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已知单官能团的有机物A、B、C之间存在如下转化关系:A+H2O→B+C(已配平).若MB=MC,已知B溶液能使石蕊溶液变红,B的相对分子质量小于100且其含氧元素的质量分数为36.36%.则C的同分异构体的种数为(  )
A、6B、7C、8D、9
考点:有机化合物的异构现象
专题:同分异构体的类型及其判定
分析:B溶液能使紫色石蕊溶液变红,则B为羧酸,C为醇,根据B中氧元素的质量分数为36.36%,可以计算B的分子式,进而根据MB=MC确定C的分子量,确定分子式,进而得出同分异构体的种数.
解答: 解:B溶液能使紫色石蕊溶液变红,则B为羧酸,且其含氧元素的质量分数为36.36%,则羧酸的相对分子质量M=
32
36.36%
=88,所以该羧酸B的分子式为C4H8O2,又因为MB=MC,故C的分子式为C5H11OH,该醇可以看成是戊烷分子中的一个H被羟基代替,戊烷3种同分异构体,正戊烷、异戊烷、新戊烷,其等效氢原子分别有3、4或1种,则相应的烃基-C5H11有8种.故分子式为C5H11OH分异构体共有8种.
故选C.
点评:本题考查学生有机物分子式的确定以及同分异构体的书写知识,综合性强,难度较大.
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科目:高中化学 来源: 题型:

某稀硫酸和稀硝酸的混合溶液200mL,平均分成两份.向其中一份中逐渐加入铜粉,最多能溶解19.2g(已知硝酸只被还原为NO气体).向另一份中逐渐加入铁粉,产生气体的量随铁粉质量增加的变化如图所示.
(1)两份各自产生的NO气体物质的量
 
(填“相等”或“不相等”)
(2)硝酸的物质的量浓度
 
,硫酸的物质的量浓度
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学研究小组对电解质溶液作如下的归纳总结(均在常温下),其中正确的是(  )
①pH=1的强酸溶液,加水稀释后,溶液中各离子浓度都会降低
②1L 0.50mol?L-1NH4Cl 溶液与2L 0.25mol?L-1NH4Cl 溶液含NH4+物质的量完全相等
③pH相等的四种溶液:a.CH3COONa    b.C6H5ONa    c.NaHCO3d.NaOH,则四种溶液的溶质的物质的量浓度由小到大顺序为:d<b<c<a
④pH=8.3的NaHCO3溶液:c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(H2CO3
⑤pH=2的一元酸和pH=12的二元强碱等体积混合:c(OH-)≤c(H+
A、①②④B、①③⑤
C、②④D、③⑤

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科目:高中化学 来源: 题型:

由锌片、铜片和200mL稀H2SO4组成的原电池如图所示.
(1)原电池的负极反应式是
 

(2)电流的方向是
 

(3)一段时间后,当在铜片上放出1.68L(标准状况下)气体时,H2SO4恰好消耗一半.则产生这些气体的同时,共消耗
 
g锌.

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科目:高中化学 来源: 题型:

盖斯定律指出:化学反应的反应热只与反应的始态(各反应物)和终态(各生成物)有关,而与具体反应进行的途径无关.物质A在一定条件下可发生一系列转化,由如图判断下列关系错误的是(  )
A、A→F,△H=-△H6
B、△H1+△H 2+△H 3+△H 4+△H 5+△H6=1
C、C→F,|△H|=|△H 1+△H 2+△H 6|
D、△H1+△H2+△H 3=-△H 4-△H5-△H 6

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学无处不在,下列与化学有关的说法不正确的是(  )
A、可用蘸浓硫酸的棉花棒检验输送氨气的管道是否漏气
B、“地沟油”禁止食用,但可用来制肥皂
C、从海水中提取物质都必须经过化学反应才能实现
D、侯式制碱法的工艺过程中应用了物质溶液度的差异

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组物质中前者为电解质、后者属于非电解质的是(  )
A、CaO、C2H5OH
B、HCl、CH3COOH
C、H2S、BaSO4
D、NH3?H2O、Cu

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科目:高中化学 来源: 题型:

温室效应产生的原因之一是大气中CO2的含量剧增,要想减缓这一现象的发生,最理想的燃料是(  )
A、天然气B、氢气
C、液化石油气D、酒精

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科目:高中化学 来源: 题型:

用“相等”或“不相等”填空:
0.3mol的氧气和0.2mol的臭氧(O3),它们的质量
 
,它们所含的分子数
 
,原子数
 

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