| A. | 每生成2分子AB吸收bkJ热量 | |
| B. | 该反应热△H=(a-b) kJ•mol-1 | |
| C. | 该反应中反应物的总能量高于生成物的总能量 | |
| D. | 断裂1molA-A键和1molB-B键,放出akJ能量 |
分析 A、依据图象分析判断1molA2和1molB2反应生成2molAB,能量变化为(a-b);
B、反应热△H=反应物能量总和-生成物能量总和,反应放热和物质的量有关;
C、依据能量图象分析可知反应物能量低于生成物能量;
D、断裂化学键吸收能量.
解答 解:A、依据图象分析判断1molA2和1molB2反应生成2molAB,每生成2molAB吸收(a-b) kJ热量,故A错误;
B、反应热△H=反应物能量总和-生成物能量总和,所以反应热△H=+(a-b)kJ•mol-1,故B正确;
C、依据能量图象分析可知反应物能量低于生成物能量,故C错误;
D、断裂1 mol A-A和1 mol B-B键,吸收a kJ能量,故D错误;
故选B.
点评 本题考查了化学反应的能量变化,图象分析判断,注意反应热△H=反应物能量总和-生成物能量总和,题目较简单.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 除氦外的稀有气体原子的最外层电子数都是8 | |
| B. | 元素周期表中从ⅢB族到ⅡB族10个纵行的元素都是金属元素 | |
| C. | 原子及其离子的核外电子层数等于该元素所在的周期数 | |
| D. | 同一元素的各种同位素的化学性质均相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用“地沟油”中油脂生产航空生物煤油 | |
| B. | 用细菌浸取法以含硫化铜贫矿制取铜盐 | |
| C. | 用水代替化工合成反应中某些有机 | |
| D. | 将废铅蓄电池深埋处理,节约回收成本 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用NaOH溶液滴定CH3COOH溶液,可选用甲基橙作指示剂 | |
| B. | 用量筒量20mL0.5000mol•L-1H2SO4溶液于烧杯中,加水80mL,配制成0.1000mol•L-1H2SO4溶液 | |
| C. | 常温下,物质的量浓度均为0.1mol•L-1的盐酸、醋酸溶液,分别用水稀释100倍后pH的关系为:盐酸>醋酸 | |
| D. | 实验室常将氯化铁先溶于盐酸,再加水稀释来配制其溶液 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 依托孕烯的分子式为C21H28O2 | |
| B. | 依托孕烯能与FeCl3溶液发生显色反应 | |
| C. | l mol依托孕烯最多能与6 mol氢气发生加成反应 | |
| D. | 依托孕烯能发生氧化、加成、消去、酯化等反应 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 苯的结构式: | |
| B. | 乙烯的结构简式C2H4 | |
| C. | 3-甲基-1-丁烯的结构简式:(CH3)2CHCH=CH2 | |
| D. | 羟基(-OH)的电子式: |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 此图装置收集并测量Cu与稀硝酸反应产生的气体及体积 | |
| B. | 此图装置可用于实验室制取乙酸乙酯 | |
| C. | 检验乙炔的还原性 | |
| D. | 除去氯气中的HCl气体 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 大力勘探和开采石油 | |
| B. | 多利用天然气少使用石油 | |
| C. | 因为煤的储量比石油丰富,应多使用煤作能源 | |
| D. | 大力发展核能、氢能并充分利用太阳能 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①② | D. | ①②④ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com