注意事项 | 理 由 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
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科目:高中化学 来源:不详 题型:计算题
A.②③④ | B.①②④ | C.①③④ | D.①②③ |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.使水体酸度大大增加,腐蚀桥梁、闸门等设备 |
B.磷酸根进入水体,形成多种不溶性的磷酸盐,再吸附杂质,日积月累,使河床抬高造成水患 |
C.浮游生物得到养分,大量繁殖,死亡后腐败耗尽水中氧,使水质恶化 |
D.磷酸盐有毒、致癌,不能进入水体 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.1 mol O2和4 mol NO2 |
B.1 mol NO和4 mol NO2 |
C.1 mol O2和4 mol NO |
D.4 mol NO和9 mol NO2 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.禁止使用含铅汽油是为了提高汽油的燃烧效率 |
B.甲醇超标的酒不能饮用 |
C.甲醛是某些劣质装饰板材释放的常见污染物之一 |
D.臭氧在高空对人类有保护作用 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.发展水电,开发新能源,如核能、太阳能、风能等,减少对矿物能源的依赖 |
B.在屋顶安装太阳能热水器为居民提供生活用热水 |
C.大力开发丰富的煤炭资源,减少对石油的依赖 |
D.鼓励购买小排量汽车,推广电动、混合动力汽车 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.用大排量的轿车代替公交车出行 |
B.将碳进行气化处理,提高煤的综合利用率 |
C.开发太阳能、水能、风能等新能源,减少使用煤、石油等化石燃料 |
D.实现资源的“3R”利用观,即:减少资源消耗(Reduce)、增加资源的重复使用(Reuse)、资源的重复再生(Recycle) |
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