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已知有以下物质:①蔗糖    ②熔融的氯化钠   ③二氧化碳  ④盐酸   ⑤钠    ⑥纯碱    ⑦氯气    ⑧漂白粉   ⑨氧化钠   (填写编号)
(1)其中能导电的有
 
(2)属于非电解质的有
 
(3)属于电解质的有
 
考点:电解质与非电解质
专题:电离平衡与溶液的pH专题
分析:物质中带有自由移动的带电粒子,该物质就能够导电;
在水溶液和熔融状态下都不能导电的化合物为非电解质;
在水溶液或熔融状态下能够导电的化合物为电解质,据此进行判断.
解答: 解:(1)能够导电的物质中一定存在自由移动的带电粒子,满足该条件的有:②熔融的氯化钠、④盐酸、⑤钠,
故答案为:②④⑤;
(2)非电解质在水溶液和熔融状态下都不能导电,满足该条件的为:①蔗糖、③二氧化碳,
故答案为:①③;
(3)在水溶液或熔融状态下能够导电的化合物为电解质,满足该条件的为:②熔融的氯化钠、⑥纯碱、⑨氧化钠,
故答案为:②⑥⑨.
点评:本题考查了物质的导电性、电解质与非电解质的判断,题目难度不大,注意掌握电解质与非电解质的概念及判断方法,明确物质能够导电的条件.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

我国政府已启动“酱油补铁工程”.这里的铁指的是(  )
A、铁元素B、铁单质
C、四氧化三铁D、硫酸铁

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)德国和美国科学家首先制出由20个碳原子组成的 空心笼状分子C20,该笼状结构是由许多正五边形构成 (如图所示).请回答:C20分子共有
 
个正五边形,共有
 
条棱边,C20晶体属于
 
 (填晶体类型).
(2)氯化铬酰(CrO2Cl2)在有机合成中可作氧化剂或氯化剂,能与许多有机物反应.写出铬原子的基态的核外电子排布式
 
,根据价电子构型铬位于周期表中的
 
区.CrO2Cl2常温下为深红色液体,能与CCl4、CS2等互溶,据此可判断CrO2Cl2
 
(填“极性”或“非极性”)分子.
(3)某些含氧的有机物也可形成氢键,例如的沸点比高,其原因是
 

(4)H+可与H2O形成H3O+,H3O+中O原子采用
 
杂化.H3O+中H-O-H键角比H2O中H-O-H键角大,原因为
 

(5)碳纳米管由单层或多层石墨卷曲而成,其结构类似于石墨晶体,每个碳原子通过
 
杂化与周围碳原子成键,多层碳纳米管的层与层之间靠
 
结合在一起.

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科目:高中化学 来源: 题型:

将2mol SO2和1mol O2气体在1L的容器中混合,在一定条件下发生如下反应:2SO2(g)+O2(g)?2SO3 (g).若经过2s后测得SO3的浓度为0.6mol/L.试计算:
(1)求SO3的化学反应速率V(SO3)为多少?
(2)求2s时的O2浓度?

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学用浓盐酸(密度为1.19g/cm3、质量分数为36.5%)配制500mL 0.1mol/L的盐酸.在其配制过程中,他使用了下列按操作:
①在盛有盐酸的烧杯中注入蒸馏水,用玻璃棒搅拌,使其均匀混合;
②将稀释的盐酸转移到容量瓶中;
③量取一定量的浓盐酸到烧杯中;
④用蒸馏水洗涤烧杯2~3次,将洗涤液注入容量瓶中;
⑤往容量瓶中加蒸馏水,使溶液凹液面最低处恰好与刻度线相切.
试回答下列问题:
(1)浓盐酸(密度为1.19g/cm3、质量分数为36.5%)的物质的量浓度是
 
mol/L;
(2)需量取
 
 mL(小数点后保留一位)浓盐酸;
(3)用到的仪器有烧杯、玻璃棒、量筒、
 
 

(4)正确的操作顺序是(填代号)
 

(5)下列哪些因素会导致配制的盐酸浓度偏高
 

A.量取浓盐酸时仰视;
B.稀释浓盐酸时未恢复到室温即转移到容量瓶中(稀释浓盐酸时放热);
C.加水定容后发现液面低于刻度线,继续加水;
D.加水定容时俯视液面;
E.稀释浓盐酸时有液体溅出;
F.量取浓盐酸后,洗涤量筒并将洗涤液转移到容量瓶中.

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科目:高中化学 来源: 题型:

在密闭容器中,投入一定量的NO2加热到某温度时,可进行如下反应:2NO2?2NO+O2,在平衡时各物质的浓度分别是:[NO2]=0.06mol/L,[NO]=0.24mol/L 试求:
(1)该温度下反应的平衡常数. 
(2)开始时NO2的浓度. 
(3)NO2的转化率.

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科目:高中化学 来源: 题型:

在容积为1.00L的容器中,通入一定量的N2O4,发生反应N2O4(g)?2NO2(g),随温度的升高,混合气体的颜色变深.
回答下列问题:
(1)反应的△H
 
0(填“大于”或“小于”);100℃时,体系中各物质浓度随时间变化如图所示.在0~60s时段,反应速率v(N2O4)为
 
mol?L-1?s-1;反应的平衡常数K1
 

(2)100℃时达平衡后,改变反应温度为T,c(N2O4)以0.0020mol?L-1?s-1的平均速率降低,经10s又达到平衡.
①T
 
100℃(填“大于”或“小于”),判断理由是
 

②列式计算温度T时反应的平衡常数K2
 

(3)温度T时反应达平衡后,将反应容器的容积减少一半,平衡向
 
(填“正反应”或“逆反应”)方向移动,判断理由是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

无水硫酸铜在加热至650℃时开始分解生成氧化铜和气体.某活动小组通过实验,探究不同温度下气体产物的组成.实验装置如下:

每次实验后均测定B、C质量的改变和E中收集到气体的体积.实验数据如下(E中气体体积已折算至标准状况):
实验组别 温度 称取CuSO4质量/g B增重质量/g C增重质量/g E中收集到气体/mL
T1 0.640 0.320 0 0
T2 0.640 0 0.256 V2
T3 0.640 0.160 Y3 22.4
T4 0.640 X4 0.192 33.6
(1)实验过程中A中的现象是
 
.D中无水氯化钙的作用是
 

(2)在测量E中气体体积时,应注意先
 
,然后调节水准管与量气管的液面相平,若水准管内液面高于量气管,测得气体体积
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(3)实验①中B中吸收的气体是
 
.实验②中E中收集到的气体是
 

(4)推测实验②中CuSO4分解反应方程式为:
 

(5)根据表中数据分析,实验③中理论上C增加的质量Y3=
 
g.
(6)结合平衡移动原理,比较T3和T4温度的高低并说明理由
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室配制250mL0.1mol/L的盐酸溶液,填空并请回答下列问题:
(1)配制250mL0.1mol/L的盐酸溶液需要
 
ml容量瓶.还需要
 
 
 
 
(仪器)
(2)配制时,其正确的操作顺序是计算称量溶解
 
 转移
 
定容摇匀装瓶.
(3)若出现如下情况,对所配溶液浓度将有何影响?加蒸馏水时不慎超过了刻度
 
;定容时俯视
 
未冷却
 

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