A.用大排量的轿车代替公交车出行 |
B.将碳进行气化处理,提高煤的综合利用率 |
C.开发太阳能、水能、风能等新能源,减少使用煤、石油等化石燃料 |
D.实现资源的“3R”利用观,即:减少资源消耗(Reduce)、增加资源的重复使用(Reuse)、资源的重复再生(Recycle) |
科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题
A.制备环氧乙烷: |
B.制备硫酸铜Cu+2H2SO4CuSO4+SO2↑+2H2O |
C.制备甲醇: 2CH4+O22CH3OH |
D.制备硝酸铜:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O |
| 乙炔水化法 | 乙烯氧化法 |
原料 | 乙炔、水 | 乙烯、空气 |
反应条件 | HgSO4、100~125℃ | PdCl2-CuCl2、100~125℃ |
平衡转化率 | 乙炔平衡转化率90%左右 | 乙烯平衡转化率80%左右 |
日产量 | 2.5吨(某设备条件下) | 3.6吨(相同设备条件下) |
| 原料生产工艺过程 |
乙炔 | |
乙烯 | 来源于石油裂解气 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题
A.在交通运输中排放的NOx与燃料的不充分燃烧有关 |
B.在上世纪60年代以前,在交通运输中排放的SO2主要是使用燃煤的内燃机所致 |
C.近年来在工业生产中SO2排放量的下降,主要是减少了燃烧的煤的质量 |
D.随着汽车工业的发展,在形成酸雨的因素中,NOx所占比重在逐渐增大 |
时间/h | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
c(NO)/mol·L-1 | 1.00×10-3 | 4.5×10-4 | 2.5×10-4 | 1.5×10-4 | 1.00×10-4 | 1.00×10-4 |
c(CO)/mol·L-1 | 3.6×10-3 | 3.05×10-3 | 2.85×10-3 | 2.75×10-3 | 2.70×10-3 | 2.70×10-3 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.电解水制取氢气是理想而经济的制氢方法 |
B.发展氢燃料电池汽车不需要安全高效的贮氢技术 |
C.氢燃料电池汽车的使用可以有效减少城市空气污染 |
D.氢燃料电池把氢气和氧气燃烧放出的热能转化为电能 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.全部 | B.①②⑤ | C.①③⑤ | D.①③④ |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题
注意事项 | 理 由 |
(1) | |
(2) | |
(3) | |
(4) | |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.将废弃物焚烧 | B.将废弃物切成碎片,混在垃圾中埋于土壤中 |
C.将废弃物倾倒在海洋中 | D.将废弃物用化学方法加工成防水涂料或汽油 |
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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题
A.水体的富营养化主要是向水体中排放大量含N、P等物质造成的 |
B.低碳生活是指少用煤炭的生活 |
C.含氟氯等化合物的大量排放造成了臭氧层空洞 |
D.光化学烟雾的始作俑者包括NO、NO2等多种气体 |
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