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4.用下列实验装置进行相应实验,能达到实验目的是(  )
A.
用如图所示装置,制备并收集少量NO2气体
B.
用如图所示装置,除去CO2中的HCl
C.
用图所示装置,制备Fe(OH)2并能较长时间观察其颜色
D.
用图所示装置,所示装置制取并收集干燥纯净的NH3

分析 A.二氧化氮与水反应生成一氧化氮;
B.二氧化碳和氯化氢都能与碳酸钠反应;
C.铁为阳极,被氧化生成Fe2+
D.氨气密度比空气小,应用向下排空法收集.

解答 解:A.二氧化氮与水反应生成一氧化氮,不能用排水法收集,故A错误;
B.二氧化碳和氯化氢都能与碳酸钠反应,将原物质除掉,故B错误;
C.铁为阳极,被氧化生成Fe2+,进而生成Fe(OH)2,故C正确;
D.气体收集错误,氨气密度比空气小,应用向下排空法收集,故D错误.
故选C.

点评 本题考查较为综合,涉及物质的分离、制备以及气体的收集等知识,为高考常见题型,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,注意把握物质的性质的异同以及实验的严密性、可行性的评价,难度中等.

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相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.可逆反应:2NO2?2NO+O2在恒容容器中反应,可判断该反应达平衡状态的是(  )
A.单位时间内生成n mo1 O2的同时生成n mol NO2
B.单位时间内生成n mol O2的同时生成2n molNO
C.混合气体的颜色不再改变
D.混合气体的平均密度不再改变的状态

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.下列说法不正确的是(  )
A.葡萄糖在一定条件下可发生银镜反应
B.蔗糖和麦芽糖互为同分异构体
C.淀粉和纤维素互为同分异构体
D.油脂在体内酶的催化下水解得高级脂肪酸和甘油

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.已知在一容器中发生反应:Fe+Cu2+═Fe2++Cu,有关说法正确的是(  )
A.可能为电解池反应,Fe做阴极,CuSO4溶液做电解液
B.可能为原电池反应,负极Fe被还原为Fe2+
C.可能为电解池反应,阳极反应:Fe-2e-═Fe2+
D.可能为原电池反应,Fe做负极,Zn做正极,CuSO4溶液为电解液

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

2.有一氧化物X既能与某些酸性氧化物反应,又能与某些碱性氧化物反应.
(1)若X既能与某些酸性氧化物反应,又能与某些碱性氧化物反应,但反应产物中均无盐生成,则该氧化物的化学式为H2O,X与Na2O反应的离子方程式为Na2O+H2O=2NaOH.
(2)若X中的氧的质量分数为47.06%,且都能生成盐和水,则该氧化物的化学式为Al2O3,熔融X与Na2O反应的化学方程式为Al2O3(熔融)+Na2O=2NaAlO2;有人提出用电解X的方法,可获得二级能源Al(填化学式),以获得的物质作为燃料,一缓解能源紧张的局面,这正是一种大胆而新颖的设想.
(3)上述(2)中的二级能源,在一定条件下可与Fe2O3反应,其反应的化学方程式为Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Al2O3+Fe,该反应属于放热反应.
(4)上述(3)中,若取二级能源与Fe2O3的混合物共ag,向其中加入足量的NaOH溶液,测得生成的气体体积为bL(标准状况),混合物中氧化物的质量是(a-$\frac{9b}{11.2}$)g.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

9.“海上风电,如东是真正的全国领先”.下列有关说法正确的是(  )
①风能其实是太阳能的一种转换形式
②风能和水能、太阳能等都是可再生能源
③风力发电由风能转换为机械能,再转化为电能
④在未来多能源时期,氢能、生物质能等的核心仍是化学反应.
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.将自来水管与下列材料做成的水龙头连接,使铁水管锈蚀最快的水龙头是(  )
A.铁水龙头B.陶瓷水龙头C.铜水龙头D.锌水龙头

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.下列说法中正确的是(  )
A.含1 mol Na2CO3的溶液中有Na+的个数为NA
B.标准状况下,1 mol任何物质体积均为22.4L
C.CH4的摩尔质量为16g
D.3.01×1023个SO2分子的质量为32g

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.最近我校主楼门前矗立起一块电子显示屏,时时显示校园周围环境的数据变化.其中一项是有关环境中PM2.5的内容,下列有关PM2.5的说法不正确的是(  )
A.PM2.5是指直径为2.5pm颗粒物
B.PM2.5造成的雾霾天气,空气质量很差,对人体健康危害极大
C.空气中的PM2.5,表示每立方米空气中直径小于或等于2.5um的颗粒物的含量,则PM2.5可能导致空气形成气溶胶
D.无风雾霾中的PM2.5的运动应属于布朗运动

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