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    实验室用铅蓄电池作电源电解饱和食盐水制取氯气，已知铅蓄电池放电时发生如下反应： 负极：Pb＋SO42-＝ PbSO4＋2e-    正极：PbO2＋4H+＋SO42-＋2e- ＝ PbSO4＋2H2O

     今若制得Cl2 0.10 mol，这时电池内消耗的H2SO4的物质的量至少是     

    A．0.025 mol                         B． 0.050 mol     

     C．0.10 mol                         D．0.20 mol


    D


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    科目：高中化学 来源： 题型：


    对危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠溶液应选用的标志是（    ）

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    固体硝酸盐加热易分解且产物较复杂。某学习小组以Mg(NO3)2为研究对象，拟通过实验探究其热分解的产物，提出如下4种猜想：

    甲：Mg(NO2)2  、 NO2  、 O2           乙：MgO 、 NO2 、 O2

      丙：Mg3N2 、 O2                      丁：MgO 、 NO2 、 N2

    （1）实验前，小组成员经讨论认定猜想丁不成立，理由是                   。

    K
     
    查阅资料得知：2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O针对甲、乙、丙猜想，设计如下图所示的实验装置（图中加热、夹持仪器等均省略）：

    N2
     

    Na2SO3

    酚酞溶液
     

    NaOH

    酚酞溶液
     

    NaOH

    浓溶液
     

    Mg(NO­3)2
     

            A             B          C        D      E

    （2）实验过程

    ①仪器连接后，放入固体试剂之前，关闭k，微热硬质玻璃管（A），观察到E 中有气泡连续放出，表明                。

    ②称取Mg(NO3)2固体3 . 79 g置于A中，加热前通入N2以驱尽装置内的空气，其目的是   ；关闭K，用酒精灯加热时，正确操作是先           ，然后固定在管中固体部位下加热。

    ③观察到A 中有红棕色气体出现，C、D 中未见明显变化。

    ④待样品完全分解，A 装置冷却至室温、称量，测得剩余固体的质量为1 . 0g

    ⑤取少量剩余固体于试管中，加入适量水，未见明显现象。

    （3）实验结果分析讨论

    ①根据实验现象和剩余固体的质量经分析可初步确认猜想          是正确的。

    ②根据D 中无明显现象，一位同学认为不能确认分解产物中有O2，因为若有O2，D中将发生氧化还原反应：                     （填写化学方程式），溶液颜色会褪去；小组讨论认定分解产物中有O2存在，未检测到的原因是                  。（用化学方程式表示）

    ③小组讨论后达成的共识是上述实验设计仍不完善，需改进装置进一步研究。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    FeCl3(aq)与KSCN(aq)混合时存在下列平衡：

        Fe3+(aq)＋SCN-(aq) Fe(SCN)2+(aq)。已知平衡时，物质的量浓度c[Fe(SCN)2+]与温度T的关系如图所示，则下列说法正确的是

    A．FeCl3(aq)与KSCN(aq)反应的热化学反应方程式为

        Fe3＋(aq)＋SCN—(aq) Fe(SCN)2＋(aq)　ΔH ＞0

    B．温度为T1、T2时，反应的平衡常数分别为K1、K2，则K1＜K2

    C．反应处于D点时，一定有υ正＞υ逆

    D．A点与B点相比，A点的c(Fe3＋)大

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    （Ⅰ）某化学实验小组为确定过氧化氢分解的最佳催化条件，用如图装置进行实验，反应物用量和反应停止的时间数据如下表：

    MnO2

    时间

    H2O2

    0.1 g

    0.3 g

    0.8 g

    10 mL 1.5%

    223 s

    67 s

    56 s

    10 mL 3.0%

    308 s

    109 s

    98 s

    10 mL 4.5%

    395 s

    149 s

    116 s

    请回答下列问题：

    （1）盛装双氧水的化学仪器名称是                。

    （2）如何检验该套装置的气密性                                        。

    （3）相同浓度的过氧化氢，其分解速率随着二氧化锰用量的增加而________。

    （4）从实验效果和“绿色化学”的角度考虑，双氧水的浓度相同时，加入________g的二氧化锰为较佳选择。

    （5）某同学分析上述数据后认为：“当用相同质量的二氧化锰时，双氧水的浓度越小，所需要的时间就越少，亦即其反应速率越快”的结论，你认为是否正确________，理由是_______________________________________。(提示：H2O2的密度可认为近似相等)。

    （Ⅱ）在如图所示的量热计中，将100mL 0.50mol·L-1CH3COOH溶

    液与100mL0.55mol·L-1NaOH 溶液混合，温度从25.0℃升高到27.7℃。已知量热计的热容常数（量热计各部件每升高1℃所需的热量）是

    150.5J·℃-1生成溶液的比热容为4.184J·g-1·℃-1，溶液的密度均近似

    为1g·mL-1。

    （1）试求CH3COOH的中和热△H=                 。

    （2）CH3COOH的中和热的文献值为56.1KJ· mol-1，则请你分

    析在（1）中测得的实验值偏差可能的原因               。

    （3）实验中NaOH过量的目的是                         。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    I、糖尿病是由于体内胰岛素紊乱导致的代谢紊乱综合症，以高血糖为主要标志。长期摄入高热量食品和缺少运动都易导致糖尿病。

    （1）血糖是指血液中的葡萄糖 ( C6H12O6)。下列说法正确的是           （填字母序号）。

    A．葡萄糖属于碳水化合物，分子可表示为 C6(H2O)6，则每个葡萄糖分子中含6个H2O 

    B．糖尿病人尿糖也高，可用新制的氢氧化铜悬浊液来检测病人尿液中的葡萄糖

    C．葡萄糖可用于制镜工业

    D．淀粉水解的最终产物是葡萄糖

    （2）糖尿病人不可饮酒，酒精在肝脏内可被转化成有机物 A。A 的实验结果如下：

    ①通过样品的质谱测得 A 的相对分子质量为60。

    ②核磁共振氢原子光谱能对有机物分子中同性氢原子给出相同的峰值 (信号)，根据 峰值 (信号) 可以确定分子中氢原子的种类和数目。例如：乙醇 (CH3CH2OH) 有三种氢原子 (如图1)。经测定，有机物 A 的核磁共振氢谱示意图（如图2）。

    ③将A溶于水，滴入石蕊试液，发现溶液变红。

    试推导写出 A 的结构简式为                                    。

    II、已知物质A显酸性，F为七原子组成的环状结构，请根据以下框图回答问题：

    (1)A、H的结构简式为______________________、______________________

    (2)a、b的反应类型分别为____________________ 、________________________

    (3)D和E生成F的化学方程式_____________________                                    

    (4)写出C的同分异构体中属于酯类物质的结构简式_______________ 、 ____________

    (任写2种)。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    常温下，下列各组物质中，Y既能与X反应又能与Z反应的是(　　)

    X

    Y

    Z

    ①

    NaOH溶液

    Al(OH)3

    稀硫酸

    ②

    KOH溶液

    SiO2

    浓盐酸

    ③

    O2

    N2

    H2

    ④

    FeCl3溶液

    Cu

    浓硝酸

    A.①③　　　B．①④　　　C．②④　　　D．②③

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列物质的使用不涉及化学变化的是(　　)

    A．明矾作净水剂　　　　　B．液氨用作制冷剂

    C．氢氟酸刻蚀玻璃        D．生石灰作干燥剂

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列元素中，属于非金属元素的是

    A．Ca              B．C            C． Na              D． Al

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