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    化学实验中的很多气体是用盐酸来制取的，这就导致了这些制取的气体中往往含有HCl杂质，要除去HCl杂质而得到纯净的目标气体，可用图所示装置．如果广口瓶中盛装的是饱和NaOH溶液，则可以用于下列哪种气体的除杂装置是（提示Cl2+H2O=HCl+HClO）（　　）
    A、H2
    B、Cl2
    C、SO2
    D、CO2
    考点：物质的分离、提纯的基本方法选择与应用
    专题：化学实验基本操作
    分析：广口瓶中盛装的是饱和NaOH溶液，则杂质气体与NaOH反应，而制备的气体不能与NaOH反应，则可利用图中装置除杂，以此来解答．
    解答： 解：选项中物质只有氢气与NaOH不反应，而氯气、二氧化硫、二氧化碳均与NaOH反应，则除去HCl的同时氯气、二氧化硫、二氧化碳均可被除去，只有A符合题意，
    故选A．
    点评：本题考查混合物分离提纯，为高频考点，把握物质的性质及发生的反应为解答的关键，注意制备的气体不能与除杂试剂反应，题目难度不大．
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E、F六种物质的相互转化关系如图（反应件未标出），其中反应①是置换反应．
    （1）若A、D、F都是非金属单质，且A、D所含元素同主族，
    A、F所含元素同周期，则反应①的化学方程式是：
     
    ．
    （2）若A是常见的金属单质，D、F是气态单质，反应①在水溶
    液中进行，则反应②（在水溶液中进行）的离子方程式是：
     
    ；
    已知1g D与足量的F反应生成B时放出92.3kJ热量，写出该反应的热化学方程式
     
    ．
    （3）若B、C、F都是气态单质，且B有毒，③和④两个反应中都有水生成，反应②需要放电才能发生，
    A、D相遇有白烟生成，则C的电子式是：
     
    ；反应③的化学方程式是：
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    Ⅰ、

    （1）乙烯的结构简式为：
     
    ．
    （2）写出：B中含氧官能团名称
     

    （3）写出反应的化学方程式
    ①：
     
     ②：
     

    Ⅱ、某温度下，w g某物质在足量氧气中充分燃烧，其燃烧产物立即与过量Na2O2反应，固体质量增加w g．在下列物质中符合题意的选项是（填序号）：
     
    ．
    ①CO    ②H2    ③CH2=CH2    ④HCHO   ⑤C2H5OH    ⑥CH3COOH    ⑦HOCH2CH2OH．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D都是中学化学常见的物质，其中A、B、C均含有同一种元素．在一定条件下相互转化的关系如下图所示（部分产物已略去）：

    请按要求回答下列问题：
    （1）若D为强氧化性单质，则A可能是
     
    （填序号）；
    a．S      b．N2        c．Al         d．Mg
    （2）若D为用途极广的某金属单质，向C的溶液中滴加AgNO3溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，则B的化学式为
     
    ；C溶液在贮存时应加入少量的D，理由是
     
    ；
    （3）若D为强电解质，A和C在溶液中反应生成的B是白色絮状沉淀，则B的化学式为
     
    ，A和C反应的离子方程式是
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    苯甲酸的重结晶实验基本操作如下：
    ①将粗苯甲酸1g加到100mL的烧杯中，再加入50mL蒸馏水，在石棉网上边搅拌边加热，使粗苯甲酸溶解，②全溶后再加入少量蒸馏水并搅拌．③然后，使用短颈玻璃漏斗趁热将溶液过滤到另一100mL烧杯中，将滤液静置，使其缓慢冷却结晶．④滤出晶体．回答下列问题：
    （1）上述四步操作过程中需用到玻璃棒的步骤有
     

    （2）步骤②的目的是
     
    ；
    （3）观察滤液冷却时的实验现象：
     
    ；
    （4）重结晶后苯甲酸的状态：
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    将一定质量的镁和铝混合物投入200mL稀硫酸中，固体全部溶解后，向所得溶液中加入NaOH溶液，生成沉淀的物质的量与加入的NaOH溶液体积的变化关系如图所示．请回答下列问题：
    （1）镁和铝的总质量为多少克？
    （2）氢氧化钠溶液的浓度为多少？
    （3）稀硫酸的浓度为多少？

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    常温常压下，20mL某气态烃与85mL O2混合点燃并完全燃烧后恢复到原来状况，剩余气体为55mL，则此烃的化学式为（　　）
    A、C2H4
    B、C2H2
    C、C3H6
    D、C6H6

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    农民使用的氮肥主要是“氢铵”和尿素．某化学兴趣小组对某“氢铵”化肥进行了专项研究：

    （1）预测：根据已有知识和“氢铵”的名称，该小组预测该“氢铵”是碳酸或亚硫酸或硫酸的铵盐．
    （2）验证和探究：①NH4+的验证：取少量固体药品于试管中，然后
     
    ．
    ②阴离子的探究：a．取少量固体药品于试管中，然后向试管中滴加稀盐酸，固体全部溶解，将产生的气体通入图甲装置．观察到的现象是：溴水无明显变化，澄清石灰水变浑浊．再向滴加稀盐酸反应后的试管中，加Ba（OH）2溶液，无明显现象．
    初步结论：“氢铵”是
     
    的铵盐．
    b．要进一步确定“氢铵”的成分还需要补做如下实验：取适量“氢铵”配制成溶液，取试液于一支洁净的试管中，加
     
    ．
    （3）该实验小组设计了以下二个实验方案测定该化肥的含氮量，请你阅读后解释方案中提出的问题并进行评价：
    方案（一）：准确称取一定质量的样品，放入图乙的烧瓶中，滴加过量NaOH浓溶液，充分微热，按如图装置，通过实验测定烧杯增加的质量（忽略漏斗中附着溶液的质量）．然后进行计算，可得化肥的含氮量．
    方案（二）：准确称取一定质量的样品，放入图丙的烧瓶中，滴加过量NaOH浓溶液，充分微热，按如图装置（A管可以上下移动），测量生成的氨气体积（设所测体积为标准状况下的体积）．然后进行计算，可得化肥的含氮量．
    图丙中导管a的作用是
     

    请你评价上述两套方案是否合理．若合理只需要说明结论；若不合理，请简要说明原因，并指出修改方案（若要添加仪器、药品，请说明添加的位置、名称）
    方案（一）：
     

    方案（二）：
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    氯水不稳定，要现用现配，下列吸收氯气制备氯水的装置最合理的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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