C气体和Cl2都能漂白某些有色物质,如果将两种气体等物质的量通入到品红溶液中的实验现象为                           原因是             

如果将两种气体非等量通入到水中,为了验证哪种气体过量,某兴趣小组的同学准备了以下试剂: ① 氯化铁溶液     ② 氯化亚铁溶液     ③ 硫氰化钾溶液   ④ 苯酚溶液

           ⑤ 品红溶液        ⑥ 酸性高锰酸钾溶液

若Cl2过量:取适量溶液滴加至盛有            (选填一个序号)试剂的试管内,再加入

      (选填一个序号)试剂,发生的现象是:                

若C过量:取适量溶液滴加至盛有       (选填一个序号)试剂的试管内,发生的现象

是:               

(2)若A在水中的溶解度随温度的升高而降低;B为短周期非金属单质;C是漂白粉的有效成分,则C发生水解反应的离子方程式是                                 

(3)若A为五核10电子的阳离子与单核18电子的阴离子构成的无色晶体,受热易分解,分解后生成两种极易溶于水的气体。检验A中阳离子的方法是                              

                                                      (简述操作过程及结论)。

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