练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
    苯甲酸的重结晶实验基本操作如下：
    ①将粗苯甲酸1g加到100mL的烧杯中，再加入50mL蒸馏水，在石棉网上边搅拌边加热，使粗苯甲酸溶解，②全溶后再加入少量蒸馏水并搅拌．③然后，使用短颈玻璃漏斗趁热将溶液过滤到另一100mL烧杯中，将滤液静置，使其缓慢冷却结晶．④滤出晶体．回答下列问题：
    （1）上述四步操作过程中需用到玻璃棒的步骤有
     

    （2）步骤②的目的是
     
    ；
    （3）观察滤液冷却时的实验现象：
     
    ；
    （4）重结晶后苯甲酸的状态：
     
    ．
    考点：物质分离、提纯的实验方案设计
    专题：实验设计题
    分析：（1）由实验步骤可知，①溶解、②搅拌、③过滤、④转移晶体，均需要玻璃棒；
    （2）再加入少量蒸馏水，水在加热过程中会蒸发，苯甲酸能溶于水；
    （3）冷却时晶体析出；
    （3）结晶后苯甲酸为晶体．
    解答： 解：（1）由实验步骤可知，①溶解、②搅拌、③过滤、④转移晶体，均需要玻璃棒，则①②③④均使用，故答案为：①②③④；
    （2）步骤②的目的是使其溶解，减少过滤时苯甲酸的损失，防止过饱和提前析出结晶，故答案为：减少过滤时苯甲酸的损失，防止过饱和提前析出结晶；
    （3）滤液冷却时的实验现象为晶体析出，且越来越多，故答案为：晶体析出，且越来越多；
    （3）结晶后苯甲酸为晶体，具有规则的几何外形，故答案为：晶体．
    点评：本题考查物质的分离提纯实验，为高频考点，把握苯甲酸的性质及重结晶为解答的关键，注意饱和溶液结晶析出晶体，题目难度中等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：

    有关药物的叙述正确的是（　　）
    A、人工合成药物只有阿司匹林
    B、1853年，德国拜尔药厂的化学家霍夫曼合成了乙酰水杨酸
    C、青霉素是人工合成药物中的其中一种
    D、抗酸药除了含有碳酸氢钠、氢氧化铝和盐酸物质外，还含有调味剂和黏合剂

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    某金属与盐酸反应时，生成H2的质量与消耗金属的质地关系如图所示，此金属可能是（　　）
    A、纯锌B、纯铁
    C、镁锌合金D、铜铁合金

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    图中A～K分别代表有关反应的一种反应物或生成物，其中A、C、F、K是固体．已知A是一种不含金属元素的盐，受热分解得到三种产物物质的量之比为2：1：1；A加热后生成的混合气体若通过碱石灰，只剩余气体B（B为无色有刺激性气味的气体），若通过浓硫酸则只剩余气体D（D为无色无味气体）；C为淡黄色固体．各物质间的转化关系如图所示：请回答：

    （1）D中化学键的类型为
     
    ，C的电子式
     
    ，B的空间构型为
     
    ．
    （2）写出A的溶液与足量NaOH溶液反应的离子方程式：
     
    ．
    （3）写出N与K反应的化学方程
     
    ．
    （4）在标准状况下4.48L的H与I恰好被100mlNaOH溶液完全吸收，所需NaOH溶液的物质的量浓度为
     
    mol?L-1．
    （5）工业尾气中含有各种氮的氧化物（主要是NO和NO2，表示为NOx），NOx是严重的大气污染物，处理这些废气方法之一是通入适量的B，反应后会生成一种无色无味的气体．写出NOx与B反应的化学方程式：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    某种碱式碳酸铜，其组成可表示为：Cu2（OH）2CO3?xH2O．在加热条件下，可以发生分解，化学方程式为：Cu2（OH）2CO3?xH2O
    △
    2CuO+CO2↑+（x+1）H2O现取一定量（不称量其质量）该固体样品，先后完成两个实验：
    实验（i）：测定该碱式碳酸铜粉末组成中结晶水x的值；
    实验（ii）；用实验（i）结束后的残留固体完成乙醇的催化氧化并验证其反应产物．
    请回答下列问题：
    （1）用如图中的仪器（必要的铁架台、铁夹、酒精灯等均在图中略去，橡皮塞可以在有孔、无孔之间替换）组装完成实验（i）的实验装置，组装时仪器按气流方向从左到右连接的顺序为（仪器可以重复使用）
    G→
     
    →
     
    →
     
    ．在这套装置中，最后一个U型管的作用是
     
    ．

    （2）在上述这套装置中，在实验前后均需要连同所盛试剂一起准确称量的仪器是
     
    （填装置对应字母，除G装置以外）．
    （3）若要用如图中的仪器组装完成实验（ii）的实验装置，组装时仪器也按气流方向从左到右连接的顺序为：
     
    →
     
    →
     
    →
     
    ．在这套装置中，干燥管的作用是
     
    ．
    （4）在完成两个实验时，首先都必须先
     
    ，然后在仪器
     
    （填装置对应字母）中加入碱式碳酸铜，乙醇放入仪器
     
    （填装置对应字母）中．
    （5）这两套装置中，在实验时需要加热的是
     
    （填装置对应字母）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    化学实验中的很多气体是用盐酸来制取的，这就导致了这些制取的气体中往往含有HCl杂质，要除去HCl杂质而得到纯净的目标气体，可用图所示装置．如果广口瓶中盛装的是饱和NaOH溶液，则可以用于下列哪种气体的除杂装置是（提示Cl2+H2O=HCl+HClO）（　　）
    A、H2
    B、Cl2
    C、SO2
    D、CO2

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组探究SO2气体还原Fe3+、I2，他们使用的药品和装置如图所示：
    （1）下列实验方案适用于在实验室制取所需SO2的是
     
    ；
    A．Na2SO3溶液与HNO3
    B．Na2SO3固体与浓硫酸
    C．固体硫在纯氧中燃烧
    D．碳与热浓H2SO4
    （2）写出SO2气体通入A中的离子反应
     
    ；
    （3）在上述装置中通入过量的SO2，为了验证A中SO2与Fe3+发生了氧化还原反应，取A中的溶液，分成两份，并设计了如下实验：
    方案①：往第一份试液中加入KMnO4溶液，紫红色褪去
    方案②：往第二份试液加入KSCN溶液，不变红，再加入新制的氯水，溶液变红上述方案不合理的是
     
    ，原因是
     
    ；
    （4）能表明I-的还原性弱于SO2的现象是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    在 一定温度下，把4体积的SO2和2体积的O2通入一带有活塞的体积可变的容器中，活塞一端和大气相通（如图所示）：
    2SO2（g）+O2?2SO3（g）大气
    容器内发生下列反应：2SO2（g）+O2?2SO3（g）；△H＜0  的放热反应．当反应达到平衡时，测得混合气体为5体积．
    （1）保持上述温度不变，设a、b、c分别代表初始时加入的SO2、O2和SO3的体积，如果反应达到平衡时混合气体中各物质的量仍与上述平衡相同，那么：
    ①若a=1.5，c=2.5，则b=
     
    ，在此情况下，反应起始时正反应速率将（填“等于”、“大于”、“小于”）
     
    逆反应速率．
    ②若起始时，V正＞V逆，则c的取值范围为
     
    ．
    （2）在反应器中，若起始时a、b、c的取值均与（1）相同，但需控制平衡时混合气体的体积为4.5体积，可采取的措施是
     
    ，原理是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    水的电离过程为H2O?H++OH-，在不同温度下其离子积为：Kw（25℃）=1×10-14，Kw（35℃）=2.1×10-14．则下列叙述正确的是（　　）
    A、c（H+）随着温度的升高而降低
    B、在35℃时，纯水中 c（H+）＞c（OH-）
    C、水的电离常数K（25℃）＞K（35℃）
    D、水的电离是一个吸热过程

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案